楊君燕
作文應(yīng)試的基本原則是:有能力,更要合要求。所以,高三學(xué)生在作文上不僅要花時間,而且還要按照考場作文的要求加強(qiáng)練習(xí)。
一練審題。審題準(zhǔn)確是寫好考場作文的前提。歷年高考,除2008年高考部分試卷因直接考查社會熱點(汶川地震)而造成審題難度幾乎為零外,絕大部分高考試卷都有一定的審題難度。學(xué)生必須堅持各個類型作文題的審題訓(xùn)練。審題訓(xùn)練效果的好壞直接決定著考場作文寫作的成敗。
二練擬題。作文標(biāo)題是文章的眼睛。作文標(biāo)題必須簡明生動,既扣命題意圖,又體現(xiàn)文章主題。過于含蓄會讓人一頭霧水,而過于直白,又讓人覺得沒有文學(xué)意味,整個類似社科文或政治哲學(xué)小論文。文章標(biāo)題是文章行文的方向標(biāo),因為考場應(yīng)試作文要特別注意緊扣標(biāo)題來行文構(gòu)思,作文標(biāo)題必須成為文章的關(guān)鍵詞、反復(fù)詞,否則就有可能形成文不對題的局面。有的同學(xué)常常先寫好文章,再擬出標(biāo)題;有的同學(xué)甚至因為時間緊張,導(dǎo)致忘記寫上文章標(biāo)題,這些都是極不應(yīng)當(dāng)?shù)?。這是寫文章前不講整體構(gòu)思設(shè)計,想一句寫一句,絞盡腦汁硬拼硬湊的結(jié)果。雖說無標(biāo)題只扣2分,但實際損失的分?jǐn)?shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2分。
三練結(jié)構(gòu)??紙鰬?yīng)試作文的結(jié)構(gòu)一定要條理性強(qiáng)、層次分明。應(yīng)試作文如同建筑,講究設(shè)計與布局。主題句、亮點句何處體現(xiàn),素材如何處理詳略,段落長短、過渡語段如何布局等,考生都應(yīng)形成自己的寫作習(xí)慣,都應(yīng)是有意而為之,特意而設(shè)之。文章主體結(jié)構(gòu)提倡用最簡單的結(jié)構(gòu)形式:并列結(jié)構(gòu)、對比結(jié)構(gòu)。
四練首尾語段。考場作文開頭要盡量體現(xiàn)“三個絕對”:引述材料絕對精簡,語言表達(dá)絕對簡潔,觀點提出絕對鮮明。開頭的語言特點要體現(xiàn)三個字:精、準(zhǔn)、狠。如下面一篇以“榮耀的背面”為題的考場作文開頭:
疲憊,寒凍,生命將歇。
走過,看過,無人來挽。
友愛已被冰封。
登頂?shù)臉s耀。怎能掩蓋那人性的凋殘!
我鄙視這樣的成功。榮耀的背面,更應(yīng)充滿人性與溫情。
文章結(jié)尾一定要呼應(yīng)開頭與標(biāo)題,體現(xiàn)主題,使文章渾然一體。
五練素材調(diào)度。素材運用是整個文章的支撐。到了高三還說自己讀書少、素材積累不夠,是對自己的無知和否定。從小到大,近20年的人生閱歷。語文教材中幾百篇經(jīng)典名篇,課外知識與見聞的廣泛涉及,已經(jīng)為你積累了足夠的素材,關(guān)鍵是如何調(diào)度使用它們??忌挥胁粩嘤?xùn)練寫作素材的調(diào)度,才能靈活運用,越用越活,越用越多。素材調(diào)度一回課本,課本是個大寶庫;二看經(jīng)歷,近20年人生經(jīng)歷,有太多的感想與感悟(這正是命題人最想讓你調(diào)用的素材);三想課外。從各類報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)而得的第二手資料,更是豐富鮮活。所以素材對任何人來說,絕不是太少,而是不知調(diào)度使用。
六練題型適應(yīng)。各類作文題型都應(yīng)進(jìn)行訓(xùn)練,不宜進(jìn)行猜題、押題。近幾年高考作文題型豐富,話題作文、命題作文、材料作文繽紛亮相。命題特點常態(tài)化、文學(xué)文化化、開放廣義化,精彩紛呈。所以,考生不能只練一種題型,而應(yīng)在老師的合理安排下有計劃、有側(cè)重地訓(xùn)練各種題型。
(責(zé)任編校曾向宇)