不妨讓孩子闖闖“禍”

馬　莉

看到這個(gè)題目，有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我是不是話說(shuō)過(guò)頭了。其實(shí)，讓孩子闖闖“禍”，說(shuō)不定會(huì)有意外驚喜。

兒子今年4歲，上中班。上周日我和他到公園去玩，走到湖邊時(shí)，兒子忽然停下腳步，撲閃著眼晴問(wèn)道：“媽媽，你有很輕的東西嗎?”“很輕的東西?”我一時(shí)丈二和尚摸不著頭腦?！皹淙~!媽媽，樹葉就很輕啊?！边€沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子接著說(shuō)道。只見他趕忙跑到湖邊一棵柳樹底下，撿了一把散落的葉子。這個(gè)小家伙打算干嗎?我正納悶，只見他將手中的葉子全部拋入湖中，頓時(shí)，樹葉隨著湖水漂動(dòng)起來(lái)。

原來(lái)，兒子玩這個(gè)!

我走過(guò)去，摸了摸他的腦袋，囑咐道：“在湖邊，一定要注意安全?！?/p>

“媽媽，那你有重的東西嗎?”

“剛才要輕的，現(xiàn)在要重的，兒子，你干嗎呀?”我忍不住問(wèn)。

只見他跟珠子骨碌骨碌轉(zhuǎn)了幾圈，神秘地湊過(guò)來(lái)：“媽媽，你蹲下?！蔽乙詾樗臀艺f(shuō)悄悄話，沒(méi)想他將手伸進(jìn)我的口袋，掏出了一個(gè)鑰匙。“你想——”還沒(méi)等我問(wèn)完，“咚”的一聲，兒子已經(jīng)把它扔進(jìn)了湖里。見他這般“率性”，我有些惱怒，呵斥道：“真是的，家里的鑰匙扔進(jìn)湖里，到時(shí)怎么開門?”見我面有慍色，兒子趕忙說(shuō)道：“爸爸今天早晨告訴我，輕的東西能浮在湖面，重的東西會(huì)沉下去，叫我到公園湖邊試試，我特別想知道爸爸說(shuō)得對(duì)不對(duì)。”

原來(lái)如此!我的怒氣頓時(shí)消了大半。兒子是在探索沉浮的科學(xué)現(xiàn)象。雖然家門暫時(shí)打不開了，可我還是為兒子善于思考、積極探索的行為而驚喜。我和他撿了許多樹葉、小樹枝、石子、小鐵釘、鐵絲等東西，打算回家繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，兒子這樣的“闖禍”越來(lái)越多，但我觀察發(fā)現(xiàn)，兒子絕大多數(shù)“闖禍”其實(shí)都是對(duì)未知事物的探索行為。比如，往魚缸里倒洗潔精要清洗一下養(yǎng)魚水，打碎萬(wàn)花筒看看里面是什么，把紅墨水倒進(jìn)先生的茶杯……孩子的好奇心如此強(qiáng)烈，對(duì)知識(shí)如此渴望，我不應(yīng)該阻止他，而應(yīng)該好好引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)、探索。

為了更好地滿足兒子的探索欲望，我特地帶他去書店買了一些科學(xué)探索圖冊(cè)。這樣一來(lái)，兒子不但眼界更開闊了，而且書上的注意事項(xiàng)能讓他免于受傷，保證探索時(shí)的安全。我還特地買了一套兒童專用科學(xué)工具，為他了解世界提供更多的便利。在正確的指導(dǎo)下，兒子的探索行為越來(lái)越規(guī)范，基本不闖“禍”了。