高校應(yīng)屆畢業(yè)生離校教育淺析

徐長勇 王 羽

摘要:做好高校畢業(yè)生離校教育工作事關(guān)校園和諧和穩(wěn)定。目前存在于應(yīng)屆畢業(yè)生中的多種不文明行為有著諸多深層次的主、客觀原因,本文在深入剖析原因的基礎(chǔ)上,對做好應(yīng)屆畢業(yè)生離校教育工作提出幾點對策建議。

關(guān)鍵詞:畢業(yè)生;離校教育;建議對策

一、做好應(yīng)屆畢業(yè)生離校教育工作的重要意義

畢業(yè)生離校教育是高校學(xué)生教育管理的重要內(nèi)容,是創(chuàng)建和諧校園的重要組成部分。當(dāng)前,面對龐大的畢業(yè)生群體,做好畢業(yè)生離校教育工作,對于保障正常的教學(xué)生活秩序,維護(hù)校園安全穩(wěn)定,保障學(xué)生的人身、財產(chǎn)安全具有相當(dāng)重要的意義。

二、應(yīng)屆畢業(yè)生中存在的主要不文明行為

面對離開校園即將步入社會的現(xiàn)實,大部分學(xué)生都能夠從容、理性面對,能夠做到文明離校。但是,仍有一小部分學(xué)生面對就業(yè)、情感等各種壓力,不能很好地把握自己,用砸、扔、鬧、燒等各種消極行為來排解自己的情緒,給學(xué)校和他人帶來破壞和傷害的同時,也給自己造成了極壞的影響和損失,有的甚至因此觸犯法律而受到處罰。

三、不文明行為存在的主要原因

大學(xué)生離校時的各種過激行為,多是就業(yè)、情感等方面的壓力造成的。大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,所以就業(yè)壓力成為畢業(yè)生情緒不穩(wěn)定的最主要原因。畢業(yè)前,學(xué)生的心情本來就是復(fù)雜的。既有同學(xué)別離的傷感,也有即將上崗的喜悅,還有對未來前景的焦慮。所有這些情緒交織在一起,就如同一個“火藥桶”,如果不能及時得到舒緩和引導(dǎo),就容易出現(xiàn)過激行為。

四、做好應(yīng)屆畢業(yè)生離校教育工作的建議對策

(1)開拓就業(yè)市場,做好就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校要上下齊動員,采取“走出去,請進(jìn)來”的策略,積極開拓就業(yè)市場。今后應(yīng)在市場開發(fā)前做好充分的調(diào)研,增強(qiáng)“走出去”的目的性。要掌握市場需求,用以指導(dǎo)招生和調(diào)整學(xué)科培養(yǎng)建設(shè)結(jié)構(gòu)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),特別是畢業(yè)生年級輔導(dǎo)員,要有計劃、有針對性地做好就業(yè)指導(dǎo)工作。

(2)深入調(diào)查,取得第一手資料,了解其中問題所在。學(xué)生政工干部要深入基層、深入學(xué)生當(dāng)中,通過交談、座談、問卷等多種形式,了解學(xué)生的所思所想,準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈絡(luò),找出其中癥結(jié)所在,進(jìn)而制定出具有前瞻性的、科學(xué)合理的工作規(guī)劃和方案,從而有針對性地開展離校教育工作。

(3)發(fā)揮畢業(yè)年級學(xué)生骨干、學(xué)生黨員的核心作用。進(jìn)入畢業(yè)年級后,我們往往認(rèn)為學(xué)生干部的使命已經(jīng)完成,對他們的要求放松了,由此造成這些學(xué)生干部和黨員放松了對自身的要求,他們把自己等同于普通同學(xué),甚至也參與到了許多的不文明行為當(dāng)中。

(4)輔導(dǎo)員、教師要做學(xué)生的知心朋友。隨著招生數(shù)量的不斷增加,對學(xué)生的教育管理工作也是越來越“宏觀”。過去一些如“找學(xué)生談心”“與家長定期聯(lián)絡(luò)溝通”等看似傳統(tǒng)但行之有效的工作方式已不多見。這無形中疏遠(yuǎn)了師生間的情感距離。

(5)公寓等后勤部門要增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,協(xié)助對畢業(yè)生進(jìn)行教育管理。公寓管理中心要在具體小事上想細(xì)、做細(xì),寧可以增加工作量為代價,也要充分體現(xiàn)以人為本的精神,為學(xué)生提供各項優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(6)開展溫情、關(guān)懷教育。要多關(guān)心畢業(yè)生的日常學(xué)習(xí)和生活,關(guān)注他們的基本需求,幫助排解就業(yè)、社交、情感方面的困惑。

(7)開展形式多樣的活動,讓學(xué)生有事干。積極組織開展“我為母校添光彩”“愛心獻(xiàn)母校、文明留真情”等畢業(yè)生主題教育活動,培養(yǎng)畢業(yè)生的感恩情懷。

(8)辦理離校手續(xù)的各部門要由學(xué)

校組織專門機(jī)構(gòu),統(tǒng)一協(xié)調(diào)、簡化手續(xù)、節(jié)省時間、提供多方便利。學(xué)校要成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭的畢業(yè)生離校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(9)強(qiáng)化法規(guī)化管理,對于違紀(jì)違法行為決不姑息。對于學(xué)生的教育管理,要充分體現(xiàn)“以人為本”的理念。但是,對于屢教不改、知規(guī)違規(guī)、知法犯法、影響極壞的違紀(jì)違法行為,要堅決、從速予以處理,起到必要的懲戒和警示作用。

(10)以學(xué)院為單位安排學(xué)生住宿。要響應(yīng)國家提出的“大學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓”的號召,盡量安排以學(xué)院為單位住宿,以便思想政治教育工作者更好地在公寓內(nèi)開展工作。

做好畢業(yè)生文明離校工作是反映和檢驗學(xué)校政治教育工作水平的重要方面,是對畢業(yè)生精神文明素質(zhì)的一次提高和考核,是衡量學(xué)生工作是否完善的一項重要指標(biāo),是維護(hù)良好校園秩序的重要內(nèi)容。因此,學(xué)校上下要一盤棋,各部門通力協(xié)作,建立長效工作機(jī)制,切實把離校教育工作抓緊抓實。

(作者單位:哈爾濱師范大學(xué))