讓孩子安全度過“網(wǎng)絡(luò)培育期”

彭光發(fā)

網(wǎng)絡(luò)為時代發(fā)展安上了加速器，網(wǎng)絡(luò)是信息革命的使者。從小接觸網(wǎng)絡(luò)對兒童今后更快地適應(yīng)時代發(fā)展有好處。不少家長擔心網(wǎng)絡(luò)垃圾、網(wǎng)絡(luò)污染對孩子的危害，這些擔心并不是多余的，但是我們并不能因為空氣中有細菌就禁止兒童呼吸，不能因為社會上有丑惡就限制孩子讓孩子足不出戶。如果我們教給兒童一些規(guī)則，引導(dǎo)兒童遵守這些規(guī)則，按照規(guī)矩辦事，就可以避開這些風(fēng)險。

一、要有家長引導(dǎo)

兒童在十歲左右就可以獨立上網(wǎng)了，這個年齡的兒童已經(jīng)具備初步認識世界、體驗世界和自我防范的能力，具有一定的分辨和處理事務(wù)的能力了，但是孩子在上網(wǎng)前必須做一些有關(guān)的基本訓(xùn)練。上網(wǎng)就和孩子上街一樣，要注意安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，首先是家長帶著孩子走，在孩子熟悉了基本的路徑以后，家長就可以松開牽著孩子的手，看著孩子操作。只有在孩子形成了良好的上網(wǎng)習(xí)慣后，家長才可以輕松站在孩子的背后。

孩子從玩簡單游戲、畫畫、做簡單的動畫起步，獲得關(guān)于電腦的一些基本知識，掌握基本的電腦操作技巧，認識電腦的作用。孩子把電腦當做一種工具來認識和使用，在自由操作中無拘束地摸索，自主解決一些操作中的困惑，甚至提出一些新問題，就是一種健康的上網(wǎng)態(tài)度。當孩子需要網(wǎng)絡(luò)來輔助完成一些制作時，家長要給予充分的鼓勵，鼓勵孩子親近網(wǎng)絡(luò)，增強學(xué)習(xí)動力和自信。

孩子上網(wǎng)，最先要從熟悉一個網(wǎng)站開始。指導(dǎo)孩子進入一個安全網(wǎng)站，把孩子放進網(wǎng)里摸索，家長要控制上網(wǎng)的時間，養(yǎng)成孩子遵守諾言的習(xí)慣。該下線的時候就立刻下線，不能拖拉，培養(yǎng)孩子不迷網(wǎng)的習(xí)慣，增強自控能力。

在孩子上網(wǎng)初期，家長多留些時間了解自己的孩子，了解孩子在做些什么。及時發(fā)現(xiàn)問題是一件好事，特別是在孩子年幼的時候，糾正起來比較容易，對促進他的發(fā)展很有好處。萬一孩子無法自控，起碼他還可以向你坦白他做過的事情，尋找你對他的支持和幫助。如果他不敢試，就永遠不會知道什么是對，什么是錯。當孩子存在操作失誤或者接觸到不健康的東西時，家長要寬容地對待孩子的問題，和孩子交心談心，告訴孩子改錯的方法，并在隨后的時間里跟蹤調(diào)查，把精力放在提醒和督促孩子改錯上。

二、制定上網(wǎng)規(guī)則

在孩子有了一定的識別能力后，家長可以和孩子共同制定上網(wǎng)條約。我就和孩子制定了“上網(wǎng)規(guī)則”：A只能進指定的幾個網(wǎng)站，不允許私自上別的網(wǎng)站。B別人推薦的網(wǎng)站必須經(jīng)家長批準才能進入。搜狐、新浪等綜合網(wǎng)站不得進入。c不可暴露自己的真實身份，要學(xué)會保護自己。D文明發(fā)言，不得損害公共利益，對自己的言論和行為負責。

當孩子對不能上綜合網(wǎng)站產(chǎn)生疑問時，我是這樣給他講的：像搜狐、新浪這些綜合網(wǎng)站，就相當于客運站，里面魚龍混雜，什么人都有，一些對你有害的信息，你會因為沒有分辨能力而受誤導(dǎo)。這樣孩子“知其所以然”了，執(zhí)行起規(guī)則就更明確一些。

三、鼓勵孩子探索

鼓勵兒童在兒童網(wǎng)站中自由穿行，讓他自由活動，自由摸索，按自己的意愿選擇喜歡的活動方式，這樣會促進孩子的發(fā)展。有這樣一句詩：“瀑布歌道／我得到自由時便有了歌聲了。”對孩子限制太多，很容易產(chǎn)生“令而不行，禁而不止”的后果。不尊重孩子的思想和意愿，往往容易走到家長意愿的反面：孩子想玩游戲是天性，隨他的意思，讓他去玩。我的孩子把自己感興趣的網(wǎng)站、把自己喜歡玩的游戲、收集的各種圖標，分別建立了一個個文件夾，孩子上網(wǎng)學(xué)會了收集資料，這是我都沒有意識到的好事。

網(wǎng)絡(luò)本身是虛擬的，有些網(wǎng)站就是一個生活區(qū)，有銀行、超市、游戲、監(jiān)獄、酒吧、娛樂中心、體育彩票……在這樣的環(huán)境中，兒童可以看到社會真實的一面，會客觀地看待世界。鼓勵兒童在BBs論壇上進行評論，傾聽他的發(fā)言，適時對發(fā)言進行引導(dǎo)，更容易走進孩子的心靈世界，和孩子談社會、談人生，建立初步的健康的世界觀、價值觀和道德觀。

家長要學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)知識，做好孩子成長的引路人。引導(dǎo)孩子直觀感受網(wǎng)絡(luò)可以做什么，認識網(wǎng)絡(luò)的用途，識別網(wǎng)絡(luò)的利弊?？梢越栌镁W(wǎng)絡(luò)人物的傳奇故事來激發(fā)孩子的上進心，也可以帶孩子到身邊的網(wǎng)絡(luò)高手那兒參觀，還可以讓孩子觀看一些精彩的網(wǎng)絡(luò)作品，讓孩子深深感受網(wǎng)絡(luò)的神奇和魅力，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

四、一些注意事項

1，堅決禁止孩子參加聊天。要做到這點就要開好頭，當然通過聊天互通信息不含在內(nèi)，但家長必須陪伴。聊天程序簡單，具有很大的誘惑性，會使孩子陷入一種微妙而不現(xiàn)實的幻想之中，不利于成長。

2遵守上網(wǎng)時間，不迷戀網(wǎng)絡(luò)，形成健康的上網(wǎng)習(xí)慣：上網(wǎng)前制定規(guī)則，督促孩子遵守，在孩子有一定自制力后家長就不用全程陪伴了。

3，鼓勵孩子制作powerpoint、Flash動畫，建立網(wǎng)站，在實踐中增加網(wǎng)絡(luò)知識和技能，在網(wǎng)上查閱資料、下載有關(guān)數(shù)據(jù)和圖片，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正效能。

4，讓孩子學(xué)會使用E—mail與網(wǎng)友聯(lián)系，培養(yǎng)孩子的合作精神與競爭意識。

5家長要做文明上網(wǎng)的表率。

6培養(yǎng)孩子豐富多彩的興趣愛好，讓網(wǎng)下比網(wǎng)上更精彩。

上網(wǎng)成為現(xiàn)代人的一種技能。有許多IT的CEO，就是從小時候打游戲機和上網(wǎng)開始他們的網(wǎng)絡(luò)生涯的。在孩子的早期發(fā)展中，認識事物是有時效性的，滯后或超前都不利于孩子發(fā)展。越是害怕兒童犯錯，越是對兒童過多限制，就越容易適得其反。讓孩子自由摸索，孩子會學(xué)得更快，給孩子一份信任和自由，讓孩子在網(wǎng)絡(luò)中馳騁，孩子就會盡享創(chuàng)造的快樂，燃燒起智慧的火焰。