從三歲開(kāi)始學(xué)堅(jiān)強(qiáng)　等

吳淡如

一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么大折磨的人，才會(huì)讓芝麻大的小困難堵住自己的前路。

“什么才叫困難?”面對(duì)這位坐在輪椅上的企業(yè)家，我?guī)缀跏菦](méi)加考慮地問(wèn)了一個(gè)幼稚的問(wèn)題。沒(méi)指望他回答，可他卻是這樣說(shuō)的——“我三歲時(shí)得了小兒麻痹。從那以后，開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

他的人生多難的非一般人能夠想像。爸爸媽媽是韓國(guó)的華裔大學(xué)生，生下他不久，卻在當(dāng)?shù)貎?nèi)亂中被暗殺，不到一歲他就成了孤兒。

一位有愛(ài)心的華僑看他可憐，領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)可愛(ài)的小男嬰。可是養(yǎng)母脾氣不好，也沒(méi)什么耐心，能夠喂飽他就不錯(cuò)了，動(dòng)不動(dòng)就拿他出氣。

三歲時(shí)，當(dāng)?shù)亓餍行郝楸裕桓腥玖?，在等死的狀況下掙扎，退燒后兩條腿都萎縮了。養(yǎng)母和養(yǎng)姐們還笑他：“你這輩子只能夠像蟲(chóng)一樣在地上爬。”沒(méi)有人幫他復(fù)建，只把他放在一個(gè)角落里，讓他每天看著天花板。

他想要自己爬行，養(yǎng)母要他死了這條心，說(shuō)他將來(lái)只能乞討。他從小聰明，雖然那時(shí)只是個(gè)幼兒，別人的嘲笑，他都聽(tīng)得懂，暗自發(fā)誓要脫離這個(gè)沒(méi)有歸屬感的家。為了避免她們的打擊，他都等半夜養(yǎng)母和養(yǎng)姐睡著了，才一個(gè)人在客廳挾著墻壁，試圖讓自己站起來(lái)。

成年后，他在完全沒(méi)有背景，沒(méi)有資金的狀況下創(chuàng)業(yè)?！皼](méi)有什么可以為難我”，因?yàn)樗谌龤q時(shí)就明白，什么是人生大難。后來(lái)，他成功了，成為一名企業(yè)家。

“我現(xiàn)在雖然無(wú)法像一般人一樣行走，卻還可以不用輪椅活動(dòng)，還可以打高爾夫球，都是自行復(fù)健的結(jié)果?！?/p>

他的話讓我深深感動(dòng)了。人在歷經(jīng)“再也沒(méi)有什么困難可以為難我”的狀況之后，命運(yùn)就掌握在他自己的手中，從此，他擁有了不可撼動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)，任何風(fēng)吹草動(dòng)，都不再震撼他的心了。

跳蚤的故事

在昆蟲(chóng)中，跳蚤可能是最善跳的了，他可以跳到自己身高的幾萬(wàn)倍的高度。

為什么會(huì)這樣呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)大學(xué)教授開(kāi)始了他的研究?？墒撬芯苛艘徽?，都沒(méi)有找到答案。

第一天下班的時(shí)候，教授用一個(gè)高一米的玻璃罩罩著這只跳蚤以防它逃跑。就在那天在晚上，跳蚤為了能跳出玻璃罩，就跳啊跳啊，可是無(wú)論它怎樣努力，無(wú)論他怎么跳，都在跳到一米高的時(shí)候，就被玻璃罩擋了下來(lái)。

第二天，教授上班取下玻璃罩，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這只跳蚤只能跳一米高了。于是他來(lái)了興趣。

第二天下班時(shí)，教授用了一個(gè)50厘米的玻璃罩罩著跳蚤，第三天，教授發(fā)現(xiàn)跳蚤只能跳50厘米的高度；晚上，教授又用20厘米的玻璃罩罩著跳蚤，第四天，跳蚤跳的高度又降為20厘米。到了第四天下班時(shí)，教授干脆用一塊玻璃板壓著跳蚤，只讓跳蚤能在玻璃板下面爬行。果然，到了第五天，跳蚤再也不能跳了，只能在桌面上爬行。

可就在這個(gè)時(shí)候，教授不小心，打翻了桌上的酒精燈，酒精灑在了桌上，火也慢慢地向跳蚤爬的地方漫延。奇跡出現(xiàn)了，就在火快要燒著跳蚤的一瞬間，跳蚤又猛地一跳，又跳到了他最開(kāi)始的超過(guò)他身體一萬(wàn)倍的高度。

人的潛力就像這跳蚤的彈跳力一樣，發(fā)揮出來(lái)時(shí)也是驚人的。