突出特色求創(chuàng)新　兄弟攜手共進步

化學教育編輯部

文章編號:1005-6629(2009)08-0008-01中圖分類號:G633.8文獻標識碼:B

祝賀《化學教學》三十華誕!古人云:三十而立,如今的《化學教學》成熟、厚重,因為她見證了我國基礎教育階段化學教學30年來的發(fā)展歷程,陪伴過許許多多化學教師的成長,記錄了基礎教育化學教學取得的優(yōu)秀成果,承載著諸多編輯前輩無私奉獻的熱誠與艱辛。《化學教學》的三十年是廣大作者抒寫的三十年,是和廣大讀者不斷對話與交流的三十年?！痘瘜W教學》的三十年用文字鋪成了一條化學教師的成長之路,它出版的一本本薄薄的期刊已經變成了一本承載著豐富內涵的書!

祝賀《化學教學》走過了三十個春秋!其實這三十年,《化學教學》走得并不孤獨,因為有她的兄弟《化學教育》陪伴。在共同走過的歲月里,雖然二者的大方向一致,留下的腳印也同樣的堅實,但卻有著不同的風格、不同的特色?！痘瘜W教學》為廣大化學教師開拓了交流教學經驗、探索化學教學改革的平臺,為提高化學教師業(yè)務水平、提高化學教學質量做出了突出貢獻。

祝愿《化學教學》越辦越有特色,取得更大成績!辦刊三十年是值得紀念的,但成績只能說明過去,紀念是為了總結經驗,為了找到當前的坐標,為了明確未來發(fā)展的方向。作為兄弟期刊《化學教育》的編輯,真誠祝愿《化學教學》在未來能夠突出特色求創(chuàng)新,越辦越好,取得更大成績,真誠祝愿《化學教學》和《化學教育》兄弟攜手共進,為開創(chuàng)我國化學教育教學的新局面做出更大貢獻!

在基礎教育新一輪課程改革化學新課程實施5周年之際,迎來《化學教學》三十周年刊慶,這是值得學界紀念的。尤其是年輕一代,包括期刊編輯和化學教師,需要從前輩那里繼承化學教學事業(yè),需要將前輩取得的優(yōu)秀成果發(fā)揚,需要繼續(xù)書寫化學教學的精彩未來。希望《化學教學》的下一個三十年更加美好,希望化學教學事業(yè)的下一個三十年更加輝煌!

朱玉軍 孫秀麗賀