地理高考復(fù)習(xí)最后階段的幾個(gè)要點(diǎn)

曹秀芳

5月初距高考只有短短的一個(gè)月,如何利用最后這段時(shí)間進(jìn)行最積極有效的地理復(fù)習(xí),以期在高考中取得理想的成績(jī)是高三年地理教師和學(xué)生們的共同的愿望。

我認(rèn)為在最后這段時(shí)間要盡可能使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固,提高解答題能力,考出好成績(jī)有以下幾個(gè)做法可供參考:

1.有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練

此時(shí)已通過(guò)多次大型考查測(cè)試,教師要通過(guò)試

卷分析、統(tǒng)計(jì),找出學(xué)生答題中出錯(cuò)較多的薄弱知識(shí),有意識(shí)的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。使學(xué)生的薄弱知識(shí)得到強(qiáng)化,并能運(yùn)用知識(shí)答題。實(shí)際上我認(rèn)為整個(gè)高考復(fù)習(xí)過(guò)程就是一個(gè)不斷對(duì)學(xué)生的地理知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏、不斷強(qiáng)化的過(guò)程。以期學(xué)生的地理學(xué)科知識(shí)更全面,運(yùn)用地理知識(shí)解答題的能力更強(qiáng)。一直到高考前教師都是在做這個(gè)工作。

2.加強(qiáng)典型高考題體驗(yàn)

選擇一些典型的高考題進(jìn)行解題訓(xùn)練,在解題

的過(guò)程中通過(guò)教師對(duì)題目的講析,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)題目中的圖文信息進(jìn)行提取,尋找解題線(xiàn)索,最終運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解答題目的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和解題能力。同時(shí),在體驗(yàn)的過(guò)程中,可使學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要掌握較全面的地理知識(shí),認(rèn)真解讀題目信息,很多題目都是可以順利的解答出來(lái)的。從而,減小學(xué)生對(duì)高考的畏難情緒,樹(shù)立戰(zhàn)勝高考的信心,考出好成績(jī)。

3.注重區(qū)域地理知識(shí)的掌握和比較

地理考試很少直接單一的考學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶,往往把要考的內(nèi)容放在一定的區(qū)域背景下進(jìn)行較為全面的考查。因?yàn)槿魏蔚乩憩F(xiàn)象都是發(fā)生在地理環(huán)境中的,脫離不了區(qū)域這個(gè)背景。對(duì)區(qū)域圖表越熟悉,在解題中對(duì)區(qū)域的定位判斷越快越準(zhǔn)確。所以這就要求學(xué)生平時(shí)要多花時(shí)間讀圖、熟記各區(qū)域的形狀輪廓和自然地理特征如:區(qū)域的氣候、河流、地形等方面的知識(shí)。熟悉不同區(qū)域包括的范圍,如果是中國(guó)地理分區(qū)的區(qū)域尤其要記得詳細(xì),各區(qū)域包括那些行政區(qū)都要熟記,因?yàn)榭荚囍型ㄟ^(guò)考查某個(gè)行政區(qū)或小地方來(lái)考查區(qū)域的知識(shí)。

地理考題往往綜合性較強(qiáng),出現(xiàn)圖形有時(shí)會(huì)發(fā)生圖形的疊加現(xiàn)象如地形圖疊加等降水量線(xiàn)或等溫線(xiàn),這樣的地圖蘊(yùn)含著豐富信息,如果學(xué)生熟知這個(gè)區(qū)域的地理特征綜合利用地圖信息,要進(jìn)行解答就比較容易了。所以,熟知各區(qū)域的自然、人文知識(shí),對(duì)于提高學(xué)生答題能力、考試成績(jī)有很大的幫助。

4.抓學(xué)生的應(yīng)試素質(zhì)

培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧,使學(xué)生利用有限的時(shí)間進(jìn)行有效的答題。會(huì)做的一定要答全對(duì),不要因不好的答題習(xí)慣造成不應(yīng)該的失分。

4.1規(guī)范作答,書(shū)寫(xiě)工整;高考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,決定著學(xué)生未來(lái)的人生走向,1、2分的差距都會(huì)有重大的影響。如果因書(shū)寫(xiě)潦草而失分那是很不應(yīng)該的。所以這點(diǎn)一定要在平時(shí)就要提醒學(xué)生加以注意,考試前更應(yīng)強(qiáng)調(diào)。

4.2幫助學(xué)生克服畏難情緒,培養(yǎng)學(xué)生的信心;有些學(xué)生對(duì)地理科目有畏難情緒,特別是面對(duì)諸如地球運(yùn)動(dòng)這些難度較大的考題往往直接放過(guò),不去作答錯(cuò)過(guò)了一些得分的機(jī)會(huì)。

實(shí)際上在新課改后,特別是省質(zhì)檢試卷反映出高考題特別是選擇題圖表并不會(huì)太難,難度有所降低,可鼓勵(lì)學(xué)生去作答。

4.3培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧;答題思維嚴(yán)謹(jǐn),保證容易做的考題和中等難度的題目得分率較高,綜合題一般定位不會(huì)太難,尋找得分點(diǎn),盡量得分。

面對(duì)綜合題特別是材料分析題鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待,千萬(wàn)不能放空白不做。其實(shí)如果處理得好,材料分析題往往成為重要的得分項(xiàng)目。面對(duì)材料分析題首先要認(rèn)真閱讀題目正正中所提供的文字材料,認(rèn)真分析提取有用的信息,尋找解題線(xiàn)索。某些材料分析題的答案往往蘊(yùn)藏在它所提供材料的字里行間。必要時(shí)可直接摘取材料中與題目相關(guān)的文字作答。要積極爭(zhēng)取所有的得分機(jī)會(huì),切不可輕易放過(guò)任何一道題、一個(gè)得分的機(jī)會(huì)。

4.4培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心態(tài);考試時(shí)所有的學(xué)生面對(duì)的是地理試卷是一樣的,如果試題容易,那么就要特別細(xì)心,注意細(xì)節(jié)避免因粗心大意造成的失分。如果試題難度較大,那么是所有考生都在應(yīng)對(duì)這樣難的考題,要積極調(diào)整心態(tài),不必過(guò)于緊張,要積極應(yīng)對(duì),認(rèn)真審題,提取有用的信息加以應(yīng)用分析。認(rèn)真作答以期發(fā)揮自己的水平考出理想的成績(jī)。

收稿日期:2009-08-07