圖書館核心價值研究綜述

顏麗玉

〔摘 要〕圖書館核心價值是近兩年熱門的研究課題。文章對該主題的研究成果進行梳理、歸納,總結(jié)出相關(guān)論點并指出,圖書館核心價值的研究是一個復(fù)雜的工程,需要我們經(jīng)過長時間、廣泛深入的研究,才能最終達成共識。

〔關(guān)鍵詞〕圖書館;核心價值;綜述

〔中圖分類號〕G250 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821(2009)09-0223-03

Review of Research on Library Core ValueYan Liyu

(Library,South China Normal University,Guangzhou 510631,China)

〔Abstract〕The research of library core value is a hot topic in two years.The paper combed the research production of this topic,educed correlative argumentations and pointed out that the research was a complex project,At last,it got a common view through plenty of argumentation and disquisition.

〔Key words〕library;core value;summarization

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息服務(wù)技術(shù)的發(fā)展,人們可以多渠道、方便快捷地獲取各種信息。這些變化使圖書館信息服務(wù)功能不同程度地被削弱,圖書館“公共信息服務(wù)中心”的地位受到了挑戰(zhàn)。包括讀者用戶、圖書館界人士在內(nèi)的很多人,對傳統(tǒng)圖書館的未來、對圖書館存在的價值感到了迷惘,圖書館的發(fā)展方向在逐漸迷失。在這種情況下,世界圖書館界普遍認為,應(yīng)該廣泛開展圖書館核心價值體系研究,明確圖書館價值所在,重申圖書館的核心價值,表明圖書館職業(yè)的信念和立場,爭取社會的認同、尊重與支持,樹立圖書館員從事圖書館職業(yè)的信心。“研究圖書館核心價值能更好地表達我們的職業(yè)信念和立場,與國際圖書館學(xué)接軌。建立圖書館核心價值是一項艱巨的任務(wù),它對中國圖書館界是一個嚴峻的挑戰(zhàn)”[1]。

1 圖書館核心價值研究概況

近幾年在圖書館界,圖書館核心價值研究迅速成為熱點,“國際和發(fā)達國家圖書館協(xié)會公布了自己的核心價值,如國際圖聯(lián)(IFLA)、美國圖協(xié)(ALA)、澳大利亞圖協(xié)(ALIA)、加拿大圖協(xié)(CLA),國際圖聯(lián)的核心價值4條影響很大。一些圖書館管理委員會也制定了圖書館核心價值,如法明頓社區(qū)圖書館董事會,在認可美國圖協(xié)核心價值的前提下,制定了自己的核心價值。許多圖書館公布自己的核心價值,如英國、蘇格蘭國家圖書館,俄亥俄大學(xué)、勒岡大學(xué)圖書館,芝加哥等公共圖書館”[1]。在中國,“2006年12月,在蘇州召開的“中國圖書館學(xué)會2007年新年峰會”上,確定“圖書館核心價值”為2007年年會的首選主題;中國圖書館學(xué)會第五次基礎(chǔ)理論研討會(2007年末召開)也把“圖書館核心價值”列為第一主題;2007年5月,中國圖書館學(xué)會又設(shè)立“圖書館核心價值”專項課題研究組,予以資助等等”[2]。

2 文獻統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源

雖然國內(nèi)外學(xué)者都滿懷熱情地對圖書館核心價值作了較為深入的研究,但不同地區(qū)、不同組織、不同性質(zhì)的圖書館都有其不同特性、不同的社會功能和服務(wù)對象,因此對圖書館核心價值的解釋、表述都不盡相同。為了全面了解近幾年國內(nèi)學(xué)者對圖書館核心價值方面的研究狀況,筆者對該主題的相關(guān)論文進行了調(diào)查,試圖找出其中的相同點及聯(lián)系,理清其脈絡(luò),以供有志于這方面研究的同行參考。

選擇的數(shù)據(jù)庫:中國期刊全文數(shù)據(jù)庫;檢索時間段:2000-2008年;檢索詞(主題詞):圖書館價值、圖書館核心價值;范圍:全部期刊;匹配:精確。檢索結(jié)果分別如下:

3 文獻統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析

3.1 論文分布

從以上兩表的檢索結(jié)果可以看出,從2000-2008年,在國內(nèi)圖書館界,對“圖書館價值”這一主題的研究一直在持續(xù)并呈現(xiàn)緩慢上升的趨勢,而對“圖書館核心價值”這一主題的研究,在2006年(含)以前甚少,2007年在國內(nèi)學(xué)術(shù)界的倡導(dǎo)、引領(lǐng)下,該主題的研究驟然升溫。

3.2 相關(guān)論點:什么是圖書館核心價值

圖書館核心價值是一個復(fù)雜的體系,不同的學(xué)者對它有不同的詮釋。其中,黃宗忠老師的觀點包含了大多數(shù)學(xué)者的幾個主要觀點:“圖書館核心價值是指圖書館員通過收集、整理、存儲、傳播信息知識等勞動,實現(xiàn)知識自由存取,公正、平等服務(wù)于社會,滿足每個讀者的不同需求,為社會的進步與和諧發(fā)展作出應(yīng)有貢獻”[3]:

3.2.1 保存人類知識信息

圖書館作為人類知識的載體,收集、保存文獻信息是它最初存在的意義,也是它一個古老又永恒的使命。圖書館的這一核心價值不但具有獨立性,是圖書館其它價值的基礎(chǔ),而且具有一定的穩(wěn)定性,“無論圖書館的外觀形式、服務(wù)對象以及時代特征如何隨著時代的變化而變化,圖書館作為一個人類知識文化的藏用結(jié)合體,它的文化傳承的功能和效用卻是始終沒有改變的”,因此,“文化傳承,這種具有歷史穩(wěn)定性的功能和效用就是圖書館的核心價值所在”[4],“圖書館責(zé)無旁貸地要繼續(xù)擔(dān)負保存實體和虛擬等不同形態(tài)下的資源的責(zé)任,以傳承人類文化,促進文明的發(fā)展”[5]。

3.2.2 傳播知識

周久鳳認為,圖書館是一種知識的存在,經(jīng)過知識的貯存與積累、整理與序化、甄別與評價后,文獻內(nèi)含的知識賦予了新的價值和意義,所以,“圖書館成為名副其實的知識薈萃之地和知識傳播與創(chuàng)新之窗”,知識傳播是圖書館的核心功能[6];馬恒通認為,傳播知識而造福人類是圖書館的核心價值,其它一些價值(如信息自由、平等獲取、教育和學(xué)習(xí)、尊重讀者個性和隱私等等)是實現(xiàn)其核心價值的手段、方法或條件[7];郭春俠、儲節(jié)旺也認同此觀點,認為圖書館的核心價值是知識轉(zhuǎn)移(知識傳播)。

3.2.3 知識自由、公平存取

知識自由是指人們在公平的原則下,可以不受任何條件限制地持有、獲取、傳播各種文化知識的權(quán)利?！白鳛橐环N獨一無二的社會組織,圖書館致力為公眾提供最寬廣范圍的信息和思想,打破因年齡、宗教、身心健康、社會地位、種族、性別或言語而形成的信息壁壘”[5],這是人類進步的一個標志,也是人權(quán)自由的一個重要組成部分?！皥D書館維護知識自由的核心價值是圖書館事業(yè)在社會進步的漫長征途中最重要最崇高的價值,在所有價值中處于引領(lǐng)地位,只有確認這一核心價值,其他價值的確認才有意義”[8],“知識與信息自由是普世性的圖書館核心價值”[9],因此,“為人們自由、平等、便利地利用信息和知識服務(wù)應(yīng)成為當(dāng)代圖書館的主流價值觀”[10]。

3.2.4 服務(wù)社會

為讀者服務(wù),為社會服務(wù)是圖書館核心價值的一項重要內(nèi)容,這在很多論文中都有論述并得到大多數(shù)學(xué)者的認同。黃俊貴教授的觀點最簡明扼要:“圖書館的核心價值在于實現(xiàn)公共知識服務(wù)效益,服務(wù)是圖書館存在的理由,是圖書館的生命力所在,是社會對圖書館認同的基礎(chǔ),圖書館的效益和價值必須首先體現(xiàn)在服務(wù)績效上”[11];黃建梅也認為,“服務(wù)”不僅是圖書館的基本功能,也是其最基本的價值所在,因而在圖書館核心價值體系的構(gòu)成中是一個最具普遍性的價值內(nèi)容[12]。呂莉媛更提出,服務(wù)是踐行圖書館核心價值體系的主題,是保證圖書館核心價值體系協(xié)調(diào)發(fā)展的靈魂,是體現(xiàn)圖書館核心價值體系的手段,是創(chuàng)造和協(xié)調(diào)圖書館核心價值體系的過程[13]。程亞男、趙力、詹衍玲、趙奇釗等也認為知識服務(wù)是圖書館的核心價值。

3.2.5 社會教育、學(xué)習(xí)

圖書館向來肩負著信息素質(zhì)、技巧技能方面的培訓(xùn)任務(wù)。有些學(xué)者把這點列入圖書館核心價值體系當(dāng)中進行論述。如在蔣永福的《文化權(quán)利:中國圖書館行業(yè)的核心價值》中提到的文化權(quán)利,其中有一個含義就是接受教育的權(quán)利[2];杜忠平認為“圖書館為讀者提供相應(yīng)的文獻、信息、知識資源獲取和學(xué)習(xí)知識技巧的教育、培訓(xùn),幫助其達成繼續(xù)教育的目的,并且使其最終成為一名擁有相當(dāng)技巧的獨立的終身學(xué)習(xí)者”[14];尹秋琳認為,在未成年人思想道德教育建設(shè)過程中,圖書館有著不可可推卸的責(zé)任,這既是圖書館尋求生存與發(fā)展的空間,也是圖書館核心價值的體現(xiàn)[15]。

上述幾個論點在各學(xué)者研究圖書館核心價值體系中獲得認同度最高,雖然表達方式不盡相同,但所表達的內(nèi)涵基本是一致的。其實在蔣永福教授提出的“適合中國語境的圖書館核心價值1+4模型,即以文化權(quán)利為主范疇,保存與共享、促進閱讀、平等服務(wù)、包容與民主為輔助范疇的核心價值體系”中,也包含了教育、文化交流、信息自由以及文獻保存與共享、學(xué)習(xí)、平等、服務(wù)等主要論點[16]。

除上述幾點,還有一些觀點,雖論述的學(xué)者不多,但也頗具參考性:王堅方認為讀者尊嚴應(yīng)成為圖書館價值觀的內(nèi)核;趙潤娣認為保護讀者隱私是現(xiàn)今圖書館核心價值的基本理念之一;李玉潔認為知識館員是圖書館核心價值的構(gòu)建要素;崔宇紅等認為可信賴的資源和專業(yè)化的信息組織是難以替代的圖書館核心價值等等。

另外,還有學(xué)者從不同角度論述圖書館核心價值體系的構(gòu)成,如劉軍華、李均宏把圖書館核心價值的內(nèi)涵歸納為:職業(yè)的責(zé)任和價值定位,社會的公益性,技術(shù)的理性,制度的公平與保障等[17];施強提出圖書館核心價值包括外在的社會核心價值和內(nèi)在的職業(yè)核心價值[18];張玲認為圖書館核心價值是讀者價值、社會價值、資金提供者價值、館員價值的有機結(jié)合[19];呂莉媛認為圖書館核心價值體系是館藏資源價值、人力資源價值、硬件設(shè)施價值、服務(wù)價值和制度價值五者的有機結(jié)合[13]等等。

4 結(jié) 語

如何確立和表述中國圖書館核心價值體系,是一個龐大、系統(tǒng)的工程。它需要我們經(jīng)過深入研究、充分論證等一系列工作,才能最終達成共識。為此,范并思教授提出將此項工程列入中國圖書館學(xué)會規(guī)劃并進行有針對性的理論研究,專業(yè)刊物應(yīng)開辟專欄討論等。誠然,圖書館核心價值的研究,是我國圖書館理論界的一件大事,它將豐富圖書館學(xué)的內(nèi)涵,推動圖書館事業(yè)的發(fā)展。同時它將向公眾宣示圖書館事業(yè)的目標,圖書館的職業(yè)信念、職業(yè)立場,也使我們圖書館人明確圖書館的責(zé)任與使命、清楚地知道我們事業(yè)的價值與意義,并最終成為我們圖書館實踐的指南。

參考文獻

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