利用Ｇｏｏｇｌｅ平臺(tái)搭建教師個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境

　　在Web2.0技術(shù)的支持下，社會(huì)性服務(wù)工具能夠設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)估、提升人與人之間的交流、協(xié)調(diào)和合作水平。但是，這些社會(huì)性服務(wù)工具相對(duì)比較分散。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，現(xiàn)今Web2.0社會(huì)性軟件一般都提供了整合功能。個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建中所體現(xiàn)出的個(gè)性化、社會(huì)化、開放性、共享性、創(chuàng)造性等特性與Web2.0時(shí)代所體現(xiàn)的精神有很多共通點(diǎn)。此外，知識(shí)更新越來越快，教師要始終處于不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)中。個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境是教師的一個(gè)通向世界的門戶，但是面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，教師要選擇合適的工具來構(gòu)建適合自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　個(gè)性化學(xué)習(xí)為教師提供了一個(gè)通向世界的門戶，他們可以根據(jù)自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)方向進(jìn)行探索和創(chuàng)造，隨時(shí)與其他人在社區(qū)交流。同時(shí)，個(gè)性化學(xué)習(xí)也意味著學(xué)習(xí)方式的變化，特別適合作為成人學(xué)習(xí)者的教師學(xué)習(xí)。一個(gè)適合自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境，更有利于非正式學(xué)習(xí)和知識(shí)管理，從而提升教師的學(xué)習(xí)效果。如果將人喻為“房屋設(shè)計(jì)師”，那么Web2.0網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和工具軟件就如同建筑裝修的建材。我們依據(jù)自己的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，有選擇性的選取“水泥”、“鋼板”、“涂料”等一系列建材，這樣就可以搭建出極具個(gè)性的“房屋”，甚至“房屋”內(nèi)部的構(gòu)造也是可以千變?nèi)f化的。
　　
　　“工欲善其事，必先利其器”，面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，如何選擇合適的工具，怎樣整合多樣化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)軟件已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的瓶頸，僅僅依靠Blog的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教師的需求。不同的時(shí)期，涌現(xiàn)出不同的強(qiáng)者。因此，筆者綜合了當(dāng)今比較熱門的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)工具，選擇極具代表性的Google平臺(tái)。Google不僅提供了很好的用戶體驗(yàn)。高效的辦公，而且穿插各種服務(wù)使他們成為一個(gè)整體。我們可以只使用Google的產(chǎn)品完成每日必需的工作一個(gè)瀏覽器。還可以以Google搜索引擎+Google閱讀器+Google協(xié)作平臺(tái)+Google論壇等一系列Google產(chǎn)品為基礎(chǔ)構(gòu)建個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　
　　Google基本介紹
　　
　　Google(www.google.com)是一個(gè)搜索引擎，因其在搜索引擎中檢索網(wǎng)頁數(shù)目最多、支持多種語言、速度快、目標(biāo)準(zhǔn)確等優(yōu)點(diǎn)而獲得人們的“芳心”。Google近幾年發(fā)展飛速，推出了一系列的產(chǎn)品，主要有Google搜索(如網(wǎng)頁搜索、圖片搜索、視頻搜索、學(xué)術(shù)搜索、博客搜索、生活搜索等)、Google文檔、Google站點(diǎn)、Google網(wǎng)站論壇、Google閱讀器、Google日歷等一系列產(chǎn)品。Google還有很多尚在開發(fā)階段的令人吃驚的設(shè)想和功能。
　　
　　利用Google搭建個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境的主要組成部分
　　
　　Google工具雖多，但是在個(gè)性化學(xué)習(xí)中也不是每個(gè)都是必需的，需依據(jù)個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境的基本要素。筆者認(rèn)為利用Google搭建個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境必須包括Google搜索、Google閱讀器、學(xué)習(xí)活動(dòng)與交流、娛樂生活四個(gè)部分。如圖1所示。
　　下面筆者將——介紹各個(gè)部分的功能。
　　
　　利用Google搭建個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境，首先我們要申請(qǐng)一個(gè)Google賬戶，申請(qǐng)過程很簡單，有一個(gè)自己的郵箱就可以。Google賬戶是我們方便使用Google服務(wù)的通行證，如圖2、圖3所示。
　　1、搜索功能
　　在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，從網(wǎng)上搜索已是我們解決問題的重要途徑。有搜索高手說，所謂搜索，就是“在正確的地方使用正確的工具和正確的方法尋找正確的內(nèi)容”。Google搜索功能非常強(qiáng)大，除了可以搜索網(wǎng)頁、圖片、視頻、博客以外，當(dāng)在主頁上點(diǎn)擊“更多”時(shí)，我們就會(huì)看到Google的更多搜索服務(wù)內(nèi)容。在這里，教師們可以獲得各種免費(fèi)資源，進(jìn)一步方便教學(xué)。
　　Google賬戶申請(qǐng)成功后我們可以直接登錄，進(jìn)入個(gè)人主頁，在這里可以編輯個(gè)人資料，個(gè)人設(shè)置等。如圖4所示。點(diǎn)擊進(jìn)入Google主頁，就可以使用Google的搜索功能，默認(rèn)的是網(wǎng)站搜索，當(dāng)然，我們可以選擇其他的搜索方式。Google強(qiáng)大的搜索功能為教師的個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境提供了資源的支持。
　　2、資源聚合
　　通過Google搜索得到的資源大多是零散的，我們需要將他們聚合起來才方便管理。Google閱讀器是Google旗下一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的聚合器，用Google閱讀器我們可以定期查看所喜愛的新聞網(wǎng)站和博8585cc18cfee331316afeccbb2b48acb客，看看有沒有新內(nèi)容，還可以通過Google閱讀器分類管理訂閱。例如，訂閱個(gè)人博客，教育相關(guān)網(wǎng)站，熱點(diǎn)新聞資訊等，并且將自己在Web2.0環(huán)境中所使用的網(wǎng)站服務(wù)，軟件工具通通訂閱到閱讀器中。如圖5所示。
　　
　　點(diǎn)擊右上角“我的賬戶”，在我的產(chǎn)品里選擇“Reader”，就進(jìn)入了Google閱讀器的界面。比如，如果想把滬江英語VOA標(biāo)準(zhǔn)聽力訂閱過來，很簡單，點(diǎn)擊“添加訂閱”按鈕，粘貼上網(wǎng)站的訂閱網(wǎng)址，一切就可以了。值得注意的是，訂閱網(wǎng)址不同于網(wǎng)站地址，只有當(dāng)網(wǎng)站允許訂閱時(shí)才會(huì)有訂閱網(wǎng)址。
　　閱讀器只需在一個(gè)方便的位置就可以展示所有喜歡的網(wǎng)站，這就好像針對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的個(gè)性化收件箱，并且有自動(dòng)更新的強(qiáng)大功能；數(shù)百萬網(wǎng)站都在發(fā)布帶有最近更新的供稿，集成供稿搜索可以方便查找自己感興趣的新內(nèi)容。Google閱讀器是教師個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境中的資源聚合器。它可以讓教師非常方便地了解教育動(dòng)態(tài)，資源更新，緊跟時(shí)代潮流。
　　3、學(xué)習(xí)活動(dòng)與交流
　　Google的很多產(chǎn)品都是學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)的平臺(tái)，如Google文件、Google網(wǎng)上論壇、Google協(xié)作平臺(tái)、Google博客、Gmail等，下面筆者一一介紹其應(yīng)用。
　　1　Google文件
　　Google文件可處理的對(duì)象是演示文檔，電子表格和演示文稿。教師可以將自己電腦上的文件上傳到Google文件，自己在線編輯，也可以設(shè)置共享，與他人一起在線編輯，還可以貼到自己的網(wǎng)站和博客中，或者作為郵件的附件發(fā)送。
　　教師再也不用帶著個(gè)U盤跑來跑去，也不用擔(dān)心電腦上Office的版本問題。教師還可以把它當(dāng)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)硬盤，存著你的文檔表格，不用擔(dān)心自己電腦里文檔被人竊取，因?yàn)镚oogle有著世界一流的工程師幫你看管。Google有個(gè)產(chǎn)品叫g(shù)ears，可以線下辦公。有時(shí)候不能上網(wǎng)，你同樣可以使用Googledoc，然后一旦上網(wǎng)了，gears就會(huì)自動(dòng)與網(wǎng)上同步，把線下編寫的傳上去。
　　Google文件的這幾大優(yōu)點(diǎn)，使人們逐漸拋棄了Office，成為新寵。點(diǎn)擊右上角“我的賬戶”，在我的產(chǎn)品里選擇“文件”，就進(jìn)入了Google文件的界面。如圖6所示。
　　2　Google網(wǎng)上論壇
　　Google網(wǎng)上論壇即Google Group，簡而言之是交流平臺(tái)，它的主要功能是幫助用戶與其他人保持聯(lián)絡(luò)、獲取信息，以及通過電子郵件與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效地溝通。Google Group中有很多自定義內(nèi)容，可以設(shè)置歡迎詞、選擇外觀、自定義字體、顏色，為Group選擇或上傳logo，每個(gè)成員可以填寫自己的資料，包括上傳頭像，填寫更多個(gè)人信息；此外，還可以上傳文件。
　　點(diǎn)擊“我的產(chǎn)品”下的“網(wǎng)上論壇”，就可以進(jìn)入Google論壇。如圖7所示。
　　如果有興趣，教師可以創(chuàng)建自己的論壇，邀請(qǐng)別人加入。點(diǎn)擊Google網(wǎng)上論壇主頁上的“創(chuàng)建論壇……”按鈕，然后為論壇命名并填寫其他所需信息。如果希望直接添加成員，點(diǎn)擊“直接添加成員”鏈接。輸入要邀請(qǐng)加入論壇的人的電子郵件地址。Google會(huì)向論壇成員發(fā)出通知或邀請(qǐng)。對(duì)于GoogleGroup，北師大莊秀麗博士和她的研究生們創(chuàng)建的“教育大發(fā)現(xiàn)”是一個(gè)很好的例子，網(wǎng)址為http：／groups.google.com／group／sociallearnlab。
　　目前該社區(qū)開設(shè)的項(xiàng)目有：《Google服務(wù)應(yīng)用手冊(cè)》圖書編寫，基于好看簿之信息技術(shù)課程教學(xué)改革研究等。加入論壇，有什么問題、收獲，可以跟大家一起交流，相互分享。教師可以通過Google Group進(jìn)行校本研究，協(xié)作完成項(xiàng)目。知識(shí)以互換而廣而新，學(xué)術(shù)以觀摩而臻而明。
　　3　Google協(xié)作平臺(tái)
　　Google協(xié)作平臺(tái)是一個(gè)在線應(yīng)用程序，可以使創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)網(wǎng)站像編輯文檔一樣簡單，特別適合教師之間的協(xié)作交流。通過Google協(xié)作平臺(tái)，教師可以將各種信息(包括視頻、日歷、演示文稿、附件和文本)收集在一個(gè)地方，也可以輕松地將這些信息共享給小團(tuán)隊(duì)、整個(gè)企業(yè)或全世界，供他人查看和編輯。點(diǎn)擊“我的產(chǎn)品”下的“站點(diǎn)”，就可以進(jìn)入Google協(xié)作平臺(tái)。如圖8所示。
　　點(diǎn)擊“創(chuàng)建新站點(diǎn)”，填寫基本信息，就可以擁有自己的站點(diǎn)。每個(gè)站點(diǎn)是100M空間，一個(gè)郵箱可以同時(shí)注冊(cè)多個(gè)站點(diǎn)。另外。還可以使用超級(jí)鏈接調(diào)用站外的免費(fèi)資源，如站外的網(wǎng)絡(luò)硬盤、相冊(cè)、在線辦公系統(tǒng)等，將自己經(jīng)常使用的資源整合到一個(gè)平臺(tái)上。
　　4　Gmail
　　Gmail是著名的Google的產(chǎn)品。Gmail自出道以來，受到廣大用戶的熱烈追捧。之所以大受歡迎，是因?yàn)镚maii功能強(qiáng)大、使用方便，界面簡潔。Gmail聊天、Gmail郵件搜索、不斷增加的Gmail郵箱容量、移動(dòng)版Gmail等。Google具有強(qiáng)大的搜索功能，Gmail也不例外。無論何時(shí)發(fā)送或接收的郵件，在Gmail中使用Google搜索功能都能準(zhǔn)確找到該郵件。即時(shí)通信，只需點(diǎn)擊一下，便可與您的電子郵件發(fā)送對(duì)象在Gmail中聊天，甚至還可以通過聊天回復(fù)電子郵件。
　　以上幾種工具，是Google中具有代表性的學(xué)習(xí)與交流工具，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍中，可以促進(jìn)加強(qiáng)教師更好地學(xué)習(xí)和交流。
　　4、娛樂生活
　　Google還提供了一些娛樂生活的工具，如Google日歷(在線建立日程、管理活動(dòng)，和他人分享行程)、照片管理工具Picasa(查找、編輯和管理計(jì)算機(jī)上所有照片和圖片)、Google地圖(查詢地址、搜索周邊和規(guī)劃路線)、Google桌面，Google工具欄等。這些小工具，讓教師的個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境錦上添