淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂的優(yōu)化教學(xué)

趙　瓊

“語(yǔ)言這東西,不是隨便可以學(xué)好的”,但是如果教學(xué)得法,便可事半功倍。作為英語(yǔ)教師,我們不光要充分研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,還要做到優(yōu)化教學(xué)。

一、要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂中,教師在講臺(tái)上滔滔不絕地講解語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn),學(xué)生則在座位上邊聽邊記,這樣的課堂只能教出“啞巴英語(yǔ)”。教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

美國(guó)教育心理學(xué)家林格倫對(duì)興趣的調(diào)查結(jié)果證明,興趣占影響學(xué)習(xí)成功因素的25%,占影響學(xué)習(xí)失敗因素的35%,可見興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的重要。所以,教師要想盡辦法,上好每一節(jié)課,使單調(diào)乏味的課堂變得活潑生動(dòng)、妙趣橫生。新教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,與當(dāng)今世界信息技術(shù)相聯(lián)系,在教學(xué)的過程中,應(yīng)充分挖掘其趣味性,喚起情感共鳴,引起學(xué)生興趣。

比如教字母,26個(gè)字母說起來很簡(jiǎn)單,但真正教得快、教得準(zhǔn)、教得好,讓學(xué)生學(xué)得有趣味,并非每一位教師都可以做到的。有人照本宣科,每次幾個(gè)字母依次教完就過去了?？捎腥税炎帜缸龀煽ㄆ寣W(xué)生做字母排隊(duì)游戲,分組進(jìn)行字母排隊(duì)比賽,教唱字母歌,這樣做學(xué)生學(xué)得快而好,還鍛煉了學(xué)生的觀察能力、反應(yīng)靈敏能力和集體觀念。兩種做法,效果不同,前者索然無味,后者其樂融融。所以,我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使整個(gè)課堂以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

二、和諧、融洽的師生關(guān)系也是至關(guān)重要的

只有成為學(xué)生的知心朋友,才能做一名真正受學(xué)生喜愛的教師。教育首先應(yīng)是溫暖的,有人文性的,愛心、熱心是責(zé)任心的源泉,只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能使師生心靈相通,才能使學(xué)生“親其師,信其道”。教師要深入學(xué)生中間,和學(xué)生打成一片,了解學(xué)生的興趣、愛好以及喜怒哀樂,時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,有的放矢地幫助學(xué)生。教師在學(xué)生的眼中應(yīng)該不僅是一位可敬的師長(zhǎng),更是他們可親的親密朋友。當(dāng)然,這并非說他們的缺點(diǎn)不可批評(píng),可以聽之任之,而是批評(píng)和表?yè)P(yáng)應(yīng)出于同一個(gè)目的——愛護(hù)他們,因而批評(píng)的方式比批評(píng)本身更重要。要讓學(xué)生不傷自尊心,從內(nèi)心感到教師的批評(píng)是誠(chéng)摯的愛、由衷的愛護(hù)和幫助。這樣師生才能關(guān)系和諧、感情融洽,才能促進(jìn)學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、要使學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合

英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)主要放在課內(nèi),向45分鐘課堂要質(zhì)量。但要學(xué)好英語(yǔ)光靠每周幾節(jié)英語(yǔ)課是不夠的。所以,我們還要大力開展課外教學(xué)活動(dòng)。這種活動(dòng),不應(yīng)是課內(nèi)教學(xué)的繼續(xù),也不應(yīng)是無組織的放任自流,教師應(yīng)根據(jù)不同的班級(jí),不同層次、不同水平、不同愛好的同學(xué),進(jìn)行適當(dāng)組織。比如,有目的地開展英語(yǔ)游戲、演唱會(huì)、朗誦會(huì)、講演比賽、識(shí)詞默寫比賽、作文比賽、聽力比賽,等等,既可各班進(jìn)行,也可同年級(jí)或全校進(jìn)行。其目的是活躍學(xué)生課外生活,鞏固課內(nèi)學(xué)的知識(shí),創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,使課內(nèi)外結(jié)合,相得益彰。

實(shí)踐證明,這樣進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)自覺性,既擴(kuò)大了知識(shí)面又提高了英語(yǔ)水平和素質(zhì),為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

(責(zé) 編 流 水)