賴敏琴的閃亮作文本

學(xué)校:佛山市南海大瀝黃岐小學(xué)

年級:四年級

學(xué)名:賴敏琴

小名:小敏

年齡:11歲

生日:2月1日

形象特點(diǎn):開朗、活潑

我喜歡:

食物:零食

飲料:果汁

顏色:粉紅色和紅色

動物:兔子

音樂:《彩虹的微笑》

課程:英語、體育

業(yè)余愛好:看書

我最討厭:脾氣暴躁的人

夢想的職業(yè):老師

最大的愿望:考上重點(diǎn)大學(xué)

陽光姐姐伍美珍點(diǎn)評:

似乎有很久沒讀到這么有田園韻味的文字了,所以,我深深地沉浸在小作者所描寫的情景中!靈感來源于生活,如果沒有親身體驗(yàn),小作者肯定寫不出如此讓人身臨其境的文字來喔。希望大家有機(jī)會都去鄉(xiāng)村體驗(yàn)一下田園風(fēng)光的詩情畫意,在那里,你可以找到安寧和快樂!

農(nóng)家風(fēng)光

農(nóng)家是個悠閑、自在、一年四季景色優(yōu)美的地方。

春天,田野里芽苞初放,從土里探出了頭,給寂靜的大地帶來了勃勃生機(jī)。山坡上,成群結(jié)隊的樹木在陽光的映襯下,顯得格外清新;花兒在蝴蝶的裝飾下,顯得更加美麗。農(nóng)家的小河清澈見底,河里的水真綠啊!綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠;河里的水真靜啊!靜得讓你感覺不到它在流動;河里的水真清啊!清得可以看見河底的沙石。這一處處景色把春天裝飾得異常美好。

夏天,農(nóng)家的人們坐在樹下乘涼,大樹像一個個小泥人撐起一把把太陽傘。

秋天,田野成了一望無際的金色海洋,空氣中到處彌漫著一股芳香,仔細(xì)聞,原來是稻谷、果實(shí)的芳香。向田野望去,黃澄澄的稻谷垂著沉甸甸的穗頭;棉桃綻開了雞蛋似的花絮。呵,不是稻田,是金黃的大海;不是棉桃,而是白銀的世界,農(nóng)民叔叔們都喜氣洋洋地忙著收割,一陣又一陣的歡笑聲回蕩在田野里。人們雖然已經(jīng)汗流浹背了,但仍然繼續(xù)收割,他們的勞動收回的是果實(shí),這讓他們感覺再苦再累也值得。

冬天,到處都是白皚皚的雪花,把農(nóng)村裝扮得像抹過粉一樣,梅花也開心地笑了,它有著多么強(qiáng)的生命力啊!

農(nóng)家風(fēng)光真美!歡迎你的到來。

挖番薯

暑假的一天,我度過了一個快樂的下午,在田園里,我體會到了來自勞動的最真摯的喜悅。

午睡后,我和爸爸媽媽一起去奶奶的老家挖番薯。扛上鋤頭,帶上籃子,帶上扁擔(dān),我們便出發(fā)了。在穿過半個村莊,走過一座小橋后,我們來到一塊番薯地前,奶奶用鋤頭鋤去番薯藤,然后把鋤頭給我,讓我試著挖番薯。

我接過鋤頭便開始挖起來。我雙手緊握鋤頭柄,高高地掄起鋤頭,使勁地往下鋤,結(jié)果只挖出幾塊泥土,不見番薯的影兒。我又掄起鋤頭,奮力往下鋤,這一次是挖出了番薯,只不過番薯被鋤頭橫“腰”截斷,露出了雪白嫩滑的“肉”。媽媽惋惜地說:“這個番薯就這樣被你糟塌了,多可惜啊!還是讓我來挖吧!”我便把鋤頭遞給了媽媽,讓媽媽挖。

只見媽媽兩只腳前后叉開,兩只手一前一后地握著鋤柄,掄起鋤頭“啪”的一聲,鋤頭就深深地掘進(jìn)泥土里。媽媽不像我,將泥土拉出來,而是將鋤頭柄輕輕往上一提,泥土就被掀在一邊,再掄鋤下去,又一提,一個個紅紅的番薯寶寶就出現(xiàn)在眼前。媽媽得意極了,又連著挖了好幾個。

我看著可不服氣了,于是搶過媽媽手中的鋤頭,挖起番薯來。可是我腳下的番薯沒有一個是完好無缺的,全部都是“缺胳膊少腿”的,真叫人失望。

伴著一聲聲鋤聲,時間很快過去了,一輪火紅的太陽傍著小山打算“回家”,我們也扛著汗水換來的成果——一籃紅番薯回家了。

(指導(dǎo)老師黎淑芬)

本欄責(zé)任編輯張家瑜