我搞了一個大笑話

毛乾寧

“鈴，鈴，鈴”，連下課鈴都沒有往日那樣清脆悅耳了。大家都一副無精打采的樣子，東倒西歪的。為了活躍氣氛，我大聲說：“同學(xué)們，我們玩‘瞎子摸象吧!”同學(xué)們聽了都很高興，像小鳥一樣飛出了教室。

我扮瞎子，用布蒙上雙眼，其余的同學(xué)扮大象?！耙?、二、三，開始!”我東摸西抓，“象”也機(jī)靈，東躲西藏。忽然，一個人拍了一下我的肩，我剛轉(zhuǎn)過去，又有人敲了一下我的頭。我像瘋了一樣張牙舞爪，邊摸邊說：“你們等著，我會抓到你們的。”

正在我心急如焚的時候，我急中生智，輕輕把布往下拉了一點?！翱匆娏??！卑“?可是露餡了?！澳闼Ｙ?，再來一盤?！贝蠹医衅饋怼Ｎ液懿磺樵傅赜置缮狭瞬?。

我用力揮動雙手，哈，終于摸到了一只“象”!我拉了拉他的衣服，摟了摟他的腰，好粗，可他一動不動?！皽?zhǔn)是胖子——李飛!”可又想，不對勁呀!要是平時有人摸到“象”，大家準(zhǔn)會歡呼起來，今天怎么鴉雀無聲呢?我拉下布子一看，驚呆了：“王王……老師?！贝藭r我真想找個地縫鉆進(jìn)去。再看其他人，個個幸災(zāi)樂禍的樣子。

真是既荒唐又好笑啊!

點評

做游戲時摸錯了人，把老師當(dāng)成了同學(xué)，這在同學(xué)們的校園生活中恐怕并不是一件少見的事，可小作者卻把這件常見的事，寫得妙趣風(fēng)生，讓我們覺得很好看。尤其是倒數(shù)第二段，“我拉了拉他的衣服，摟了摟他的腰……”讓我們可以想像得出小作者蒙著眼睛，把老師當(dāng)同學(xué)的那個滑稽樣兒。接下來的心理描寫，把描寫從表面引向內(nèi)心，加強了表達(dá)的深厚感和表達(dá)的感人效果。略有不足的是，習(xí)作的前半部分不如后半部分精彩，尤其開頭，顯得太羅嗦了。