記錄當(dāng)下　感動(dòng)隨時(shí)

常有讀者問(wèn):拍片子,到底如何入手?其實(shí)這跟選機(jī)器一樣,別問(wèn)要買什么,而是先問(wèn)問(wèn)自己,什么適合。無(wú)論什么類型的影片,主題一定是首要問(wèn)題。于是或邊緣,或特殊......總之一定是別人沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。

要我說(shuō),在不傷害他人的前提下找到有趣的題材當(dāng)然好;而若經(jīng)濟(jì)允許,異國(guó)風(fēng)情也可能帶來(lái)靈感——就算沒(méi)拍片,能玩兒高興了也不失是次有趣的經(jīng)歷。不過(guò),搞不清楚我們干嘛老惦記看別人家的風(fēng)景。

有時(shí)幻想,如果眼睛是鏡頭,大腦是硬盤,每個(gè)人都可能是個(gè)絕佳的紀(jì)錄片工作者。只要靜心觀察,生活是那么不一樣。

也曾因周圍被逐漸拆除的胡同,不斷被刷新的墻壁而煩惱不已, 好像永遠(yuǎn)懷念過(guò)去的日子,小時(shí)候沒(méi)有高樓大廈的北京。但某一天,一個(gè)穿城而過(guò)的早晨,忽然看到胡同里山東大餅、杭州米線以及桂林米粉的招牌一股腦兒地亮相,忽地被當(dāng)下北京的美迷住了。

眼睛常常被思前想后迷惑住,卻忘了今天就是昨天的明天,明天的昨天?？傁Ｍ钊肷钪腥ヅ臄z一部“像樣”的紀(jì)錄片,如《曰明的暑假》,這種“大餐”是會(huì)留給人深刻印象,但生活永遠(yuǎn)是由無(wú)數(shù)甚至都記不起來(lái)的細(xì)節(jié)組成的。想得起來(lái)昨天中午吃的是什么嗎?前天呢?看著過(guò)去的舊照片尋思早已逝去的時(shí)光,想著明天還有機(jī)會(huì)可以做點(diǎn)什么,卻一次次的被機(jī)會(huì)甩掉。人就永遠(yuǎn)患得患失。

這期秀場(chǎng)讓人驚喜的是見(jiàn)到不少作者記錄身邊的小事,如畫(huà)面精致的《三亞風(fēng)光》,記錄老同學(xué)聚會(huì)的《農(nóng)場(chǎng)摘杏》等都是生活中的小插曲,卻實(shí)實(shí)在在地把一份快樂(lè)與感恩的心情傳遞出來(lái)。DV記錄了一段和諧,分享的卻是一份最細(xì)膩的歡喜心。

優(yōu)秀作品名單

一等稿酬

曰明的暑假(紀(jì)錄片) 張忠 北京

二等稿酬

2008年4月20日 (劇情片) 李學(xué)昭 山西

宮保雞丁(實(shí)驗(yàn)片) 魏偉 江蘇

天空下的城市(紀(jì)錄片) 萬(wàn)運(yùn)磊 上海

三等稿酬

MJ(實(shí)驗(yàn)片) 梁德鵬 江蘇

壽慶(紀(jì)錄片) 鄒學(xué)民 東北

奧運(yùn)村里的奧運(yùn)年(紀(jì)錄片)金峰、劉憲龍 北京

額爾齊斯河畔的牧人(紀(jì)錄片) 李克 甘肅

三亞風(fēng)光(風(fēng)光片) 杜海軒 北京

優(yōu)秀作品

愛(ài)情上甘嶺(劇情片) 孫航 大連

包袱驢子板凳(劇情片) 石彬 西安

一支春天的歌(劇情片) 帥華山 浙江

苗鄉(xiāng)孩童(紀(jì)錄片) 楊晟虔 北京

消失的綠洲(紀(jì)錄片) 趙燦輝 甘肅

農(nóng)場(chǎng)摘杏(紀(jì)錄片) 杜雙修 北京

我們都是好兄弟(紀(jì)錄片) 黎建新 湖南

人偶情未了(劇情片) 張依然 上海

街霸前傳(劇情片) 高博 北京

天堂日記(劇情片) 天堂映畫(huà) 武漢

一等稿酬

《曰明的暑假》

作者:張忠

類型:紀(jì)錄片

時(shí)長(zhǎng):35min

主持人:邊緣題材卻沒(méi)有怪異的噱頭,引人注目的是影片中的樸實(shí)。

穆威:相對(duì)這次參賽的其他作品,《曰明的暑假》更加深刻,當(dāng)然也更加注意所要表達(dá)的東西。

李有杰:能看出來(lái)作者用心地拍攝,時(shí)間的積累也較長(zhǎng),不是一蹴而就的作品。

石文燕:談《曰明的暑假》時(shí),要講眼光,作者的眼光放在哪里?我們(觀眾)的眼光放在哪里?

二等稿酬

《天空下的城市》

作者:萬(wàn)運(yùn)磊

類型:紀(jì)錄片

時(shí)長(zhǎng):28 min

主持人:打工子弟學(xué)校中的生活。

穆威:還是結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。重要的是,很好的題材卻沒(méi)有看到太多的亮點(diǎn),給人冗長(zhǎng)的感覺(jué)。

李有杰:影片題材不錯(cuò),但視點(diǎn)在哪里?作者太想說(shuō)話,也想讓這些孩子們有說(shuō)話的權(quán)利,但是說(shuō)來(lái)說(shuō)去,要說(shuō)得太多就不知道自己站在哪了。

石文燕:大學(xué)生關(guān)注社會(huì)題材的作品在學(xué)生作業(yè)中并不多見(jiàn),這部作品確實(shí)給人眼前一亮的感覺(jué),但作者過(guò)于主觀,很多話都被拍攝者說(shuō)了。

位置?位置!

《曰明的暑假》點(diǎn)評(píng)

想象得到的,垃圾山,撿垃圾,男孩艱難的背影……

想象不到的,小曰明和伙伴躺在床上討論社會(huì)主義高級(jí)階段什么時(shí)候到來(lái)?是否會(huì)到來(lái)?到來(lái)時(shí)自己可能已老,或者早已死。同時(shí)也感嘆“掙錢太難”、“人生太難”,理想是“有錢重情義”。十五歲,應(yīng)該是個(gè)充滿樂(lè)趣,充滿夢(mèng)想,離自己最近,離社會(huì)最遠(yuǎn)的年齡。這樣的對(duì)白多半是故事片中落魄老男人的沉重掙扎,那些逼迫性的問(wèn)題。從兩個(gè)孩子嘴里講出來(lái),于觀者實(shí)是當(dāng)頭一棒。

幾代人的夢(mèng)想何時(shí)實(shí)現(xiàn)?回到影片,作者用接近直接電影的方式記錄著一切,它是在場(chǎng)的,也是平實(shí)的,有始有終的。沒(méi)有刻意煽情和做作,催人淚下,投之同情。只是一個(gè)傾聽(tīng)的觀察者。

相比其他影片,如《2008年4月20日》,一個(gè)主題沉重刺激卻非常真實(shí)個(gè)人的情感,卻用了非常公共的央視方式的作品顯現(xiàn)出來(lái)的不協(xié)調(diào)?；虮M管情懷難能可貴卻幾乎找不到作者位置的《天空下的城市》,這部《曰明的暑假》卻非常明確,但在縱向含義中卻實(shí)在可以進(jìn)一步放心大膽地再深入下去。

所謂“邊緣人物”,通常指的是主流以外,這里說(shuō)的還有弱勢(shì),被支配靠邊站意思。中國(guó)最早的獨(dú)立紀(jì)錄片導(dǎo)演幾乎都是拍“邊緣人物”起家,至今二十多年過(guò)去。觀眾們已經(jīng)不自覺(jué)地對(duì)這種“邊緣人物”題材的紀(jì)錄片產(chǎn)生麻木甚至抵觸。

麻木是因?yàn)槲覀儽旧碚钣谄渲?抵觸是因?yàn)榭吹教嗟募o(jì)錄片背后作者的“搶銀行”心態(tài)。但其實(shí)今天并不是所有人都白領(lǐng)、金領(lǐng),都奔小康了。如果紀(jì)錄片作者還沒(méi)有忘記生活,還在努力用自己的眼睛看世界的話,這些依然是現(xiàn)實(shí)的部分,在很多被遺忘,不會(huì)被正眼視之的角落,有人視之、記之是可貴的。

不過(guò),就作者來(lái)說(shuō),可貴的不是把作品做出來(lái),而是作者在這個(gè)過(guò)程中他的眼睛和心靈——被拍攝者和攝像機(jī)在這個(gè)過(guò)程中的碰撞糾纏,才是紀(jì)錄片真正意思和魅力的所在,不知《曰明的暑假》作者是否同意?

歸真,不做“華麗的白紙”

《宮保雞丁》點(diǎn)評(píng)

DV拍攝技術(shù)一直是DV作者最關(guān)心的,在拍攝作品時(shí)把更多精力放在追求影片的畫(huà)面效果,尤其是學(xué)生作者,當(dāng)然這個(gè)無(wú)可厚非,好的畫(huà)質(zhì)、色彩、構(gòu)圖是給觀眾的第一印象,但是作者往往忽略了影片最本質(zhì)的基礎(chǔ)——故事。

在我們土豆網(wǎng)上,每天都有大量原創(chuàng)作品,編輯們無(wú)法將所有影片仔細(xì)地看完,那么決定編輯們是否仔細(xì)看完這部作品的第一條件就是畫(huà)面質(zhì)量,色彩,構(gòu)圖。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一部色彩,構(gòu)圖很好的作品,便會(huì)認(rèn)真地看完,但是往往看完后覺(jué)得有些沮喪,華麗的畫(huà)面包裹的不過(guò)是個(gè)平淡的甚至支離破碎的故事,就像是一張“華麗的白紙”一樣,毫無(wú)內(nèi)涵。

但這“張”有著樸素外表的《宮保雞丁》如何吸引住我們的眼睛呢。簡(jiǎn)單的構(gòu)圖、色調(diào),左右分屏,一飾兩角,大段的對(duì)話敘述故事,看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的對(duì)話卻通過(guò)簡(jiǎn)單的連接詞形成有機(jī)地串聯(lián),簡(jiǎn)單而巧妙。

再來(lái)看看影片的故事?？梢园l(fā)現(xiàn)作者在講故事時(shí)是下了工夫的。左右兩個(gè)角色“一正一邪”,在大學(xué)校園里具有代表性——大學(xué)校園的兩類人。畫(huà)面左側(cè)的角色被賦予了“搖滾青年”、“憤青”的特質(zhì),從消極的角度講述大學(xué)生活中普遍存在的問(wèn)題;畫(huà)面右側(cè)的角色被賦予了“三好學(xué)生”、“好孩子”的特質(zhì),對(duì)于校園中不盡如人意的事情給予正面的理解,但在正面理解的同時(shí)隱含帶出不滿情緒。雖然是“一正一邪”,但都表達(dá)了同樣的觀點(diǎn),這樣的設(shè)計(jì)很贊,更加強(qiáng)化了影片所要表達(dá)的內(nèi)涵,通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)白涵蓋了大學(xué)校園里兩類人群,各類話題、爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。

《宮保雞丁》的表現(xiàn)形式回歸了影片的最本質(zhì)的基礎(chǔ)——故事。作者知道如何去講故事,如何用故事去吸引人,同時(shí)讓觀眾產(chǎn)生共鳴,這是一部?jī)?nèi)容大于形式的影片代表。

回歸本真,學(xué)會(huì)講故事,不做“華麗的白紙”。

二等稿酬

《宮保雞丁》

作者:魏偉

類型:實(shí)驗(yàn)片

時(shí)長(zhǎng):5min

主持人:對(duì)話?相聲?全不搭界卻相當(dāng)完整。

穆威:這部影片不涉及太多的鏡頭語(yǔ)言,但相對(duì)豐富。兩個(gè)“不同”的人說(shuō)著完全相反的話,卻組成了一個(gè)完整的世界。

李有杰:在做實(shí)驗(yàn)短片時(shí),時(shí)間的控制上恰到好處是很難的事,尤其遇到這種完全用“語(yǔ)言”來(lái)表現(xiàn)的時(shí)候,更需要注重時(shí)間的控制。

石文燕:形式簡(jiǎn)單,卻不單調(diào)。

三等稿酬

《奧運(yùn)村里的奧運(yùn)年》

作者:金峰、劉憲龍

類型:紀(jì)錄片

時(shí)長(zhǎng):30min

主持人:奧運(yùn)來(lái)了,山里人是如何看待奧運(yùn)會(huì)的?一群“城里人”帶給“山里人”奧運(yùn)會(huì)的信息,在同一個(gè)夢(mèng)想之中,分別與偏見(jiàn)全都不見(jiàn)了。

穆威:饒有趣味的紀(jì)錄片,雖然主題是奧運(yùn),但片中通過(guò)“2008”字樣的面食、孩子們的“玩意兒”、老年人的故事等等,無(wú)不顯現(xiàn)出“山里人”對(duì)于奧運(yùn)的夢(mèng)想。

李有杰:角度上略顯“官方”,有些情節(jié)有設(shè)計(jì)的嫌疑,但不得不說(shuō)很好看。

石文燕:技術(shù)上比較專業(yè),題材卻不寬泛。

《三亞風(fēng)光》

作者:杜海軒

類型:紀(jì)錄片

時(shí)長(zhǎng):6min

主持人:三亞旅游風(fēng)光片。

穆威:普通的旅游的風(fēng)光片,鏡頭卻很漂亮,作為居家旅游的片子來(lái)說(shuō),技術(shù)的表達(dá)已經(jīng)比較好了。

李有杰:精致的短片,也看到了老年生活的愉快,但作者依然是按照活動(dòng)順序安排下來(lái)的,在結(jié)構(gòu)上可以更注意重點(diǎn)。

石文燕:挺生活,很好玩。最后點(diǎn)題落到沙灘上,兩個(gè)人慢慢地走,讓人生出“執(zhí)子之手,夫復(fù)何求”的感嘆。

專業(yè)匠人與業(yè)余天才

《壽慶》點(diǎn)評(píng)

就像名片上一定要有頭銜一樣,總有作者喜歡把自己歸類到“業(yè)余”或者“專業(yè)”中,但做了幾年DV雜志的編輯,你現(xiàn)在問(wèn)我到底什么是專業(yè),什么是業(yè)余,倒真不好界定。你認(rèn)為你玩DV玩得有名了,電視臺(tái)采訪了就算專業(yè)?那電視臺(tái)、電影公司的算干嘛的?也許你只是自己在家把幾年的素材混在一起成了一個(gè)片子,根本沒(méi)想當(dāng)導(dǎo)演,可興許參加個(gè)電影節(jié)就獲了獎(jiǎng),而且評(píng)委還非說(shuō)你這種拍法前所未有。

要我說(shuō),很多“業(yè)余”(沒(méi)有受過(guò)專業(yè)視覺(jué)訓(xùn)練并自稱業(yè)余)作者,其實(shí)都是“天才”,他們不依靠“學(xué)院派”的專業(yè)知識(shí)來(lái)制作影像,完全憑借著自己的感受來(lái)安排鏡頭,像梵·高一樣有股質(zhì)樸勁兒,一臺(tái)演出的記錄有可能從買票進(jìn)場(chǎng)到閉幕散場(chǎng)全部如實(shí)記錄下來(lái),可這又如何?往往是這樣的作品常有靈光乍現(xiàn),而反之水平高超的“專業(yè)人士”們也許早就淪為匠氣十足的手藝人了。據(jù)說(shuō)剛到一個(gè)新幼兒園的孩子往往最誠(chéng)實(shí),因?yàn)樗麄冞€沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)說(shuō)謊,在DV這所“大班”中,確實(shí)新來(lái)的更可愛(ài)一些。

在玩了五六年DV后,有一天,七十好幾的鄒老爺子到編輯部,送一部“完整作品”拿來(lái)參賽。片子是鄒氏家族四代一百多人歡聚一堂,為鄒老爺子九十歲的哥哥祝壽的記錄。盡管老爺子有二十幾部作品的經(jīng)驗(yàn),但參加比賽確是頭一遭。老人家一再地說(shuō),“我這個(gè)不是專業(yè)的……”雖然這么說(shuō),但是在臨評(píng)選之前,鄒老爺子還是將在“DV活雷鋒”郝大鵬老師指導(dǎo)下重新完善的版本再送了過(guò)來(lái)。

當(dāng)然,最后評(píng)選鄒老爺子的獲獎(jiǎng)和他兩次來(lái)編輯部并沒(méi)有太大關(guān)系,在“專業(yè)”眼光中,《壽慶》也許只是部中國(guó)千萬(wàn)普通家庭成員的聚會(huì)錄像,上綱上線地愣說(shuō)也不過(guò)是當(dāng)代中國(guó)家族縮影中的一瞬間。但這部紀(jì)錄片感人的地方除了一個(gè)四世同堂的家族帶給我們的和諧與美滿之外,另一個(gè)是在影片后半段,幾個(gè)子女對(duì)老人深厚感情的表達(dá)實(shí)在感人至深,無(wú)一不體現(xiàn)出中國(guó)人至真至善的孝道。在我看來(lái),這種情感的表達(dá),早已躍出畫(huà)面了。

二等稿酬

《2008年4月20日》

作者:李學(xué)昭

類型:劇情片

時(shí)長(zhǎng):12min

主持人:作者的母親去世之后,在感念的心情中記錄了一系列影像,從分表達(dá)了情緒。

穆威:想法不錯(cuò),但結(jié)構(gòu)略顯混亂。

李有杰:導(dǎo)演的位置還是沒(méi)有找對(duì),有時(shí)候是第一人稱,有時(shí)候是第三人稱。

石文燕:創(chuàng)意不錯(cuò),也能給人以啟示,音配畫(huà)的方法使用過(guò)多。

三等稿酬

《額爾齊斯河畔的牧人》

作者:李克

類型:紀(jì)錄片

時(shí)長(zhǎng):30min

主持人:額爾齊斯河畔牧人的生活狀況,讓人想起《北方那努克》。

穆威:中規(guī)中矩的影片,至少讓我了解到不曾知道的事情,如果放到網(wǎng)上,會(huì)成為吸引部分人關(guān)注的影片。

李有杰:電視臺(tái)風(fēng)格,但技術(shù)上有一些色溫不對(duì)的瑕疵,技術(shù)上的問(wèn)題。

石文燕:拍攝手法相對(duì)扎實(shí),拍此類題材作者可更多發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)。

《MJ》

作者:梁德鵬

類型:實(shí)驗(yàn)片

時(shí)長(zhǎng):4min

主持人:每個(gè)人都有很多面具,這也是生活需要。

穆威:時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。

李有杰:如果實(shí)驗(yàn)的部分更加非現(xiàn)實(shí),可能更有意思,現(xiàn)在做得太像傳統(tǒng)的劇情片,把好創(chuàng)意都耽誤了。

石文燕:有形式感,但還是學(xué)生作品氣息濃郁。

《壽慶》

作者:鄒學(xué)民

類型:紀(jì)錄片

時(shí)長(zhǎng):35min

主持人:為90歲老壽星祝壽的記錄。

穆威:首先是作者讓我們感動(dòng),但在普通市民的作品中,《壽慶》仍然屬于上乘之作。

李有杰:這類普通市民的作品還是應(yīng)該多鼓勵(lì),家庭錄影的形式很好,但依然看怎么用,如果不多加注明,很容易變成只能一家人看的“小眾”影片。

石文燕:片中老人長(zhǎng)子的訴說(shuō)讓人動(dòng)容,最讓人驚奇的是我們看到了一家四世同堂的和諧,但也是這一段,角度略顯單一。