童年溪畔的七彩貝殼

孫梅楠

梅楠,相貌平平,成績(jī)也平平,就像是一朵不起眼的小花。我報(bào)了一些興趣班,不是為了讓自己完美,而是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡。在這些興趣班中,我也并不是很突出的孩子,但我從中享受到了樂(lè)趣,比如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作之類(lèi)。我想,小花不論長(zhǎng)在哪里,都是一道默默的風(fēng)景,這就是我心中最美的風(fēng)景!

因?yàn)橄矚g涂鴉,老師就贈(zèng)給我一個(gè)小小芝麻官當(dāng),“官名”叫宣傳委員。

屬相: 飛天小豬

星座:摩羯座

血型:O型

最喜歡的一個(gè)夢(mèng):與柯南的“父親”青山岡昌先生握手,并得到了他的親筆簽名。

口頭禪:哇噻

最喜歡的歌手:濱崎步

最喜歡的演員:金莎

最喜歡讀的書(shū):《哈利·波特》

最喜歡的顏色:藍(lán)色

最喜歡的天氣:陽(yáng)光明媚的日子

最喜歡的運(yùn)動(dòng):跑步

最想從事的工作:畫(huà)漫畫(huà)

最滿意自己的部位:大腦(13年來(lái)從沒(méi)動(dòng)過(guò)什么特別歪的念頭)

最討厭做的事情:洗澡

成長(zhǎng)檔案袋

媽媽:梅楠特愛(ài)唱反調(diào),記得她還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,叫她喊一聲“爸爸”,她歪著小腦袋偏要叫爸爸的名字,可要她說(shuō)出爸爸的名字,她卻扯大嗓門(mén)“爸爸”、“爸爸”叫個(gè)不停,逗得大家眼淚都笑出來(lái)了。

成長(zhǎng)日記選

1月19日星期五晴

今天的陽(yáng)光似乎格外充足,多得溢了出來(lái),水般四處流動(dòng)。

然而,今天又是期末考試的日子。

曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)日夜盼望的日子,終于到來(lái)了?？刹恢趺吹?原本那顆期待的心卻忐忑不安地躁動(dòng)起來(lái)。風(fēng)想配合著太陽(yáng),將暖暖的氣息滋潤(rùn)著每個(gè)人的肺腑,可是,卻徒勞。

似乎每個(gè)人的心都像我一樣莫名其妙,有著無(wú)名的擔(dān)憂,卻在心里一遍又一遍地盼著考試的鈴聲快速響起來(lái)。

當(dāng)那清脆的鈴聲回蕩在我們心中時(shí),老師便夾著一疊試卷進(jìn)了教室,竊竊私語(yǔ)聲沒(méi)了,朗朗讀書(shū)聲沒(méi)了,剩下的只有一陣緊張的期待。

不久,教室里響起了“沙沙沙”的寫(xiě)字聲,寂靜得令人覺(jué)得心里空落落的,可是又不得不將自己溺在題海中,去解那一道又一道令人郁悶的試題。

上午,考了語(yǔ)文;下午,考了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。熬過(guò)了三道鬼門(mén)關(guān)的我們,終于無(wú)比放松地叫喊起來(lái):

“好累啊!”

“天!語(yǔ)文一道題忘寫(xiě),數(shù)學(xué)錯(cuò)了一道應(yīng)用題,我回家要挨媽媽剋了啊!”

“你還好著呢,我填空題就整整錯(cuò)了三道。神啊!快來(lái)救救我吧!”

……

我沒(méi)有哀嘆,也沒(méi)有大喊,我深知這次考試成績(jī)不會(huì)理想,雖然溫和的母親不會(huì)責(zé)怪我的粗心大意,可是,在學(xué)?！莻€(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)圣地,我還能拿什么與別人攀比?

所以,我只能記住:除了成績(jī),你一無(wú)所有。

陽(yáng)光還是那么燦爛,風(fēng)兒依舊和善,唯一有所改變的就是我們的心情。從忐忑不安到悶悶不樂(lè),從憂慮到失望……但至少,上帝給每個(gè)人的時(shí)間和機(jī)會(huì)都是一樣的。

成長(zhǎng)提示:考試的壓力就像一塊無(wú)形的巨石,壓在學(xué)生稚嫩的肩膀上,讓他們喘不過(guò)氣來(lái)。家長(zhǎng)們,請(qǐng)正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),平時(shí)多一份鼓勵(lì),少一份指責(zé)吧。

1月24日星期三晴

對(duì)于三好學(xué)生選舉的方式,校園里有各種版本。有公正的,比如民主選舉;有不講理的,比如老師決定一切;也有學(xué)偉人風(fēng)采的,比如演講投票……反正都是老一套。可是,我們班就有點(diǎn)另類(lèi)了——報(bào)名當(dāng)三好學(xué)生!沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。

而今天下午,我們就在進(jìn)行著有點(diǎn)另類(lèi)的儀式。

“報(bào)名的也許當(dāng)不了三好學(xué)生,但是不報(bào)名的就絕對(duì)當(dāng)不了三好學(xué)生!”這是班頭常常掛在嘴邊的一句話。

更何況今天是三好學(xué)生選舉的日子,這句話的出現(xiàn)率頗為頻繁。

“想當(dāng)三好學(xué)生的站起來(lái)!”班頭的話對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可違抗的命令。

我猶豫了一下。我的確非常想當(dāng)三好學(xué)生,成績(jī)也說(shuō)得過(guò)去,但是這么直接的話語(yǔ),讓你這么直接地在67個(gè)人面前承認(rèn)你想當(dāng)三好學(xué)生,臉上畢竟有些掛不住。所以,我必須看看別人的反應(yīng)。

幾乎沒(méi)有任何時(shí)間的推移,我的身邊就站成了一片森林。哎喲,我的媽呀,少說(shuō)也有二十幾人呀!原來(lái)“不要臉”的同學(xué)這么多,看來(lái)我的擔(dān)心是多余的了。就在那一秒鐘內(nèi),我“刷”地站了起來(lái),立刻成為了那群“不要臉”的同學(xué)中的一員。

班頭把我們的名字挨個(gè)記了下來(lái),還核對(duì)了一遍。我放心了?，F(xiàn)在,我有著十足的把握能夠當(dāng)上三好學(xué)生了。

就等著公布結(jié)果吧!

成長(zhǎng)提示:三好生能當(dāng)上也好,當(dāng)不上也罷。作為學(xué)生,應(yīng)該擁有一顆積極上進(jìn)的心,常言說(shuō)得好:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。

1月25日星期四晴

早上的風(fēng)涼颼颼的,我不由得縮緊了脖子,中午的天氣卻變得和秋天差不多了。葛恬旖的驚叫聲就在這時(shí)響起來(lái)了。

“啊!”葛恬旖的聲音凄厲而尖刻。

“怎么了?”我十萬(wàn)火急地飛奔到葛恬旖的身邊。

“我的數(shù)學(xué)書(shū)!”葛恬旖慘不忍睹地把眼睛一閉,隨即把她的數(shù)學(xué)書(shū)遞給了我。

我接過(guò)來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,揣摩了老半天,終于搞清了事情的原委。葛恬旖的數(shù)學(xué)書(shū)書(shū)皮和我的一模一樣,背景是一只憨厚的黑白小豬——這是眾所周知的?？墒谴丝棠迷谖沂掷锏臄?shù)學(xué)書(shū)不是黑白豬書(shū)皮,而是換了一個(gè)色澤和顏色都和黑白豬相差很遠(yuǎn)的小熊書(shū)皮!那么,事實(shí)就是——葛恬旖的書(shū)皮被掉包了!想到這里,我不禁佩服起自己的推理能力來(lái)?？墒?我突然得意不起來(lái)了,因?yàn)槲蚁肫?張夢(mèng)倩曾經(jīng)在小店里買(mǎi)過(guò)這種小熊書(shū)皮,該不會(huì)是一直以乖巧的形象示人的張夢(mèng)倩吧……

“葛恬旖,我知道誰(shuí)曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)這個(gè)小熊書(shū)皮哦。”我故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子。

“誰(shuí)?”葛恬旖一個(gè)箭步?jīng)_到我面前,惡狠狠地逼問(wèn)我。

“是……是……是——”我吞吞吐吐地說(shuō)不出口。

“到底是誰(shuí)嘛?”這次,葛恬旖不僅惡狠狠地逼問(wèn)我,而且她還用手揪住了我的衣領(lǐng)。

那架勢(shì),那語(yǔ)氣,使我想起了動(dòng)物園里的老虎?？磥?lái),葛恬旖這次是要發(fā)狂了!

“是——張夢(mèng)倩?！蔽倚÷暤貓?bào)出了那個(gè)名字。

我頓時(shí)感到領(lǐng)子一陣輕松,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),葛恬旖已經(jīng)以光的速度沖到張夢(mèng)倩的旁邊了。

對(duì)不起,親愛(ài)的張夢(mèng)倩,為了我的安全著想,我只有出賣(mài)你了!

可不一會(huì)兒,葛恬旖就垂頭喪氣地回來(lái)了。

“結(jié)果怎么樣?”我忙湊上去問(wèn)。

“還能怎么樣?”葛恬旖皺著眉頭,“人家的那張書(shū)皮正好好地包著她的語(yǔ)文書(shū)呢!還能怎么樣?”葛恬旖像是在自言自語(yǔ),又好像在問(wèn)我。

“書(shū)皮呀——書(shū)皮!書(shū)皮呀——書(shū)皮!你什么時(shí)候才能回來(lái)喲?”葛恬旖那半是玩笑半是凄涼的話聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳。

是啊,葛恬旖的書(shū)皮,你究竟什么時(shí)候才能回來(lái)喲?

成長(zhǎng)提示:孩子的成長(zhǎng),往往伴隨著一些小小的插曲,是那樣的美妙,猶如幽靜的山谷里潺潺的流水聲。童真純得像一張白紙,沒(méi)有一點(diǎn)兒欺騙和虛偽。

1月28日星期日晴

今天是卡通畫(huà)的最后一節(jié)課,說(shuō)不清是歡喜還是悲傷。

總覺(jué)得我這個(gè)人有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺,對(duì)于放假,我內(nèi)心存在的除了高興還是高興。但對(duì)于我最?lèi)?ài)的卡通,我的情感便有些復(fù)雜了。

歡喜的當(dāng)然是即將放假,可以為自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間來(lái)睡覺(jué)、看書(shū)或玩電腦。悲傷的原因卻有些復(fù)雜。初進(jìn)卡通設(shè)計(jì)班時(shí),在11個(gè)我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,有兩位向我伸出了友好的雙手,她們就是楚與宣。相處了一年的時(shí)間,我們甚至沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次爭(zhēng)執(zhí)、一次不和,我們互相理解,互相為對(duì)方打抱不平。有一次,男生宇說(shuō)我是“黑煤炭”,楚立刻痛扁了宇一頓。為此,宇曾經(jīng)說(shuō)過(guò),楚是個(gè)有著暴力傾向的女孩。

整整一個(gè)寒假不能見(jiàn)到好朋友,總是有點(diǎn)寂寞。另外一個(gè)原因是下個(gè)學(xué)期我們就要告別卡通,去學(xué)素描。學(xué)素描倒是沒(méi)什么,不就是枯燥一點(diǎn)嗎?可是,去學(xué)素描就意味著要告別教了我整整兩年半的親愛(ài)的李老師,心中涌出的思念實(shí)在是太多了。

不管何時(shí),朋友與老師是生命中永遠(yuǎn)重要的角色。

成長(zhǎng)提示:學(xué)生時(shí)代,最難忘的是濃濃的同學(xué)情、深厚的師生情。我們應(yīng)該有一顆感恩的心,感謝恩師的諄諄教誨,感謝同學(xué)的友好幫助,愿這份厚重的感情永駐心間。