新時期高職院校工會創(chuàng)新工作的思考

陳雪玲

[摘要]推動科學發(fā)展、促進校園和諧,對高職院校工會工作提出了新的更高的要求。工會工作要保持活力必須堅持與時俱進,開拓創(chuàng)新。只有積極適應新形勢新任務的要求,不斷創(chuàng)新工作機制,才能發(fā)揮好工會組織的獨特作用,為促進學校又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。

[關鍵詞]高職院校 工會工作 創(chuàng)新

一、高職院校工會工作特點

1.以教書育人為中心。中國教育工會是中國共產黨領導的教職工自愿結合的最廣泛的工人階級群眾組織,也是中華全國總工會所屬的最早建立的,人數較多的產業(yè)工會。而各高職院校工會是教育工會的基層組織,由于教育事業(yè)在我國社會主義現代化建設中的戰(zhàn)略地位和特殊作用,尤其是廣大教職工的勞動目的和任務、工作環(huán)境、對象、手段、勞動者的素質,不同于專門從事物質生產的產業(yè)工人。因此高職院校工會工作相應地有其自身的特點,要緊緊圍繞培育人才和科研任務為中心來開展工作。

2.會員文化素養(yǎng)高。高職院校工會的會員,相對于其它教育工會的會員而言人員集中,生活在大中城市,其群體中知識分子占了絕大多數,學歷高、文化修養(yǎng)高、專業(yè)領域的業(yè)務精,理性思維強,看重自己的發(fā)展和成就。只有為其提供良好的工作環(huán)境才能充分發(fā)揮這部分人力資源的作用,這一特點既是我們高職院校工會工作的一個有利條件和基礎,但同時也對我們的工作方式、方法、實際情況的掌握程度等提出了更高要求,可以說也是一種挑戰(zhàn)。

3.處于科研前沿。高職院校有兩個目標:一是培育人才,一是承擔科研課題。從培育人才這一目標來看,是整個人才培育“工藝”上的關鍵工序。就科研目標來看,高職院校同時承擔有教學任務。這些課題研究,有的是填補國內空白,有的對經濟發(fā)展將起巨大作用。因此,對我國的經濟建設和社會發(fā)展非常重要,可以說是我國科研戰(zhàn)線的前沿陣地之一,在某些方面代表了我國科技發(fā)展水平。這些特征作為高職院校工會工作者應予以重視。

4.新時期的時代特點。其一,法制性更強。依法治校、依法治會、依法維權、旗幟鮮明地代表和維護教職工的合法權益,保護和調動教職工的積極性和創(chuàng)造性,并把這種積極性和創(chuàng)造性引導到完成黨和政府提出的各項任務上來。其二,是與以前的工會工作相比,現在工會工作涉及面廣、任務更重,主動性和創(chuàng)新性要求更高。不僅只是關注一些職工的福利待遇,還有通過教代會制度履行民主管理、民主監(jiān)督職能,組織發(fā)動教職工支持參與教育改革和做好本職工作等等。

二、高職院校工會工作面臨的新形勢

1.高職院校工會在處理教職工勞動關系方面將面臨著新挑戰(zhàn)。首先,隨著高職院校管理體制以及人事制度改革和分配制度改革的不斷深入,高職院校逐漸成為自主辦學的主體,同時也是市場競爭的主體,學校管理層與員工之間的勞動關系將進一步市場化。學校要與原本為工人身份的勞動者簽訂勞動合同,與原本為干部身份的教師簽訂聘用合同,明確雙方的權利和義務關系及相關待遇。因此,勞動關系的確立、變更、終止及解除,都要與市場經濟規(guī)律相適應。其次,新《工會法》規(guī)定:維護職工合法權益是工會的基本職責,工會通過平等協(xié)商和集體合同制度,協(xié)調勞動關系,維護高職院校職工勞動權益。第三,新《勞動合同法》進一步加強了工會力量,確定了工會在三方協(xié)商機制中的重要作用,但對于高職院校工會來說,目前尚未建立平等協(xié)商機制。在這種新形勢下開展工作,對高職院校工會提出了新的挑戰(zhàn)。

2.高職院校工會在維權、民主管理方面面臨著新機遇。第一,隨著高職院校改革的深入,教職工維權意識的不斷增強,參與民主管理學校主動性的提高,依法治校、依法維權等要求日益強烈,已成客觀態(tài)勢。第二,高職院校內部不同職工群體利益的差異和分化越來越突出,成為管理層相當關注的問題。第三,《工會法》規(guī)定,工會依照法律規(guī)定通過職工代表大會或者其他形式,組織職工參與本單位的民主決策。中宣部、教育部也下發(fā)文件要求各級各類學校都要推行校務公開工作。所以,高職院校工會工作在處理勞務關系、維權、參與民主管理等方面面臨著機遇和挑戰(zhàn)并存的復雜形勢。

三、結合實際,創(chuàng)新性的開展高職院校工會工作

1.提高工會干部素質是工會工作創(chuàng)新的基礎。創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力決定著一個單位、一項工作前進發(fā)展的程度,工會工作要向前發(fā)展,同樣也要創(chuàng)新,只有創(chuàng)新才能更好地發(fā)揮黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶作用,才能保持旺盛的生機與活力,要適應形勢任務的發(fā)展工會干部必須具備較高基本素質才能有效地開展工會創(chuàng)新工作。創(chuàng)新的文化基礎:科學文化知識是創(chuàng)新的基礎?？茖W技術的發(fā)展日新月異,極大地推動了社會的發(fā)展,從而對職工隊伍的知識結構提出了新的要求,工會干部是行使工會職能的組織者和管理者,在教育職工提高文化素質的同時,首先應努力提高自身文化素質,養(yǎng)成終身學習的良好習慣。工會干部提高自身素質的途徑:一要學習政治理論、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀,以提高政治敏銳性和鑒別能力,從而把握正確的政治方向。要聯系工作實際,學習工會理論知識,特別是要學習有關維權方面的法律知識和專業(yè)知識。熟悉工會工作的基本規(guī)范,具備較強的宏觀管理能力。二要學習科學文化,掌握科學文化知識是開闊人的視野,拓寬新思維,且推動工會工作創(chuàng)新的基礎。創(chuàng)新的思維方法、創(chuàng)造性的思維是創(chuàng)新的源泉,創(chuàng)新必須要打破舊的常規(guī)性、程序性的工作模式和思維定式,在掌握新的先進知識的基礎上進行新的創(chuàng)造性的構思,用創(chuàng)新的思維方式創(chuàng)新性的;解決問題。所以工會干部只有學會從多角度、多方位的思考問題,善于在工作中思考,在思考中提升新思路、新觀點、善于在工作中總結新經驗,才能在工會工作中有特色、有創(chuàng)新。

2.加強民主管理,是提升學校管理水平的政治保障。首先,要進一步完善教職員工參與學校管理的有效形式——教代會制度,進一步推進教代會制度化、規(guī)范化、程序化建設,堅持依靠廣大教職員工,提高教代會質量,要把教職員工的意見納入黨委的決策機制,堅持征求意見與決策之前,重大問題和重大改革方案的出臺、重大人事變動等都要主動征求教職員工的意見,促進決策的科學化、民主化。次之,要切實搞好校務公開工作,配合學校紀委、行政等完善校務公開制度,保證擴大廣大教職工依法行使知情權、參與權、選舉權和監(jiān)督權等民主權利,增加工作透明度,減少誤解,增進了解,化解矛盾,理順情緒,形成上下一盤棋,增強政策、制度的執(zhí)行力,提高政令暢通率,提升各項規(guī)章制度的落實度和有效性,促進學校建設工作的有序、有效開展。

3.加強師德建設,是促進教學科研工作的基礎。加強師德建設是提高教職工隊伍整體素質的重要內容。首先,要采取多種形式加強道德教育,黨的十七大報告提出要“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想,以增強誠信意識為重點,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設,發(fā)揮道德模范榜樣作用,引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任”,為此,要持續(xù)開展好以“社會主義榮辱觀”為主要內容的教育活動,在全校形成知榮辱、明是非、識美丑、興新風的濃厚氛圍。次之,要進一步抓好典型示范,結合學校實際情況,開展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等評選活動,充分發(fā)揮榜樣的帶頭示范和激勵作用,總結推廣他們的教書育人的成功經驗,影響和帶動廣大教職工共同進步。第三,要進一步建立師德激勵機制,要在不斷總結師德制度建設的基礎上,努力探索科學的師德激勵機制,增加師德考評在職務晉升、職稱評定、評先評優(yōu)中的分值和權重,切實將黨和人民賦予教師職業(yè)的社會主義道德價值轉化為個人人生價值,不斷深化教師職業(yè)性質和責任義務的道德意識,將師德建設落到實處,為學校提高教學科研水平奠定基礎。

4.加強服務意識,切實為困難職工排憂解難。竭誠為職工群眾服務是工會一切工作的出發(fā)點和落腳點。在社會轉型時期,一些職工出現了各種各樣的困難,成了弱勢群體,這對構建社會主義和諧社會有著一定程度的影響。工會組織應該樹立“群眾利益無小事”的觀念,當好職工的貼心人。要關心教職工疾苦,為教職工辦實事,開展送溫暖工程。給教職工以看得到的實惠,讓教職工親身感覺學校這個“大家庭”的溫暖。這也是凝聚人心的“軟件工程”,教職工把學校作為可信賴、可依靠的“職工之家”,必將以感恩之心從事工作,回報學校。

5.創(chuàng)新群眾性文體活動,增強校園文化氛圍。高職院校工會作為群眾組織,在創(chuàng)造濃厚校園文化氛圍方面具有先天的優(yōu)勢和條件。一是要根據廣大教職工對業(yè)余文化生活的需求和自我特長展示的愿望訴求,著力抓好各類職工協(xié)會的建設工作,按照不同的興趣愛好,把教職工組織起來,形成一個個具有一定凝聚力的和諧團體,促進和諧校園建設。二是要抓好高級知識分子的聯誼活動,通過成立高級知識分子聯誼會等形式,切實將校內具有較高學術水平的專家教授組織起來,并定期組織講座、報告會、參觀考察等活動,促進不同學科領域間的學術交流,共同提高進步,激勵、活躍校內學術氛圍。三是要發(fā)揮二級工會組織的主觀能動作用,支持、鼓勵系部、處室的二級工會組織,根據本部門的實際情況,開展各項特色文體活動,展示教職工的良好精神風貌,豐富教職工業(yè)余文化生活,為學校實現大學文化建設目標創(chuàng)造良好的條件。

參考文獻:

[1]趙兆.淺談工會工作的創(chuàng)新.中國科技信息,2009.5.

[2]李金紅.對如何不斷創(chuàng)新工會工作的探索與思考.中國外資,2009.7.