一出好戲的誕生

曹　雯

一日，我和女兒看了一部韓國動畫片《多吉普的天空》：小小的多吉普是一堆狗大便，靜靜地躺在路邊，后來它遇到了一塊泥土，泥土用自己的親身經(jīng)歷告訴它：為別人奉獻很快樂。從那時起，多吉普就渴望幫助別人，奉獻自己，但這樣一個善良的愿望卻難以實現(xiàn)，它被秋風(fēng)吹過，它被冬雪覆蓋，它遭遇了數(shù)不清的失望……終于有一天，一粒種子飄落在它的身邊，多吉普使盡全身心之力融入土壤，幫助這粒小種子生根、發(fā)芽、長葉、開花……當(dāng)風(fēng)兒把這朵最美麗的蒲公英吹上藍(lán)天，越過高山之際，小小的多吉普感覺到了前所未有的幸福，因為它用生命綻放出比微笑更美的花兒……

看似簡單的劇情中蘊含著多少攝人心魄的感動和激情，久久不能平靜的我忽然想到，這么精彩的故事為什么不和班里的孩子一起分享呢?

于是，經(jīng)過精心策劃，就有了——

一番激趣寫故事

清早一進教室，我就在黑板上畫了一個圖案，大伙抬起頭來一看黑板，開始竊竊私語，這究竟是什么?看大家議論得差不多了，我問道：“你們猜出這是什么了嗎?”

學(xué)生們忽然變得忸怩起來，嬉笑著，汪雨軒這個小快嘴站起來說：“老師，有人說像一堆大便!”

話音未落，全班哄笑，我連連點頭，一本正經(jīng)地說：“還真被你們看出來了，說明我畫得還是挺像的?！?/p>

咦?真是一堆“便便”?學(xué)生們露出詫異的神情：這家伙交了什么好運，能在大伙面前“閃亮登場”?

我笑了：“同學(xué)們沒想到吧，這確實是我們在生活中常常見到的，而又不屑一顧的狗便便，不過，咱們可別小看便便喲，也許在它們的背后也有著動人的故事呢!現(xiàn)在，請大家發(fā)揮想象，這堆便便是怎么來的?它會有怎樣的命運?你能寫寫它的故事嗎?”

真是一石激起千層浪，同學(xué)們?yōu)檫@個新鮮的命題激動起來，就在大家浮想翩翩的時候，我又故意賣了個關(guān)子：“這次小練筆，要看看誰寫得有創(chuàng)意，想象力最豐富，這樣的同學(xué)能得到我贈送的一張入場券，持有入場券的人就能欣賞一部動畫片。”

入場券?這可太吸引人了，看起來大家都被這個命題和那張入場券給吸引住了，教室里只聽見刷刷的寫字聲……

這天批改練筆，真是驚喜連連，在下午第一節(jié)課上我挑了一些文章與大家分享：

倒霉的便便

在花叢中。有一團黑糊糊的東西。那是什么?對了，那就是我——便便。

我的媽媽叫“黑洞”，住在學(xué)校的警衛(wèi)室里，負(fù)責(zé)為學(xué)?？醇易o院。唉，我真慘哪，誰叫我是便便呢?我剛生下來，媽媽就離我而去了，一想到這，我就想哇哇大哭。

我已經(jīng)在花壇里躺了三天三夜了。皮都被那火辣辣的太陽曬得由黃變黑，全身像被膠水凝固了一樣，捏都捏不動。

“轟隆轟隆”。這是什么聲音?是不是那些大象腳的同學(xué)們來了?只見那些“大象腳”的同學(xué)紅著臉、嬉笑著。竟向我這個方向跑來，我頓時慌了手腳，瑟縮著不敢動彈。只聽見他們邊走邊說：“今天是除落葉日，把葉子撿干凈，就可以向曹老師交差了?！?/p>

噢，原來是除落葉呀，我還以為是要來鏟除便便呢。嚇了一身冷汗。

突然，一雙大手伸進花叢，它左摸右摸。糟了，快抓到我了!

“啊!”隨著一聲慘叫。哪只碰到我的大手立刻縮了回去，緊接著，一個男孩一蹦三丈高，“我摸到便便了!太臟了，太丟人了!”

旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來，那男孩咬牙切齒地跳上花壇，仔細(xì)尋找起來，他終于發(fā)現(xiàn)了我的位置。一腳就把我踩成了扁便便。我又沒欺負(fù)你，你這臭男孩。干嗎踩我?

“嗚嗚……我真倒霉呀……”

馬興宇的故事充滿童真童趣，引得大家哈哈大笑。最后我宣布：“本次練筆，同學(xué)們寫得挺棒的，所以都獲得了一張入場券!明早第二節(jié)課，我們一起在多媒體教室觀看動畫片《多吉普的天空》?！?/p>

一見鐘情編劇本

“我當(dāng)不了晶瑩的星辰

也當(dāng)不了飄飛的白云

如此卑微、如此無謂

我。究竟為何而存在?

小小的多吉普縮成一團

痛苦地思索著……”

沒有人講話，沒有人東張西望，同學(xué)們都被劇情深深地吸引住了，都在為那小小的多吉普而牽腸掛肚。

回到教室后，我說：“看得出來，大家都挺感動的，想相互交流一下自己的感受和想法嗎?”

吳昊說：“真沒想到在不起眼的狗便便后面還有如此動人的故事，我以后可再也不會輕視生活中的一草一木了，任何事物都有他的用處，都值得我們尊重?！?/p>

余進猛：“其實生活中的任何事物都有他的用處，你瞧連狗便便都能幫蒲公英開那么美的花，更別說我們?nèi)肆?，我覺得就像故事里說的‘既然上帝創(chuàng)造了你，就一定為你做好了安排，生活中有些人找不到工作或是遇上什么麻煩，就會對自己失去信心，我可不會那樣，我會告訴自己——想想多吉普吧，然后信心百倍地重新開始!”

討論逐漸熱烈起來，大家各抒己見，談了自己受到的很多啟示……

火候漸到，于是我接上了：“像這樣充滿哲理，給人無窮回味的童話，叫做哲理童話，其實大家手中都有筆，你們自己也可以來試著創(chuàng)作哲理童話，把你在生活中悟出的道理蘊含在你的童話故事中告訴別人，使別人也同樣受到啟示，怎么樣，想試試嗎?”

孩子們個個小臉通紅，小眼發(fā)亮，異口同聲地答道：“想!”

我給了一周的創(chuàng)作時間，收上來時，眼前一亮：有表現(xiàn)自我犧牲，成就集體夢想的《火箭之生命》；展現(xiàn)生活中要以誠待人的《誠信是金》；抒發(fā)對人生永不言棄的《多對生活笑一笑》；歌頌真善美最終戰(zhàn)勝邪惡的《善存人間》；鼓勵大家在逆境中奮發(fā)向上的《天堂里的兩朵花》……

一個個故事點燃了孩子們心中的智慧火花。“老師，我們能把這些故事像《多吉普的天空》那樣演出來嗎?”這真是一石激起千層浪，一語驚醒夢中人!我激動得趁熱打鐵：“能啊!這樣吧，我們大家從這些故事中挑選五個精品故事，請作者改編成劇本，劇本作者也就是導(dǎo)演，導(dǎo)演可以在全班招聘演職人員，排練一個月后，登臺表演!”

附：學(xué)生創(chuàng)作的劇本之一

善存人間

嚴(yán)捷

第一幕

[幕啟。陽光明媚，小溪姑娘嘩嘩流淌。樹木哥哥、綠草妹妹正伴隨音樂手拉手快樂地跳舞。]

小溪姑娘(抬頭向上看看，快樂地)：天空真藍(lán)啊!

樹木哥哥(笑著說)：是呀，我最喜歡在陽光下玩耍了……

綠草妹妹(急切地打斷)：那我們來玩捉迷藏吧!

(小溪、樹木、綠草快活地捉迷藏、做游戲，北風(fēng)狂笑著上。)

北風(fēng)(傲慢地)小家伙們，看見我，還不趕快問好!

(看見北風(fēng)，小溪、樹木、綠草嚇得連連后退。)

樹木哥哥(手指北風(fēng)，大聲地)：北風(fēng)，你來干什么?我們不歡迎你!

北風(fēng)(生氣地)：什么?居然敢說不歡迎我!

綠草妹妹(難過地)：你一來，我就變得枯黃，失去動人的顏色，

不能在風(fēng)中舞蹈……

樹木哥哥(氣沖沖)：你一來，我身上的葉子都會離我而去，你讓我失去了最好的朋友!

小溪(悲憤地)：你一來，我們小溪都結(jié)冰了，再也唱不出動聽的歌曲!

小溪、樹木、綠草(指北風(fēng)，齊聲說)：我們怎么會歡迎你?

北風(fēng)(發(fā)怒了)：好呀，那就讓你們嘗嘗我的厲害吧!

[北風(fēng)鼓起嘴巴呼呼地吹起來……配樂：北風(fēng)呼嘯聲，一聲比一聲大。在北風(fēng)呼嘯聲中，小溪越流越慢。樹木不斷落葉，綠草越舞越慢，最后定格。]

[幕落]

第二幕

[幕啟。天空中，云女神手拿仙杖，凝神注視某處。春天仙子快步上。]

春天仙子(好奇地)：你這是在看什么呀?

云女神(一愣，隨即回頭)：哦，原來是你呀!唉，別提了，我看見樹木枯槁，大地荒蕪，溪流結(jié)冰

春天仙子(往下看，驚訝地)：這——是怎么回事?

云女神(蹙緊眉頭)：還不是那討厭的北風(fēng)肆虐大地，橫行無忌。摧毀了大自然里那么多美好的東西!

春天仙子(思考片刻，高興地)：別急，(揮了揮手中的仙棒)我有辦法甩掉北風(fēng)的枷鎖，重啟輪回之門，讓大地?zé)ㄈ灰恍?，快跟我?

(春天仙子拉著云女神向大地奔去……她用手中的仙杖輕輕地點小草、樹木、小溪。)

春天仙子(舉起雙臂，大聲喊道)：醒來吧，小草、樹木、溪流，醒來吧，一切美好的生命!

[奇跡出現(xiàn)了，春天仙子的魔杖所到之處，小草緩緩抬頭，樹木輕輕地打哈欠，溪流舒展腰身……在歡快的樂聲中。小溪、樹木、小草盡情舞蹈，森林重新充滿了生機!]

[幕落]

三度打磨上舞臺

接下來的一個月可熱鬧了，學(xué)生們投入到緊張而快樂的忙碌中：在班級留言板中張貼招聘演員的啟示；面試演員；背劇本；課間和放學(xué)后排練；不斷修改劇本使其更加合理；做道具，準(zhǔn)備服裝……最有意思的是有些組的演員發(fā)生了“跳槽”現(xiàn)象，今天在這個組，明天又到了另一個組，苦惱不堪的導(dǎo)演經(jīng)過苦思冥想后居然擬出了一份“合同”，凡參演者都必須與導(dǎo)演簽訂合同，并按合同上的條款履行雙方的義務(wù)，違約者將承擔(dān)一定的賠償(扣除班級中的個人考評總分)，這樣一來，大家的排練逐漸進入正軌……

一個月后，全班同學(xué)在階梯教室集中，還邀請了校長、其他老師以及一二年級的小朋友作觀眾。好家伙，麻雀雖小，五臟俱全，化妝師、道具師、服裝師、音響師，一點也不亞于大人們的演出喲。在長達一個半小時的演出中，一個個充滿哲理的童話劇贏得了一浪高過一浪的掌聲，每個劇目演完后，總有一些一二年級的小朋友沖上舞臺，請求“演員們”簽名留念……“六一”節(jié)時，我班受邀在全校文藝匯演中演出童話劇，再次成為焦點，備受矚目!

這次成功的童話劇演出張揚了孩子們的個性，喚醒了他們的自信，發(fā)掘了文化潛能，孩子們還要求把“六一”定為童話劇節(jié)，以后每年“六一”都要進行創(chuàng)作和演出!誰說語文難學(xué)，文章難寫呢?在快樂中孩子們看了、說了、寫了、演了、思考了、成長了……

我堅信：只要給孩子們一片藍(lán)天，他們就能盡情翱翔，只要給他們一個舞臺，他們就能給你帶來無限驚喜!