這事我做得對(duì)

馬俊偉

那天，老師讓我檢查小組背誦課文的質(zhì)量，我就挨個(gè)檢查。當(dāng)我抽到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他卻怎么也背不出。

正當(dāng)我要向老師匯報(bào)時(shí)，那個(gè)同學(xué)卻悄悄地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，我給你三元錢，你在老師那里別說(shuō)我背不出課文了，行嗎?”說(shuō)完，他真的拿出三元錢直往我口袋里塞。

我一把推開(kāi)他的手，板著臉對(duì)他說(shuō)：“不行，這是老師交給我的任務(wù)，我不能昧著良心包庇你!”

誰(shuí)知這個(gè)同學(xué)非但沒(méi)有把錢收回，反而掛著笑臉說(shuō)：“三元錢不夠，那五元怎么樣?要是這兒不好說(shuō)話，咱倆換個(gè)地方?沒(méi)事的，只要你在老師那兒說(shuō)一聲‘OK，你就盡管說(shuō)，多少錢我都給你!沒(méi)關(guān)系，咱們是同學(xué)嘛!”

這時(shí)，我火氣更大了，沖著他吼道：“像你這種人，根本就不配做我的同學(xué)。五元，就是翻上十倍，我都不要!”說(shuō)完，我頭也不回地就往老師的辦公室走去。他只好認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)，隨后乖乖地走進(jìn)老師的辦公室，直接向老師背書(shū)去了。

一回到家，我把這件事原原本本地告訴了媽媽。媽媽開(kāi)始豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我，但她轉(zhuǎn)而又馬上皺起眉頭：“……你這樣做對(duì)是對(duì)，不過(guò)——”“不過(guò)什么?”我急著反問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“幫人應(yīng)該幫到底，你應(yīng)該幫他背出課文。再說(shuō)了，現(xiàn)在我們不是都在說(shuō)‘和諧嗎?你……”

我一想，這倒也是，要講和諧!于是我馬上給他打了電話：“剛才我的態(tài)度也不好，請(qǐng)勿見(jiàn)怪，我們以后還是好同學(xué)!”

指導(dǎo)老師朱云祺

議一議

不知何時(shí)起，社會(huì)上的金錢之風(fēng)也悄悄刮進(jìn)了校園。曾經(jīng)看到過(guò)這樣的報(bào)道，有小學(xué)生明碼標(biāo)價(jià)，代寫一篇作業(yè)五元，代背一篇課文十元……更有甚者，競(jìng)選學(xué)生干部要拉選票、送禮物，攀比之風(fēng)愈演愈烈。這樣的報(bào)道真令人憂心忡忡。

但當(dāng)看到本文小作者不為金錢所動(dòng)、大義凜然地拒絕了同學(xué)的不合理要求時(shí)，我們又感到了欣慰。孩子們畢竟還是單純、善良的，他們純潔美好的心靈還沒(méi)有受到污染。

本文很有警示意義，希望同學(xué)們都能培養(yǎng)正確的金錢觀，堅(jiān)決抵制社會(huì)上的一些不良習(xí)氣。愿同學(xué)們都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。