短命的雞蛋

石嘉璐

今天,老師在周會(huì)課上給我們布置了一項(xiàng)有趣的活動(dòng),“每人準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,用自己喜歡的方式去保護(hù)它,限期三天,第四天檢查”。聽起來似乎很簡(jiǎn)單,可事實(shí)上想要護(hù)好蛋并不是件容易的事!

一回到家,我便思前想后,這個(gè)“護(hù)蛋使者”應(yīng)該是既有彈性,又堅(jiān)固美觀的,經(jīng)過反復(fù)琢磨,我終于設(shè)計(jì)出了一套滿意的“蛋裝”。需要的材料:一塊海綿,一塊紗布,幾層保鮮膜和一張硬紙。方案既定,說干就干。首先,我用海綿給雞蛋穿了件舒適的“內(nèi)衣”,又用像豆腐干大小的保鮮膜給雞蛋套了件“夾衣”,然后再包一層紗布,最后一張褐色的硬紙成了雞蛋的“外衣”,準(zhǔn)備工作終于做完了。我長(zhǎng)舒了一口氣,看了看表,哇,竟然用了半個(gè)多小時(shí)!又看看我的杰作,心里得意地想:這下該萬無一失了吧!

星期一早晨,我小心翼翼地帶著雞蛋,蝸牛爬行般地向?qū)W校進(jìn)發(fā)了。一路上,我擔(dān)心雞蛋會(huì)有危險(xiǎn),便把它放進(jìn)了衣袋。盡管做得十分周全,但我還是不放心。不住地把手伸進(jìn)衣袋,輕輕地按著雞蛋。平日兩三步就到的學(xué)校,今天卻好像遠(yuǎn)得走不到盡頭。終于,我來到了教室門口,聽到教室里那熱鬧的聲音,不用說,就知道是同學(xué)們?cè)谧h論“護(hù)蛋”的事。要是往常,我肯定也去湊熱鬧,可今天我成了護(hù)蛋的“母雞”,實(shí)在是身不由己呀!一轉(zhuǎn)眼,清脆的下課鈴響了。平時(shí)一下課就如脫韁的野馬的同學(xué)們,今天可都成了一只只規(guī)規(guī)距距的小羊羔。突然“啪”的一聲,王騰的雞蛋一馬當(dāng)先,大義凜然地跳下“懸崖”——課桌,“英勇就義”了。此時(shí),王騰正對(duì)著地上皮開“肉”綻的雞蛋難過呢!看到這一幕,我不由也有點(diǎn)緊張,但同時(shí)反復(fù)提醒自己,千萬不能疏忽大意啊!

中午,我生怕雞蛋出危險(xiǎn),因?yàn)檫@時(shí)放學(xué)了,樓道里來來往往的人特別多,稍不留神雞蛋就會(huì)破碎。想到這個(gè)可怕的后果,我不由自主地握了握我的雞蛋。沒料到,這時(shí)“死神”已經(jīng)把黑手悄悄地伸向了它。不幸發(fā)生了,蛋殼被我捏破了……我盡力想保住雞蛋,可最終無力回天,雞蛋還是報(bào)銷了。我不忍看到它那慘不忍睹的“尸骨”,就把它“安葬”到了垃圾桶里。

第二天,我不甘失敗,重新武裝了一個(gè)雞蛋?？删驮谖胰ハ词謺r(shí),意外再次發(fā)生了!調(diào)皮的它竟然自己從桌子上“溜”了下來,只聽“啪”的一聲,一朵黃白交融的蛋花便綻放在了地板上。我聞?dòng)嵹s來,已經(jīng)遲了,只好沮喪地打掃“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。

第三天,我原本不想再進(jìn)行護(hù)蛋活動(dòng)了,可看到同學(xué)們都那么認(rèn)真,好強(qiáng)的我心里總有些不甘,決定還是再試一次!這次,我總結(jié)前兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),寸步不離地守護(hù)著雞蛋,還特意用手把裝雞蛋的口袋捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),別人看都不讓看?？墒恰疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍?！?前排的同學(xué)不小心碰了下我的桌子,還沒等我反應(yīng)過來,雞蛋就破了。我傷心極了,我不明白,為什么我保護(hù)的蛋都這么短命呢?

“護(hù)蛋”雖說是一件平凡的小事,可要真想干好它并不容易。由此我想到了陶行知爺爺?shù)囊痪湓?“做好一件簡(jiǎn)單的事,就是不簡(jiǎn)單。做好一件平凡的事,就是不平凡?！?/p>

指導(dǎo)老師楊順梅