回味寬容

王萬旗

《現(xiàn)代漢語詞典》中對(duì)“寬容”的解釋是:寬大有氣量,不計(jì)較或不追究。教育工作者對(duì)學(xué)生的寬容,如流水般的溫柔,它似一泓清泉,既能濡潤學(xué)生心靈的溝坎,也能使教師自己更具美麗內(nèi)涵。勞碌一天,南窗望月,反思往事,回味無窮。

記得有一天上英語課,學(xué)生們都在積極讀英語卡片上的單詞,而有個(gè)男生則一直坐在一旁發(fā)呆,我輕輕走到他旁邊停了一下,希望能引起他的注意,讓他集中精神,認(rèn)真讀單詞,但他瞄了一下卡片馬上又走神了。我當(dāng)時(shí)真想發(fā)火,但我想起了一句話:“對(duì)學(xué)生要寬容點(diǎn)?！币簿蜎]有發(fā)作。課后我叫他幫我收拾卡片送到我辦公室來,當(dāng)他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時(shí),我對(duì)他說:“謝謝。你今天上課又走神了?！彼仁且徽?然后露出了抱歉的微笑。從此,他上課變得非常認(rèn)真,而且課后還主動(dòng)幫我收拾教學(xué)器材,有時(shí)還跟我傾訴心事,還時(shí)不時(shí)給我的教學(xué)提出一些好建議。后來他還把因?yàn)楦改赋臣芏l(fā)呆的原因告訴了我。我慶幸沒有在學(xué)生痛苦、困惑時(shí),加深他的痛苦。

還有一件令我想起來就發(fā)笑的事。臨近高考的一天晚上,我在校內(nèi)散步,發(fā)現(xiàn)學(xué)校墻角邊上有一把椅子,我馬上意識(shí)到,一定有人不顧校規(guī),翻墻出去了。我就坐在椅子上等候?qū)W生回來。沒過多久,果然聽到兩位學(xué)生的腳步聲由遠(yuǎn)而近,正悄悄接近圍墻。先是一位女生輕手躡腳翻墻而下,踩著我的脊背,跳到地上,然后又在等待另外一個(gè)人進(jìn)來,當(dāng)時(shí)她還沒有意識(shí)到她踩的不是椅子而是我的脊背。第二個(gè)人的體重明顯加重,我承受不了這踩踏,“坍塌“在地面上,他和她突然發(fā)現(xiàn)自己踩的不是椅子而是我的脊背時(shí),驚惶失措,不知如何是好。我借著微弱的燈光,看清她是我班上的女生,她也認(rèn)出了我是誰了。她知道自己的事情已經(jīng)敗露,不斷請(qǐng)求我不要把今晚的事情說出去,說會(huì)毀掉他們一輩子。但我的反應(yīng)令他們出乎意料,我深深吸了一口氣,用平靜帶有調(diào)侃的語調(diào)說:“要不是老師年輕幾歲,都要被你們踩扁了,夜深了,快去休息吧,好好準(zhǔn)備考試!”他們感激涕零望著我,消失在夜色中。后來她順利考上了大學(xué),還常常給我寫信。

當(dāng)然,“寬以待人”,也要看對(duì)象,寬容不珍惜寬容的人,那是濫情;寬容不值得寬容的人,那是姑息;寬容不可以饒恕的人,那是放縱。對(duì)于自己的學(xué)生,也要辯證寬容。寬嚴(yán)相濟(jì),恩威并重。

寬容學(xué)生,分享快樂,這就是寬容留給我們的甜蜜財(cái)富和無盡的味道!◆(作者單位:江西省撫州市臨川區(qū)第十二中學(xué))