新時(shí)期學(xué)生管理工作的有益探索

安　騫

[摘要]河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系、信息機(jī)電系,根據(jù)新形勢下學(xué)生思想的特點(diǎn),對于學(xué)生工作進(jìn)行改革和探索,挖掘?qū)W生心靈深處的潛在動力,增強(qiáng)學(xué)生勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾?、營造學(xué)生師生和諧的良好氛圍、塑造學(xué)生規(guī)范自我的良好品德,大膽地進(jìn)行有益嘗試,收到較好效果。

[關(guān)鍵詞]感恩 技能大賽 活動 管理 和諧

中圖分類號:G45文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1671-7597(2009)0910188-01

教學(xué)管理和學(xué)生管理是從小學(xué)到大學(xué)各類學(xué)校必須面對的兩項(xiàng)重要工作。在二十一世紀(jì)的今天,學(xué)生思想活躍、周邊環(huán)境復(fù)雜,若僅采取簡單、強(qiáng)硬、粗暴、管卡壓的管理手段,勢必造成學(xué)生的逆反心理。河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系和信息機(jī)電系從2006年開始,根據(jù)職業(yè)院校專業(yè)特點(diǎn),大膽地進(jìn)行了有益嘗試,效果較好,得到了院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門的肯定。

一、調(diào)查研究,理清了學(xué)生各種類型、不同程度的思想狀況

在每年的新生錄取時(shí),本科院校的學(xué)生錄取線一般平均高于職業(yè)院校100多分。這100多分對于個(gè)別人之間的比較也許差別表現(xiàn)不突出,但對于群體來說,就會有明顯不同。如何搞好學(xué)生的思想教育、文化教育、專業(yè)教育,尤其是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、遇到問題思考的深入性,會體現(xiàn)出與重點(diǎn)本科院校學(xué)生不同的特點(diǎn)。

為了更加深入地了解學(xué)生、教育學(xué)生,實(shí)現(xiàn)教學(xué)特長,為國家培養(yǎng)合格的勞動者,我們分析職業(yè)院校學(xué)生中不同程度的存在著一些思想問題。比如:有些人在每學(xué)年的評優(yōu)工作中,沒被評上的學(xué)生,不去查找自身的不足,反而在集體活動中制造矛盾,平時(shí)不努力學(xué)習(xí),在考試中通過作弊、違紀(jì)來實(shí)現(xiàn)自己的嫉妒心理。一些學(xué)生可能因?yàn)楦鞣N因素造成成績的差距,自己確錄取到了職業(yè)院校,產(chǎn)生了不完滿、不得志、不如人,從而自卑和氣餒。一些學(xué)生因?yàn)殇浫〉膶I(yè)不喜歡、面對激烈的競爭和就業(yè)壓力感到茫然,這些情況使他們產(chǎn)生悲觀心理。一些學(xué)生對壓力與挑戰(zhàn)不愿直接面對,對于聽不懂的課堂問題,不求甚解,甚至爬在桌子上睡覺;對老師留的作業(yè),不是自己獨(dú)立完成而是去抄襲別人的逃避心理;。有相當(dāng)一部分人迷戀網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)上聊天打游戲,被學(xué)校辭退。他們忘記了學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),在盲目追求時(shí)尚上浪費(fèi)了大量的財(cái)力和精力,到頭來一些人因此拿不到畢業(yè)證,這無疑對以后的家庭、生活和工作帶來不利影響。

面對上述情況,學(xué)生管理工作部門和管理者如何應(yīng)對呢?

二、感恩活動,喚起了學(xué)生感恩父母、回報(bào)社會的潛在動力

根據(jù)新形勢下思想工作的特點(diǎn),建筑工程系在2006、2007年,信息機(jī)電系在2008年分別在錄取的新生中開展了感恩活動。首先以學(xué)校名義向每位學(xué)生家長寄發(fā)了一封開展感恩活動的公開信,闡明開展此項(xiàng)活動的目的是搭建學(xué)生、家長、學(xué)校相互溝通的平臺,并讓每個(gè)學(xué)生都給自己的父母寫一封感恩信。在家長的回信中,我們看到所有家長都懷著感激的心情贊揚(yáng)學(xué)校開展此項(xiàng)活動,也從內(nèi)心感到自己的孩子長大了,懂事了。學(xué)生——學(xué)?！议L——學(xué)生之間的信件的往來、心靈的碰撞、感激的淚水躍然紙上。

為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)活動的升華,實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的互相教育、互相關(guān)心、建立友誼,最大限度地把學(xué)生感恩父母、回報(bào)社會、報(bào)效祖國、發(fā)奮學(xué)習(xí)的潛力挖掘出來,在輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下,各班委會和團(tuán)支部積極組織,都相繼開展了形式多樣的感恩主題班會,每個(gè)學(xué)生都上臺發(fā)表感恩發(fā)言。他們根據(jù)家長的回信,以及自己從出生到升入大學(xué)的成長過程中,尋找父母養(yǎng)育之恩的典型事實(shí)。我們看到班會現(xiàn)場臺上學(xué)生泣不成聲,臺下同學(xué)們哭成一片,感人至極。學(xué)生們個(gè)個(gè)立下誓言用實(shí)際行動報(bào)效國家、報(bào)效社會報(bào)效父母。該活動的確受到了意想不到的效果。將在他們的一生中,尤其在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生強(qiáng)大的推動力。

院黨委副書記韓青杰同志代表院領(lǐng)導(dǎo)參加大會并作了總結(jié)講話。韓書記高度肯定了在新形勢下利用“感恩活動”這種形式開展新時(shí)期的學(xué)生思想政治工作,進(jìn)行的有益探索。此項(xiàng)活動開展好,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、工作奠定強(qiáng)大的潛在動力。

三、技能大賽,增強(qiáng)了學(xué)生勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、培養(yǎng)技能的求知欲望

職業(yè)技術(shù)院校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)是高素質(zhì)的技能型人才,要一手抓育人、一手抓育能,開展系列技能大賽活動是一種激發(fā)學(xué)生培育動手能力、團(tuán)隊(duì)精神的好形式。在大賽開始前,學(xué)生工作辦公室全體輔導(dǎo)員進(jìn)行廣泛動員,宣傳活動的意義。要求學(xué)生積極準(zhǔn)備,認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂上老師講過的理論,回憶在課外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)過程中應(yīng)掌握的環(huán)節(jié),為以后畢業(yè)的工作打好基礎(chǔ)。建筑工程系、信息機(jī)電系等系部分別開展了工程測量、CAD制圖設(shè)計(jì)、預(yù)算編制、招標(biāo)投標(biāo)、單片機(jī)、點(diǎn)鈔技能大賽。

在技能大賽開幕式上,張繼有副院長代表院領(lǐng)導(dǎo)講話。他說,我院作為一個(gè)高職院校,要切實(shí)貫徹好上級主管部門制定的高職院校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,要把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能作為教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),為生產(chǎn)一線培養(yǎng)合格技術(shù)人才做出最大努力。首先,我們要以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù)。根據(jù)社會需要和市場需求,努力培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)一線技術(shù)人員應(yīng)具備的基本技能,要在人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、學(xué)生能力塑造等方面進(jìn)行認(rèn)真的改革,建立院、系、教研室三級教育質(zhì)量保證體系。其次以社會需求為目標(biāo),以崗位技術(shù)要求為主線設(shè)計(jì)教學(xué)體系的培養(yǎng)方案,以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力為核心構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系,專業(yè)課加強(qiáng)針對性和實(shí)用性,實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中要占有較大的比例。另外,以學(xué)生“雙證書”培養(yǎng)為目標(biāo),把學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力落到實(shí)處。

在建筑工程系的“博飛杯”工程測量大賽上,選手們不畏寒冷,緊張有序,個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試,在有限的時(shí)間內(nèi)完成大賽規(guī)定的內(nèi)容,用事實(shí)檢閱了教學(xué)成果。在廣聯(lián)達(dá)杯”預(yù)算編制大賽、CAD工程制圖大賽上,很好地鍛煉了學(xué)生利用軟件、利用定額計(jì)算編制工程造價(jià)的能力,在單片機(jī)大賽上,信息機(jī)電系學(xué)生和秦皇島其他高校學(xué)生一起,用自己的智慧展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。各種大賽展示了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和創(chuàng)新的能力,收到了良好效果。

通過系列技能大賽,老師們總結(jié)出教學(xué)、教改中存在的不足,從而在今后的工作中加以改進(jìn);學(xué)生們提高了刻苦學(xué)習(xí)文化知識,練就一身過硬的技能本領(lǐng),立足本職崗位,立志成為企業(yè)一線的合格人才,為學(xué)校爭光、為國家作貢獻(xiàn)的自覺性。我們認(rèn)為技能大賽能夠在全院掀起一個(gè)崇尚科學(xué)、尊重知識、尊重人才的熱潮!我們相信通過系列技能大賽,全院一定會在教學(xué)、教改、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各個(gè)環(huán)節(jié)上再上一個(gè)新的臺階。

總之,在新時(shí)期和新的歷史條件下,對如何做好學(xué)生工作,河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生工作者進(jìn)行了一些探索,取得了一點(diǎn)成績,但還不完善、不全面、不徹底,還有待于全體教師積極開拓思路,我們希望全院師生共同努力把我院的各項(xiàng)工作搞好,辦出我院的特色,辦出人民滿意的學(xué)校。

作者簡介:

安騫(1963-),1984年11月6日加入中國共產(chǎn)黨,畢業(yè)于河北理工大學(xué),在大學(xué)期間和工作后,多年從事青年學(xué)生的管理工作,國家注冊監(jiān)理工程師,現(xiàn)在河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事教學(xué)工作,擔(dān)任信息機(jī)電系黨總支副書記、副主任。