點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈

張勝賢

春風(fēng)吹拂著校園,溫馨而愜意。第一節(jié)課是化學(xué),我提前幾分鐘來到教室,看到同學(xué)們正在復(fù)習(xí),我感到非常欣慰。我正欣賞著同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情,忽然想起李虹昨天請假,周日的作業(yè)還沒交。我走到她旁邊,問她作業(yè)情況,她說沒完成。問她原因,她不做聲。我打量著她,絲毫沒有完不成作業(yè)的羞澀感,而且神態(tài)中好像還透著反感情緒。我既生氣又不解,這個同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績不盡如人意,但學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較認(rèn)真的,這其中必有原因。

下課后,我先找到班主任,了解她昨天請假的原因。班主任告訴我,她昨天逃課了。一個很文靜的小姑娘,上次測驗(yàn)不理想,她還主動要求補(bǔ)考,怎么突然間就逃課了呢?

課間操時,我把她叫到辦公室,心平氣和地對她說:“李虹,你是一個很懂事的同學(xué),老師很喜歡你,你愿意把心里話告訴我嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“老師,我覺得學(xué)習(xí)真沒意思?！苯?jīng)過進(jìn)一步了解,我得知,她父母對她要求太高,她總是在埋怨聲中成長,既感受不到成功的快樂,也享受不到學(xué)習(xí)的樂趣,以致產(chǎn)生厭學(xué)心理。我問她:“你的理想是什么?”她搖搖頭——整日忙碌,卻不知道自己追求的是什么,談何學(xué)習(xí)的動力?

我給她講了一個小故事:比塞爾是坐落在撒哈拉沙漠中的一個小村莊,從這兒走出沙漠一般需要三晝夜,可是在肯·萊文發(fā)現(xiàn)它之前,這兒的人從未走出過沙漠?？稀とR文告訴這里的村民——阿古特爾,白天休息,晚上朝著北極星走,就能走出沙漠。結(jié)果,阿古特爾成為比塞爾的開拓者。這說明了什么呢?成功,請從設(shè)定目標(biāo)開始。

之后,我又跟她談了哈佛女孩劉亦婷的一篇日記——《頓悟》。她也曾在忙碌的學(xué)習(xí)中感到過迷茫,苦悶。直至暑假到鄉(xiāng)下考察,看到一群“垃圾蟲”的景象,才真正感到學(xué)習(xí)不只是為自己找一個好工作,有個好的前途,還應(yīng)考慮到我們國家中那些貧窮落后的人群。我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),憑借知識、經(jīng)濟(jì)的力量來帶動他們,使他們從溫飽的掙扎中得以解脫,使整個中國走向富強(qiáng)。最后,我又給她講了鄭淵潔一家三代自學(xué)成才的故事。

“聽了上面的事例,你有何感想?”我問?！袄蠋?以前我把學(xué)習(xí)只看作為了考試,把學(xué)習(xí)看得太狹隘了?，F(xiàn)在,我明白了,學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任,是立身之本,小則為自己,大則為國家。以后我不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)喊苦喊累了。我要通過學(xué)習(xí),活出人生的精彩?！笨粗砣婚_朗的樣子,我高興之余,更感到自身責(zé)任的重大——作為教師,只有善于開啟學(xué)生的情感之門,點(diǎn)亮他們心中的明燈,他們才會揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

作者單位:山東省萊陽市淳于中學(xué)