復讀班里的愛情

匡立慶

一

在復讀班執(zhí)教多年，胡孔帥老師觀察應屆學生時養(yǎng)成了一種很奇怪的習慣。每遇到一個稍有個性的學生，他不去想這個孩子可以考上什么樣的學校，而是會不由自主地設想這個孩子如果復讀一年，會有怎樣的發(fā)展前途。

盧惠就是曾被胡孔帥老師這樣關注過的學生。那還是在三年前，海云中學的一次迎新晚會上，高一新生盧惠表演了一個小品。在那個小品中，盧惠女扮男裝，飾演一個不務正業(yè)的浪子，瞞著病重的爸爸在學校胡作非為。最后，浪子在父愛的感召下幡然悔悟，“撲通”一聲跪倒在爸爸的病床前，撕心裂肺地喊了一聲：“爸爸!”盧惠下跪的動作、哭喊的聲音來得毫不猶豫，毫不做作，一下子就把海云中學的全體師生給鎮(zhèn)住了。她看起來完全進入了角色，到謝幕的時候仍然在抽泣，眼角淚光閃閃，好像藏著許多故事。

一起觀看的宋川波老師邊鼓掌邊碰碰胡孔帥，“你說這孩子是不是感情太豐富了?剛才她下跪的時候我都起了一身雞皮疙瘩!”

胡孔帥老師不置可否，習慣性地喃喃道：“這孩子如果復讀一年……”

宋川波老師被氣樂了，推了他一把，“醒醒吧你，人家才剛讀高一呢!你就慢慢等吧!”

二

這一天還是被胡孔帥老師等到了。

開學十多天后，盧惠走進了復讀班的辦公室。

胡孔帥老師顯然對盧惠還保留著鮮明的印象，他的心跳加快了節(jié)奏，連聲音都稍許有些變調?！霸趺催@時候才來?”

“我剛從大學退學回來。”盧惠將一張退學證明遞給胡孔帥老師。

胡孔帥老師瞥了一眼，是一所二本院校，在省內屬于末流。

“為什么退學呀?”從大學退學來復讀的學生多得是，胡孔帥老師早已見怪不怪，可他不知道今天自己為什么會問這么一個多余的問題。

“為了愛情!”

“什么?”胡孔帥老師和宋川波老師異口同聲地驚叫起來，安恒靜老師也吃驚地瞪大了眼睛。

“為了愛情!”盧惠面不改色。

胡孔帥們面面相覷，誰也不知道該說什么好。

盧惠卻是波瀾不驚，心平氣和地站在三位老師復雜的目光里等待著，涂著淡色指甲油的腳趾在涼鞋里不安分地拱動著。

過了半天，胡孔帥老師才回過神來，手忙腳亂地給盧惠揀了一套復習資料，領著她去教室。

宋川波老師夸張地掐了一把自己的大腿，向安恒靜老師說：“我沒聽錯吧?”

安恒靜老師低頭沉思著，就在宋川波老師等得無趣的時候，她忽然說：“這孩子生活在自己的想象里，而且表演欲太強，我看小胡老師今年有麻煩了?！?/p>

三

胡孔帥老師氣急敗壞地進了辦公室。

“這下麻煩大了!我剛跟盧惠去年的班主任通了電話，這孩子原來是個戀愛高手，活生生把他們班上的一棵清華苗子談到外省一所不甚著名的一本院校去了。就這樣她還不肯罷休，自己好不容易考上一個二本又退了學，非要和那男生考到一起去不可。我看今年咱班沒安生日子過了!”

“大錯特錯!”宋川波老師像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，興高采烈地說，“她絕對不會影響班級的安定。首先，她的目標單一，就是要考上那所本一院校，這就意味著她必須心無旁騖一心學習；其次，她的感情專一，根本就不會和現(xiàn)在班里的男生發(fā)生什么糾葛，因此她應該是班里最安定的因素；最后，其實愛情也是一種動力，為愛情學習總比為父母學習來得甜蜜吧!”

胡孔帥老師苦笑，“走著瞧吧!”

四

理化復讀一班里頗有幾位海云中學本校的畢業(yè)生，他們對盧惠的過去自然不陌生。經(jīng)過他們不遺余力的渲染，很快，整個復讀班的同學都知道一班有這么一個癡情的人兒。于是，有事無事跑來想見識一下其人風采的學生絡繹不絕，一時間一班門庭若市。

胡孔帥老師為此專門委婉地提醒了盧惠。盧惠睜大了眼睛，淚汪汪地看著胡孔帥老師：“老師，我什么也沒干呀!”

胡孔帥老師看著她的淚眼，心里好像被誰揪了一下。他什么也沒說，從此就像抱窩的老母雞一般整天守在自己班級門口，對每一個路過的同學怒目而視，不但嚇跑了好事之徒，還把一些膽小的女生嚇得從此不敢從一班門口走了。

這樣過了約摸兩個星期，總算平息了這場風波。

為了這件事，宋川波老師對胡孔帥老師的評價頗高：“眼睛小，聚光好，能量驚人，殺傷力巨大!”

五

海云中學學生的信件不會直接交到學生手里，而是由傳達室分揀以后交給各個班級的班主任。一般情況下，班主任會在月末的階段考試之后、放假之前再轉交給學生，讓學生在月末休息的這兩天里看信、回信，據(jù)說這樣可以把對學習的影響降低到最低限度。

周六下午學生自由活動，胡孔帥老師忙里偷閑，關上門在辦公室里玩起了QQ游戲。四國大戰(zhàn)正酣的時候，響起了敲門聲。

胡孔帥老師手忙腳亂地關閉了顯示器，定了定神，“請進?！?/p>

進來的是盧惠，吞吞吐吐，欲言又止。

胡孔帥老師還惦記著棋局，催促道：“你有話倒是說呀!”

“我……想問問……有沒有我的信……”

“你在海云中學讀書不是一年兩年了，不懂規(guī)矩呀?”

“我懂。我沒打算要，我只想知道有沒有。”盧惠的眼睛又變得霧茫茫的。

胡孔帥老師嘆了口氣，語氣也軟下來?！笆怯袃煞狻５窃龠^兩周就階段考了，你把精力集中到學習上，等考好了再拿去看好不好呀?”

“好的，謝謝老師?！?/p>

胡孔帥老師松了口氣，剛要打開顯示器，盧惠又轉身回來了。

“老師，我能不能只看看信封，我好想好想看看他寫的字……”

這不是《情深深雨漾漾》里的對白嗎?胡孔帥老師身上起了一層雞皮疙瘩。他二話沒說，趕緊從抽屜里揀出她的信，“拿去吧，別耽誤學習?！?/p>

盧惠把信貼在胸前，作陶醉狀，片刻后說：“老師放心，我一定不會辜負你的。還有，我保證不會讓別人知道你把信提前給了我。這是我們兩人之間的秘密哦!”

胡孔帥老師身上又有了寒意，趕緊點頭讓她出去。

打開顯示器，自己因超時五次已被判投降，對家正一個勁兒地罵自己呢!

六

第一次階段考試結束了，盧惠的數(shù)學只考了93分，比平均分低了二十多分。成績揭曉的當天晚上，她拿著試卷哭哭啼啼地來到辦公室找胡孔帥老師。

經(jīng)過幾次接觸，胡孔帥老師已經(jīng)徹底怕了盧惠。只要盧惠一提起自己的愛情，再適當?shù)嘏浜宵c眼淚，就能對胡孔帥老師收到先麻醉后擊倒的效力。

看到盧惠進來，胡孔帥老師下意識地打了個冷戰(zhàn)。

“老師，我的數(shù)學比平均分低這么多，考本一沒有希望了，我好怕，我不能和他在一起了……”

胡孔帥老師的聲音微弱到像是一聲嘆息：“沒有那么嚴重吧……”

“我都快崩潰了……”盧惠拭了拭眼角，

“老師，你快救救我吧!”

“我拿什么拯救你?”胡孔帥老師一下子想起了孫楠的這首歌，可是沒敢說出口。他不知道盧惠葫蘆里賣的是什么藥，只好裝聾作啞，靜觀其變。

見胡孔帥老師沒有應聲，盧惠只好說出了來意，原來她是想跟班上的數(shù)學尖子李群坐同桌。

胡孔帥老師長出了一口氣，沒想到她提出的是這么簡單的一個要求。怕她再有別的附加條件，胡孔帥老師趕緊爽快地答應了：“只要李群愿意，我沒什么意見?！?/p>

“那你就是答應了哦，我去跟李群說?！北R惠興高采烈地跑了出去。

看著她的背影，胡孔帥老師狐疑地搖了搖頭，“一會兒下雨，一會兒出太陽，從未見過這么難琢磨的女生!”

安恒靜老師笑瞇瞇地看著他，“我發(fā)現(xiàn)你在盧惠面前不堪一擊哦!”

“我受不了她那份酸勁?！?/p>

安恒靜老師點了點頭，“這個女孩不簡單哦，我想她已經(jīng)摸透了你的脾氣，你可得小心一點哦。”

胡孔帥老師色厲內荏，“她還能把我怎么樣!”

安恒靜老師若有所思地問：“你說她為什么要和李群坐在一起?”

“剛才你不都聽見了嗎?她數(shù)學差，李群是數(shù)學尖子，想隨時討教唄!”

“就這么簡單?”

“那還能有什么?”

“……但愿如此吧!”安恒靜老師欲言又止。

七

李群在復讀班的第一次階段考試中一戰(zhàn)成名，他的數(shù)理化三科成績全都在140分以上，數(shù)學更是全校唯一的滿分，比第二名高出足足12分，可是他的英語成績和語文成績加在一塊還不到150分。這樣一來，五科成績加起來剛剛達到本科模擬線。

理科老師把他樹立為正面典型，而文科老師則把他看成是反面教材，一時間他成了復讀班里知名度最高的人物。甚至校長在階段考試總結分析會上也提到了李群的名字，并在會議結束后又把理化復讀一班的全體老師單獨召集在一起開會，專門研究對李群同學的培優(yōu)工作。

“同志們，今年我們復讀班的生源情況不是太好，北大清華的苗子沒有幾棵。憑李群同學這么優(yōu)異的理科成績，我看完全可以作為培養(yǎng)對象嘛!胡孔帥老師和安恒靜老師是不是需要對他多側重一下呀!”

胡孔帥老師明白校長這是在含蓄地批評他們，支支吾吾地分辯道：“李群的語感不好，閱讀面太狹窄，表達能力欠缺，恐怕……”

校長有點不高興，“不要只強調客觀理由嘛!他要是各方面都不需要提高，還用得著來復讀嗎?”

安恒靜老師的態(tài)度是一貫的冷靜，“胡孔帥老師說李群的語感不好，我不同意……”

校長滿意地插嘴道：“語文和英語都是語言學科，有相通之處嘛!小胡你好好聽聽，聽聽人家安老師是怎么想的!”

安恒靜老師的嘴角不動聲色地上揚了一下，“李群根本就沒有語感!他對語言的領悟力出奇地差，只能理解文本最淺層次的意義，此外他的單詞積累極度貧乏，語法知識近乎空白。坦白地說，這一年里他就是什么都不干，專門學英語也不見得能考及格!”

校長的臉色變幻了數(shù)次，到底還是沒有發(fā)作。他把殘存的一線希望又轉向了數(shù)理化三位老師：“那你們幾位理科老師看看，能不能再給李群加個小灶，爭取讓他在全國奧賽中拿個好名次!”

沒人搭腔。最后宋川波老師不得已開了口：“我們都觀察過了，李群的天賦其實不高，他考出這么好的成績完全是憑著死功夫。我們講過的每一個題目他都有詳細的筆記，然后不厭其煩地反復推演計算，基本上做到了‘老師講的我都會，會的全部能做對。這樣的功夫應付高考或許沒有問題，但是去參加以考查創(chuàng)新探究能力為主的奧林匹克競賽是絕對沒有希望的?！?/p>

校長沮喪地靠在了沙發(fā)上，半晌，忽然坐直身子，盯著胡孔帥老師說：“那你就趕緊整份材料，大力宣傳李群同學的這種死纏爛打的學習方法!”

校長走后，數(shù)學老師許江撇了撇嘴：“校長大概昏頭了，李群是什么身份?復讀生哪有資格參加奧賽啊!”

八

理化復讀一班里希望和盧惠同桌的男生大概不在少數(shù)，但是李群對盧惠的到來卻無動于衷，甚至還覺得有幾分討厭。他已經(jīng)習慣了苦行僧式的生活，不愿意有人來打擾自己，哪怕這個人是無數(shù)男生仰慕的盧惠。在解答盧惠第一次問的數(shù)學題的時候，他就毫不掩飾自己的輕蔑和不耐煩。

盧惠沒有想到這個貌不驚人邋里邋遢的男生對自己竟然會是這樣的態(tài)度，她看上去很受傷，嘴角習慣性地撇了撇，眼睛里便有隱約的淚光開始閃動?？墒?，這一招在別的地方屢試不爽的必殺技用到李群身上，卻如同多情的雨水落到沙漠里，連一點痕跡都沒有留下。李群早就埋頭到自己的筆記本里去了，壓根兒沒注意看盧惠的表情。

這一次盧惠才感覺到自己真正受了傷。但是這并沒有使她退縮和放棄，反倒激起了她陌生已久的征服欲。她拭了拭眼角，把并不存在的淚水拭去?？粗钊簾o動于衷的側影，她在心里冷笑了一聲。

第二天，盧惠早早來到教室，把李群垃圾堆一樣的課桌里里外外整理了一番。李群一進來，就有幾個男生在后邊起哄，盧惠臉對著那些男生眼睛卻看著李群說：“討厭啦，人家?guī)臀已a習數(shù)學，我做這些是應該的嘛!”

李群看了看自己整齊干凈的課桌，什么也沒說，面無表情地坐下。但是在解答盧惠的問題的時候，語氣明顯比昨天柔和了許多。

晚自習的時候，盧惠拿出一個削好的蘋果，大大方方地遞給李群。李群的臉騰的一下紅了，他瞟瞟左右，做賊似的接過來。想吃，不好意思；不吃，又怕盧惠不高興。正在他左右為難的時候，宋川波老師從門外走進來，一把搶過蘋果，“太不守規(guī)矩了吧，自習課上怎么能吃東西呢?正好老師我口渴了，就算你孝敬我了吧!”

后排的一個男生叫了一聲，“這個蘋果可不是一般的蘋果，老師你不能吃!”

“唬我是不是?難道這是白雪公主她后娘的蘋果?就算是我也要吃!”宋川波老師說完狠狠地咬了一大口。

全班同學哄堂大笑起來。笑聲中，李群偷眼看了看盧惠，盧惠也正悄悄地看著他呢。兩人的目光碰撞了一下，又急忙躲開。

從這一刻起，理化復讀一班數(shù)學尖子李群同學的生活有了翻天覆地的變化……

九

安恒靜老師第一個注意到了李群的變化，她提醒胡孔帥老師：“你不覺得李群的頭發(fā)洗得越來越勤快了嗎?”

胡孔帥老師很詫異，“你怎么注意到的?你對他的觀察也忒仔細了吧!”

安恒靜老師白了他一眼，“我每隔一天就有一節(jié)早讀課，每次他的頭發(fā)都是濕漉漉的。也不知道他用的是什么洗發(fā)液，味道太特別了，想不注意都難!”

胡孔帥老師點了點頭，“不錯，你這么一說我也想起來了，我上早讀課的時候也經(jīng)常見他頭發(fā)濕漉漉的。不過這也說明不了什么問題，愛洗頭也不是什么壞事呀!”

“那要看他是為了誰?”

“為了誰?呵呵，為了你唄，還能是為了我?”

“你這人怎么這樣呀?人家跟你說正事呢!你就不懷疑他對盧惠動了心?”

“盧惠?這怎么可能!他又不是不知道盧惠有男朋友，而且盧惠天天把男朋友掛在嘴上，再說盧惠怎么能看得上他呀?這絕對不可能!”

“你怎么知道盧惠看不上他?”

“這……這還用說嗎?”

“為什么不用說?就因為盧惠在你眼里是那么漂亮嗎?”

胡孔帥老師感覺到背上有汗水涔涔流下。

看到胡孔帥老師尷尬的樣子，安恒靜老師的語氣軟了下來，“唉，就怕是流水雖無意，落花偏有情呀!”

十

剛走到教室門口，盧惠的心情就變得惡劣起來，她又嗅到了那種熟悉的洗發(fā)水的味道。剛剛坐定，李群就轉過身來，向著她綻放開一張明顯收拾過的笑臉，下巴上被刀片刮破的地方還留著血痂。

盧惠的心情更加惡劣，她沒有回應他，冷著臉翻開英語書賭氣似的大聲讀起來。教室里的人到得還不多，盧惠的聲音就顯得有些空洞和虛張聲勢。

李群最近已經(jīng)習慣了盧惠的這種反應，但他沒有想到這是盧惠的問題，反而一廂情愿地從自己身上找缺點。他摸出剛買的小鏡子，左右看看，見沒人注意自己，便放心大膽地照起來。他先上下端詳一下自己的頭發(fā)，滿意地點點頭，再摸摸下巴，注意到了那條血痂。猶豫片刻，他一咬牙，摳下了那條血痂，鮮血立刻滲了出來，疼得他直抽涼氣。盧惠轉頭看到這一幕，嘆了一口氣，表情復雜地遞過幾張手帕紙。李群誠惶誠恐地接過來，囁嚅著剛想說句什么，盧惠早厭惡地轉回了頭。李群呆住了，片刻，他好像忽然想到了什么，趕緊手忙腳亂地摸出一塊口香糖塞進嘴里。嚼了幾下，呵口氣到自己手上，湊到鼻子下面嗅了嗅，才放心地點了點頭。

“昨天那道數(shù)學題懂了嗎?”片刻之后，李群小心翼翼地問盧惠。

盧惠沒有抬頭，讀英語的聲音更大了，一時間全教室都聽得見她的讀書聲。

“要是沒懂，我再給你講一遍吧!”李群以為她沒聽見，提高了聲音問道。

就在此時，盧惠的讀書聲突然停止，李群的后半句話一下子傳到了所有同學的耳朵里。

教室里沉寂片刻，突然爆發(fā)出一陣哄笑聲。

后排的一個男生捏著嗓子說：“哥哥我也要聽……”

大家笑得更兇了，連盧惠也繃不住笑了。

李群清楚地聽到了自己心里的什么東西在碎裂的聲音。他站起身來，端起面前的茶杯，走到那個嬉皮笑臉的男生面前，冷靜仔細地把一滿杯的水統(tǒng)統(tǒng)澆在那個男生的頭上，那水本來是他為盧惠倒好涼著的……

十一

李群沒有參加第二次月考，他自己主動要求回家休息兩個星期。

盧惠的第二次月考數(shù)學考了117分，是班級的第二十名，總分更是一躍進入了前十名。

盧惠再來找胡孔帥老師的時候，看上去心情特別好，隨意地斜倚在胡孔帥老師對面的辦公桌上東拉西扯地說著自己最近的學習和生活。

經(jīng)歷了李群事件之后，盧惠的形象在胡孔帥老師心目中已經(jīng)大打折扣，現(xiàn)在，胡孔帥老師已經(jīng)能夠很平靜地正視盧惠風情萬種的眼神，聽到盧惠傾訴自己的愛情也不再像以前那樣動容失色了。

聽完盧惠的絮叨，胡孔帥老師忍不住問了她一句：“你就不想對李群說點什么?”

“李群?”盧惠不屑的神情讓胡孔帥老師感覺非常不舒服，“他呀……怎么說呢?刻苦倒是很刻苦，但是天分實在是不敢恭維，而且人太木訥，不懂得變通……”

不舒服歸不舒服，但是胡孔帥老師卻也不得不承認盧惠對李群的評價的確非常到位。

“那么，你現(xiàn)在的成績，尤其是數(shù)學成績和李群就沒有一點關系?”

“當然有關系，他學習數(shù)學的方法對我有決定性的影響，這一點我從來沒有否認過，而且也非常感激他?！?/p>

“那……”

“那我就得以身相許嗎?”盧惠看出了胡孔帥老師對自己的不滿，態(tài)度變得強硬起來，“他幫助了我，我就沒幫助他嗎?我也把自己學習語文和英語的心得告訴了他，你不還在課堂上表揚過他的作文開始走上正軌了嗎?上次英語測驗他不是還考了106分?難道我這樣做還不夠?”

“可是，你傷害了他!”

“我傷害了他?是他傷害了自己!我早說過我有男朋友，可他硬要往那個方面想，我有什么辦法!”

“可是，我聽同學說，是你先……對他好的?！?/p>

“你太客氣了，不如干脆說是我先引誘他好了!”盧惠的神情冷若冰霜，“不錯，一開始他對我不理不睬，根本就不想幫助我。為了改變他的態(tài)度，我確實使用了一些……手段!但也不過就是幫他收拾收拾課桌，買點零食什么的，根本就沒有任何暗示和承諾。說到底，我們之間就應該是最簡單最直接的互惠互利的關系。是李群自己把事情搞復雜了，弄到現(xiàn)在連朋友也沒得做!”

辦公室里的老師聽得目瞪口呆，連盧惠什么時候離開的辦公室都沒有注意。

良久，宋川波老師喃喃道：“我們在她眼里，估計也不過就是可資利用的工具罷了!”安恒靜老師不客氣地說：“在她眼里，你的利用價值還不如李群呢，她不但可以利用李群提高學習成績，還可以從李群那里滿足虛榮心，這叫作一石二鳥，一箭雙雕。你有這種利用價值嗎?”

說到這里，安恒靜老師意味深長地看了胡孔帥老師一眼，“不過她倒是曾從我們辦公室里的某一位仁兄身上收獲過一些虛榮……”

胡孔帥老師開始覺得臉上發(fā)燒。

宋川波老師也看出了端倪，正想追問，盧惠在門口喊了一聲“報告”。

十二

盧惠的神情非常平靜，像是什么都沒有發(fā)生過，似乎剛才站在這里言辭激烈地和胡孔帥老師爭執(zhí)的是另外一個人。她迎著眾人的目光不慌不忙地走進來，徑直走到胡孔帥老師面前。胡孔帥老師下意識地挺直了身子，作正襟危坐狀，抬頭看到安恒靜老師笑瞇瞇的目光，頓覺有些尷尬，便又縮回到椅子上，蹺起二郎腿，做隨意狀，然而盧惠詫異的目光又讓他覺得局促不安，于是他又猶豫著把腿放下。再看安恒靜老師，她早已趴在了桌上，肩膀一聳一聳，笑得正開心呢。

盧惠開口說話之前，像往常一樣專注地看著胡孔帥老師的眼睛，眼神里是慣常有的淡淡哀怨和隱隱淚光。胡孔帥老師的心里有一塊地方又開始軟化泛濫，但是一想起李群，他的心理堤防便又很快重建，鼓起勇氣抬頭與盧惠正面對視。一時間，空氣里似乎能昕到他們的眼神對撞時濺出的電火花的聲音。

最后還是胡孔帥老師先堅持不住了，他收回目光，好像是突然想起了什么，低下頭裝模作樣地翻了翻辦公桌上的講義，問道：“你還有什么事嗎?”

盧惠不動聲色地揚了揚眉毛，語氣里卻沒有流露出絲毫的得意之情，“老師，剛才有件事忘了跟你說。上次你幫我調了位之后，我的數(shù)學

成績馬上有了非常明顯的進步，我真得好好感謝你……”

胡孔帥老師警惕起來，抬頭看著盧惠。

“這次吧我的物理成績又下來了，要不然我能考到前三名的……”

胡孔帥老師睜大了眼睛。

“……我想……想和劉明坐一塊，他物理成績特別好……”

“不行!”胡孔帥老師和宋川波老師幾乎是異口同聲。

過了一秒鐘，胡孔帥老師又加了一句：“絕對不行!”

對于這個結果，盧惠好像并不覺得意外，連胡孔帥老師預料之中的眼淚都沒有，甚至她的嘴角隱約還有一絲笑意。她什么也沒說，轉身走出辦公室。

十三

在高度戒備中等待了好幾天，就在胡孔帥老師認為盧惠已經(jīng)放棄了調位要求的時候，劉明忽然來找胡孔帥老師了。

看得出來劉明是鼓足了勇氣才走進辦公室的，他的臉漲得通紅，囁嚅了半天也沒把來意說清楚。

胡孔帥老師覺得又好氣又好笑，“你是要調位，想和盧惠坐在一起是不是?”

“不是……是……是的……”

“是盧惠讓你來說的是不是?”

“是……不是的……”

“到底是不是呀?”胡孔帥老師忍不住笑出了聲。

劉明臉上的汗下來了。猶豫片刻，他像是下定了決心，握緊了拳頭，一字一頓地說：“是盧惠讓我來的，但是，我自己也愿意和她坐在一起。她的英語和語文成績都很好，我想和她坐在一起之后，她一定能幫助我!”

“不坐在一起她就不能幫你嗎?”

“那樣不方便，坐在一起才能耳濡目染，潛移默化。英語和語文學的是語言，語感很重要……”劉明的緊張勁兒一過，嘴巴利索多了。

“你的語文功底也不淺呀，剛才這句話里光成語就使用了兩個，還知道語感的重要性，挺內行的嘛!來之前是不是打過草稿呀?”

“沒有沒有，絕對沒有!……不信你可以去問盧惠……”

胡孔帥老師本來只是隨口調侃，但是聽到劉明此地無銀三百兩的辯解，心里更是確信無疑。

“你和盧惠坐在一起就沒有什么顧慮嗎?李群的前車之鑒你不會沒看見吧，他到現(xiàn)在還沒回來上課呢!”

“老師放心，我絕對會把心思放在學習上的，我早知道盧惠已經(jīng)有男朋友，不會胡思亂想的?！?/p>

“那李群就不知道盧惠有男朋友嗎?”

“他……他……”

“就這樣吧，我堅決不同意你調位，你接受不接受?”胡孔帥老師的心情突然變得非常惡劣，近乎粗暴地打斷了劉明的話。

辦公室的氣氛一下子緊張起來。

出乎眾人意料的是，劉明連象征性的抵抗都沒有，他甚至是有點感激地點了點頭，“行，我回去就跟她說老師不同意調位。”

十四

過了半天，胡孔帥老師還沒回過味來。他納悶地問道：“劉明走的時候說的那句話是什么意思?‘就跟她說老師不同意，是威脅我嗎?”

安恒靜老師笑道：“你怎么糊涂了呀，明擺著他是不想和盧惠坐一起，但是又礙不過盧惠的面子，只好同意來找你。現(xiàn)在你的話正好給了他一面擋箭牌，他可以名正言順地拒絕盧惠了?！?/p>

宋川波老師也恍然大悟，“沒想到這小姑娘心計這么多，還會偷梁換柱借刀殺人!”

大家都笑起來，安恒靜老師不客氣地說：“你是物理老師，成語用不好不是你的錯，但是你非得拿出來顯擺就是你的錯了?！?/p>

大家正笑著，內線電話響了，是校長讓胡孔帥老師去趟校長室。

胡孔帥老師去了半個多小時才回來，一進門就去握宋川波老師的手，“緣分吶，你說她會借刀殺人，一點都不錯!”

安恒靜老師問道：“盧惠找了校長?”

胡孔帥老師點點頭，又搖搖頭，“她打了個電話給校長，說我對她有偏見?！?/p>

宋川波老師急忙問：“校長是什么意思?”

“我已經(jīng)跟校長解釋過了，校長一聽說連李群這樣的同學都動了凡心，大動肝火，讓我堅決將盧惠勸退，說這是一匹害群之馬，咱們的復讀班里無論如何也不能要她?！?/p>

“你答應了嗎?”宋川波老師表情復雜地問道。

“這還不清楚!”安恒靜老師笑道，“他肯定沒答應，要是答應了就不用費這么長時間了，肯定是在那里跟校長爭論?！?/p>

“我是沒答應，”胡孔帥老師沉吟著，“不過我也不知道自己這個決定對不對?！?/p>

安恒靜老師嘆了口氣，“你沒錯，就是你答應了我也不會答應的。都說她有心計，但是這些心計一眼就能看穿，倒不如說她這是孩子氣；有時候她好像很世故，但是因為太直白，反倒顯得很天真。其實說到底，她最大的特點是愛幻想，而幻想都是以自我為中心的，所以她幻想著所有人都寵著自己，幻想著能得到自己想要的一切東西，包括真正的愛情……難道一個女孩子愛幻想是一個不能原諒的錯誤嗎?”

胡孔帥老師和宋川波老師聽得有些發(fā)呆。

安恒靜老師穩(wěn)定了一下情緒，對胡iL帥老師說：“這事就交給我吧，我現(xiàn)在就去和盧惠談一談。”

安恒靜老師走了很久，宋川波老師才開口：“我琢磨了半天，越琢磨越覺得安老師說的有道理。可我就納悶了，她怎么就能那么了解盧惠?”

胡孔帥老師幽幽地說：“你沒發(fā)現(xiàn)她也經(jīng)常躲在原版的英文小說里幻想嗎?”

十五

李群回來之后，把自己的課桌搬到教室的角落里，又恢復了往日苦行僧式的生活。

不知道是其他同學避而遠之，還是盧惠拒人千里，反正此后盧惠旁邊的座位就一直空著。

根據(jù)宋川波老師的說法，盧惠和安恒靜老師結成了“金蘭之交”，一有空盧惠就跑到辦公室里膩著安恒靜老師。胡孔帥老師曾經(jīng)為此專門謝過安恒靜老師，安恒靜老師盯著胡孔帥老師的眼睛，“你錯了，我這不是為你，我這是為我自己。真是可悲，很多為你的時候，你不知道；不為你的時候，你卻注意到……”

胡孔帥老師忽然發(fā)現(xiàn)，安恒靜老師的眼睛里，也有了那種自己很熟悉的哀怨……

第二個學期，距離高考還有不到兩個月的時候，盧惠失戀了。但是有安恒靜老師事先的鋪墊和事后的勸慰，盧惠順利地度過了危險期。

高考成績揭曉，盧惠的數(shù)學考了122分，總分超出本一線30分；李群的英語和語文均為100分，總分超出本一線27分。填報志愿的時候，不知道是巧合還是有意，他們的第一志愿是同一所院校的同一專業(yè)……