孩子，我該如何告訴你

簡泱泱

意大利電影《美麗人生》里，寶寶看見街上餅家掛著“猶太人與狗，不得入內”的牌子，問爸爸：“為什么他們不讓猶太人和狗進去?”

爸爸：“各有喜惡，店主不歡迎，有什么辦法?”

寶寶：“我們的書店就誰都能進?！?/p>

爸爸：“我們也得豎立一個牌子，你不喜歡什么?”

寶寶：“蜘蛛。”

爸爸：“我不喜歡食人生番，咱們就寫‘生番與蜘蛛，不得入內……”

生命是父母給孩子最好的禮物，但父母若不給他“健康的人格”這第二禮物，第一禮物就失去了意義。

電影中的爸爸給孩子描繪了美好的人生，孩子在種族歧視、戰(zhàn)亂殺戮中也對世界充滿信任和希望，不慌張，不惶恐，不害怕，不留下陰影。

而我們要怎樣告訴孩子關于這個真實的世界?

食物的真相——好吃不等于好營養(yǎng)

“我可以吃麥當勞嗎?”“那是垃圾食品?！薄拔覀兛梢再I蛋糕嗎?”“那里面有脂肪?！蔽铱梢猿钥鞠隳c嗎?“那里有很多防腐劑?！薄拔铱梢院瓤蓸穯?”“軟飲料頂不健康。”……

“為什么滿大街賣的都是垃圾食品?為什么垃圾食品這么好吃，為什么你們大人也吃?”

讓孩子完全杜絕零食是不可能的，而放手讓他們愛吃什么吃什么也不對。怎么管理?首先，給孩子培養(yǎng)良好進餐習慣，家中預備健康零食定時提供，讓孩子習慣健康食品的自然味道，培養(yǎng)抵觸垃圾食品里人工添加物的能力，并培養(yǎng)孩子形成看食品配料成分表的習慣。

孩子偶爾吃幾口非健康食品，沒有必要焦急憂慮，如臨大敵。其他成年人喜歡孩子，給他糖，吃一兩塊也無妨。著急忙慌地搶下來，反而給孩子留下夸張的印象——那是不是天大的美味?

越處心積慮不讓孩子接觸，對孩子的吸引力就越大，我們態(tài)度越溫和，孩子也會覺得不是大不了的事情，反而不會那么留戀零食，你平等溫柔的態(tài)度會讓他感覺你的愛意，感覺你在替她著想，她會樂意服從你。

不要編造如“糖是辣的，糖有蟲，吃了肚子疼”之類的謊話。父母以身作則。家長自己抽煙、喝可樂，吃薯條，卻諄諄教訓孩子：“別學我啊!這不是給小孩子吃的!”這是最失敗的教育。

自然的真相——物質與環(huán)保

在晨風書店打暑期工的時候，商家的塑料袋還是免費提供的。有個小女孩常和爸爸來看書，他們父女倆買書從來不要塑料袋，書少，小女孩自己拿；要是書多了就請爸爸幫她拿一部分。偶爾她會和小伙伴一起來，我聽見她勸說同學：“別用塑料袋吧，你知道一個塑料袋地球要消化多少年嗎?塑料袋越用越多，土地越來越少，植物越來越少，地球上的動物就危險了。”

你可以給你的孩子買最好最貴的真絲裙子，卻也要讓她了解蠶寶寶和桑葉的故事，甚至是讓她采一些桑葉養(yǎng)幾只蠶?？梢愿嬖V她，棉麻絲毛這樣的料子雖然貴些，但是免去了化學原料加工制作，相比之下，更有利于保護環(huán)境。生活在這個世界上，我們的孩子需要學習如何平衡地處理物質和自然，享受和簡樸的關系。

他不能只愛游戲機和芭比娃娃，也應該懂得欣賞花兒和小鳥。有沒有試過和孩子一起蹲在院子／公園／植物園里輕輕撫摸一朵玫瑰或秋海棠(它們的花瓣像絲綢一樣柔軟溫馨)，或者一枝初夏的小茉莉(它的潔白小花苞像是一只偷偷停歇的小粉蝶)?讓孩子欣賞蒲公英的浪漫，向日葵不卑不亢的執(zhí)著，牛蒡草又叫乞丐的紐扣……以后面對美麗的花草，孩子的習慣將是靜靜欣賞，而不是揪花踏草。

環(huán)保不止是時尚，更是一種提醒。寶寶認知的范疇并不僅局限于數(shù)理化等自然科學知識，更需要哲學、美學，社會學等知識，為什么不從現(xiàn)在開始給寶寶生活樂趣的小小啟蒙呢?

社會的真相——愛和危險

我們給了孩子一個溫暖的，充滿愛的家。但是，孩子將要面對的這個世界，有愛，也有危險和邪惡。我們不可能一直牽著孩子的小手來保護他，我們必須教孩子保護自己。

這時代每個小朋友都應該學會這樣接聽電話：“你好，爸爸媽媽現(xiàn)在不方便接聽電話，阿姨您把號碼留下，稍后給您回復?！倍皇钦f，爸爸去打牌了，媽媽去買菜，爺爺去銀行交電費，就我和奶奶在家。

都該知道，書包的水彩筆除了在紙上畫畫，還可以用來寫“sOs”——寫在車窗上，寫在桌子上，寫在商店的柜臺上，寫在一切你想讓人知道的地方。

該知道，有時候，說謝謝的頻率與合理拒絕人時說“對不起，我不喜歡這樣”是一樣的，對陌生人有禮貌也要有距離。

還有，單獨一個人的情況下，陌生叔叔阿姨手里的食品和動物園里打開籠門的獅子老虎一樣可怕。

父母無條件的愛與接納，是孩子安全感的重要來源。當愛的需求滿足，孩子會更安全地走向獨立，謹慎地觀察環(huán)境的安全，尋找符合自己的游戲。不輕易冒險，對世界有合理的判斷。

生命的真相——身體和性

“媽媽我從哪里來?”

這個問題，沒有嚴格定義，逐字逐句的標準答案，只有建議和原則：每一位父母需要根據(jù)自己的信仰，理念，文化背景，家庭環(huán)境以及對待性別、性教育、性文化、性意識等等的態(tài)度，做出相應的反應，跟孩子進行自己認為合適的溝通。

1平靜地、自然地給孩子最真實，最直接的回答，無論孩子多小，只要他能提問，他就能接受符合他年紀最直接的答案。

比如給孩子看一顆黃豆泡水的成長過程，小苗苗一天天長大，比原來體積大上好多倍，寶寶知道自己也是媽媽肚子里一粒小種子，長啊長啊，長了9個月，媽媽肚子盛不下了，在醫(yī)生的幫助下生出來。而一開始，不是醫(yī)生切開媽媽肚子把寶寶放進去，而是爸爸通過身上的秘密通道放進去的。這樣，他獲得足夠的訊息就不會再追究——媽媽們也不必提供更多的詳情，這年紀他對“性”并不感興趣，只是想知道寶寶怎么制造出來。但做好準備，等他大一些，需要了解更多時，一旦提問，你會提供確切回答。

2最關鍵的，不在孩子問什么，做什么，而在于父母的態(tài)度，態(tài)度直接影響著孩子的性別意識，自我評價，對待性和生育的態(tài)度，也影響他的擇偶、愛情，婚姻生育和幸福，你認為性是羞于啟齒，秘而不宣的事情嗎?當別人或孩子提起關于

性別與生殖的話題，你會有很強烈的反應嗎?這樣的反應是發(fā)自內心的，還是你覺得如果不這樣大驚失色，勃然大怒，別人會認為你不正經?

3正確地稱呼所有的器官。民間昵稱容易給孩子造成混淆，也大多帶有猥褻粗鄙的意味，正確的稱呼讓孩子對自己的身體肅然起敬，給他們科學的，正常的，自然的感覺，讓他們覺得這和鼻子眼睛一樣，是需要保護、不能隨意玩弄傷害的器官。

4父母統(tǒng)一口徑，給孩子大相徑庭的回答會讓他們無所適從。

5無論用什么方式溝通，必須讓孩子感覺自己是爸爸媽媽愛的結晶，爸爸媽媽對孕育自己的過程充滿溫馨回憶，對自己的性別感到幸福自豪，對自己將來也能做父母感到快樂。

若我們的孩子在最渴求性知識的年紀，只能借助盜版書，盜版VCD，低級笑話等等來了解并逐漸形成自己的理解，那使他形成“性是暴戾，低賤、污穢，不能見人的”的觀念，絕對不是他的錯。

編輯張秀格