說說誦讀

姜老師說：小讀者們，我給你們講一個美國總統(tǒng)如何進(jìn)行誦讀訓(xùn)練的故事。

林肯從小就喜歡演講，常徒步跑到30里以外的地方，聽名人演說和辯論?；貋硪院螅闼较履７戮毩?xí)一番。他常和村童在田野里或樹林間練習(xí)演說，甚至有時面對樹樁、羊群練習(xí)。他把日常接觸的事件，當(dāng)作練習(xí)的題目。后來，林肯還創(chuàng)造了一種訓(xùn)練口才的方法——誦讀或口才訓(xùn)練法。這種方法分為低聲誦讀、高聲誦讀、快速誦讀、模仿角色誦讀、面對聽眾誦讀等。

低聲誦讀

他把歷代學(xué)者、詩人和其他優(yōu)秀人物的著作當(dāng)成益友，通過低聲細(xì)吟慢讀，和他們作心靈上的交流。他選擇最精彩的作品慢慢地、細(xì)細(xì)地低聲誦讀，悉心領(lǐng)會其含義、氣勢、節(jié)奏乃至神韻。他備了兩本拜倫的詩集，一本放在辦公室，一本放在家中，經(jīng)過年長日久的反復(fù)誦讀，兩本詩集都被他翻得書皮殘破了。真可謂“讀破拜倫兩卷書，萬千精蘊(yùn)自得知”。

高聲誦讀

經(jīng)過低聲誦讀，林肯對作品加深了理解，也相當(dāng)熟悉了，接著他就高聲誦讀，進(jìn)而背誦。他常常高聲背誦拜倫、白朗寧的長詩。進(jìn)入白宮后，還常常放聲誦讀、背誦莎士比亞的《李爾王》、《哈姆雷特》等名劇的大段對話。高聲而有感情地誦讀，使他對這些優(yōu)秀作品領(lǐng)會得更加深透，記得極其牢固。對其中的佳句，在演講或交談時，能信手拈來，運(yùn)用自如。林肯從高聲誦讀中獲得的養(yǎng)料，使他的口才越來越出色。

快速誦讀

把作品讀熟之后，林肯就嘗試快速誦讀。限定時間，逐次加快速度，快而不亂，快而不錯，最終做到一口氣把一長段詩歌毫不停歇地背誦出來。這種速度訓(xùn)練，既訓(xùn)練了他高度靈敏的思維，又訓(xùn)練了他極好的記憶，還訓(xùn)練了他一種卓越的本領(lǐng)——能在演講中把一長串優(yōu)美的語句傾瀉直下，如急流飛瀑，奔騰萬里，氣勢磅礴。

模仿角色誦讀

林肯經(jīng)常選優(yōu)秀劇本，把自己當(dāng)作演員，“研究各種不同人物”，模仿不同角色，反復(fù)誦讀，表現(xiàn)出不同的語氣、語調(diào)和種種神態(tài)。他曾給當(dāng)時的名演員哈凱特寫信說道：“我曾誦讀過莎士比亞的幾部名劇，大約比任何一名非職業(yè)的讀者都熟悉……”這種練習(xí)，使林肯在演講時能惟妙惟肖地模仿各種人物的說話腔調(diào)，大大增強(qiáng)了演講的生動性?？枴ど５滤贡ぴ凇读挚蟼鳌分羞@樣描繪：“他會扮演各種鬼臉，會講滑稽故事……”

姜老師點(diǎn)評

小姜同學(xué)，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須日練月想，多讀，多練，這是唯一可行的道路。林肯為了練習(xí)演講，他備了兩本拜倫的詩集，一本放在辦公室，一本放在家中，經(jīng)過年長日久的反復(fù)誦讀，兩本詩集都被他翻得殘破了。真可謂“讀破拜倫兩卷書，萬千精蘊(yùn)自得知”。