培養(yǎng)多核人才　迎接多核時(shí)代

王　飛

7月21日至22日,“2009中國高職高專計(jì)算機(jī)系主任年會”在長春召開。本次年會由教育部高等學(xué)校高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦,以“推動校企合作,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),深化課程改革”為主題。年會會聚了IT職業(yè)教育專家、IT職業(yè)教育一線的教學(xué)組織者和實(shí)踐者、產(chǎn)業(yè)一線的技術(shù)專家和人力資源專家,共同圍繞服務(wù)外包及IT職業(yè)教育中的專業(yè)建設(shè)、課程改革和校企合作,重點(diǎn)研討IT人才培養(yǎng)與改革的新模式。

校企合作提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育與產(chǎn)業(yè)需求的對接已經(jīng)越來越成為普遍的共識。為進(jìn)一步推動多核編程的教育教學(xué),加強(qiáng)高職高專院校在技術(shù)和人才培養(yǎng)領(lǐng)域的交流,推動多核編程技術(shù)在高職高專院校的推廣,讓更多的學(xué)生在多核時(shí)代到來之際掌握多核編程技術(shù)。從2008年開始,高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)教指委聯(lián)合英特爾軟件學(xué)院共同開展高等職業(yè)教育多核課程合作項(xiàng)目,實(shí)施“英特爾院校合作伙伴計(jì)劃”。該計(jì)劃提出“迎接多核時(shí)代,從教育開始”的理念,致力于通過技術(shù)成果共享,加快中國高校多核技術(shù)課程建設(shè),整合產(chǎn)業(yè)、政府、高校教研機(jī)構(gòu)的資源,不斷深入推動多核人才的培養(yǎng)。在本次年會上,英特爾方面宣布了入選2009年英特爾院校合作伙伴計(jì)劃的院校名單,并為杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所入選院校授牌。英特爾公司將為這些院校提供免費(fèi)師資培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、課程改革指導(dǎo)以及就業(yè)扶持計(jì)劃等服務(wù)。

自2006年英特爾雙核芯片將向主流市場發(fā)起沖擊以來,新興的使用模式和體驗(yàn)需求對計(jì)算機(jī)處理器技術(shù)提出更高要求,多核技術(shù)突破了單核處理器性能和節(jié)能的瓶頸,使世界信息產(chǎn)業(yè)邁入多核時(shí)代,但軟件編程技術(shù)和應(yīng)用普及方面還有待加強(qiáng)。英特爾公司董事局主席貝瑞特博士曾指出,“擁有全球最多青年人口的中國,通過對高校研發(fā)和教育的不斷投資,建立和推廣領(lǐng)先的學(xué)習(xí)和科研模式,培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才,有望在多核時(shí)代中實(shí)現(xiàn)跳躍式發(fā)展,與科技強(qiáng)國并駕齊驅(qū),成為全球性的計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地?！?/p>

在本次年會上,英特爾軟件學(xué)院及英特爾軟件網(wǎng)絡(luò)中國區(qū)經(jīng)理郎朗做了題為《校企合作,共創(chuàng)未來》的演講。他在演講中介紹了多核大學(xué)項(xiàng)目在中國的發(fā)展情況。在本科院校方面,英特爾支持了總數(shù)102所學(xué)校加入多核技術(shù)大學(xué)合作計(jì)劃,攜手步入“多核時(shí)代”:2006年11月,在和教育部簽署的新的5年合作備忘錄中,英特爾承諾支持100所高校引入多核技術(shù)、開展相關(guān)課程建設(shè);2008年,英特爾支持的學(xué)校已經(jīng)擴(kuò)展到了102所,協(xié)助進(jìn)行課程建設(shè)和人才培養(yǎng);以攜手步入“多核時(shí)代”。在與高職高專院校合作,共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面,英特爾于2008年5月與教育部高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會簽訂了合作備忘錄,此舉旨在讓高職高專院校的學(xué)生能夠?qū)W到最新的知識,讓學(xué)習(xí)軟件的學(xué)生在多核時(shí)代來到之際做好充分的準(zhǔn)備。此外,英特爾還與相關(guān)院校合作,為中國的高職高專院校提供最合適的多核編程課程。郎朗表示,到2010年,將有180所高職高專院校能夠開設(shè)多核編程相關(guān)的課程,將覆蓋3萬名學(xué)生。