《記承天寺夜游》意蘊(yùn)分析

人教版八(上)入選了北宋文學(xué)家蘇軾的一篇散文小品《記承天寺夜游》,全文僅八十余字,篇幅極短,視角極小,說(shuō)是記游,真正記游的文字只勾畫(huà)了了,筆墨簡(jiǎn)約。讀后,卻總讓人感到文章背后掩思甚深。

筆者認(rèn)為,解讀此文,必須從人物的生活背景出發(fā),深入到文本之中咬文嚼字,才能夠真正體會(huì)出那些隱含在字里行間的信息。

下面,筆者將從以下三個(gè)層面來(lái)探討一下此文的意蘊(yùn)。首先,要清楚作者當(dāng)時(shí)的身份。蘇軾寫(xiě)這篇文章時(shí),是因罪被貶為黃州團(tuán)練副使的第六個(gè)年頭。團(tuán)練副使是怎樣的一個(gè)官職呢?只是一個(gè)地方軍事長(zhǎng)官的助理而已。蘇軾擔(dān)任此職,還有兩條特殊的限制,一是不許簽發(fā)文件,二是不許隨便離開(kāi)此地?？磥?lái),不但沒(méi)有實(shí)權(quán),連人身自由也受限。蘇軾這樣的飽學(xué)之士,遭受如此冷遇長(zhǎng)達(dá)六年之久,即使有再豁達(dá)的心胸,壓抑心靈的陰影也難以揮去。所以,讀者體會(huì)作者的情感,一定要從這個(gè)非常關(guān)鍵的背景出發(fā),這是決定作者特定時(shí)空環(huán)境里情感取向的主旋律。

其次,要抓住關(guān)鍵的詞句,即“文眼”或“字眼”品出其中的滋味。文章開(kāi)頭一句:“元豐六年十月十二夜,解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行?！庇型陆虒W(xué)此句,或直言相告這是交代故事的時(shí)間和起因,或讓學(xué)生體會(huì)句子的流暢和簡(jiǎn)潔。其實(shí)這些活動(dòng)都是將明擺著的事情再重復(fù)一遍而已。對(duì)體會(huì)人物的情感沒(méi)有什么深層的意義,尤其在啟發(fā)學(xué)習(xí)讀書(shū)方法上沒(méi)有實(shí)質(zhì)的意義。

我以為,“十月十二日”這個(gè)時(shí)間告訴了我們節(jié)令已到深秋,況且又是“夜”里,天氣已有了一些涼意,這個(gè)“文眼”既是在寫(xiě)時(shí)間,同時(shí)也在交代環(huán)境。對(duì)“解衣欲睡”時(shí)的“月色入戶(hù)”一句不要輕易帶過(guò),那是一個(gè)場(chǎng)面,是一種境界,要引導(dǎo)學(xué)生憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)或豐富的想象使之浮現(xiàn)于腦海。特別是那個(gè)“入”字,動(dòng)感極強(qiáng),似乎觸手可及。作者不是在“月色入戶(hù)”之后才有“解衣欲睡”和“欣然起行”的行動(dòng),實(shí)際情況是在“解衣欲睡”的剎那間,月光猛地一下走進(jìn)屋里,使屋里現(xiàn)頓時(shí)明亮,這是月色對(duì)貶人的親密探訪,是對(duì)心靈自由的無(wú)聲召喚——正是這一自然現(xiàn)象激發(fā)了作者的情趣?！靶廊黄鹦小彼膫€(gè)字,也不能只是理解為“高高興興地起身出門(mén)”,而要感悟到這里有作者的雅趣存在。一般之人,乃凡夫俗子耳,渾渾噩噩,明月清風(fēng)與我何干?只有如作者這樣對(duì)自然充滿(mǎn)了熱愛(ài),對(duì)生活具有高度敏感的詩(shī)人才會(huì)有如此的雅興,才能不辜負(fù)生活賜予的良辰美景而有所作為,至少亦是有所感悟。

第二句“念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民?！边@里的“念”字亦不可隨意處置。為什么?這是一處小小的波瀾,也是作者思想的寫(xiě)真。動(dòng)了雅興,要融入月色閑庭散步,可是,和誰(shuí)同行呢?知音難覓啊!想想之后,終是“無(wú)與為樂(lè)者”,在周?chē)尤粵](méi)有志同道合興趣相投的人。這不能不說(shuō)是一種人生的悲哀?！叭松倌?高山流水者有幾?”

最后,我們來(lái)探討一下作者夜游的對(duì)象“張懷民”?！八熘痢笔窃凇澳睢焙蟮难杆俚男袆?dòng),見(jiàn)出作者的別無(wú)選擇,也可見(jiàn)與張懷民之間的關(guān)系非同一般。畢竟是到了應(yīng)“睡”應(yīng)“寢”的時(shí)候,貿(mào)然造訪隨意打擾別人也是不禮貌的事情。

“可幸懷民亦未寢,相與步于中庭”,兩人似乎一拍即合,立即成行。懷民是感嘆自己貶官的命運(yùn)而未寢,還是也因月色入戶(hù)而陶醉?不得而知。至少,彼此同樣的命運(yùn),彼此的心事,使二人心有靈犀,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種想法,說(shuō)出來(lái)有用嗎?“一切盡在不言中”,正所謂此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊!所以蘇軾在文中沒(méi)有去描寫(xiě)二人閑庭散步的人物對(duì)話。但此時(shí)人物心靈的對(duì)話我們卻不能不去傾聽(tīng),我們似乎從這沉默中或者從作者的留白中感受到了他們此時(shí)的心境。

“庭下如積水空明,藻荇交橫,蓋竹柏影地?！痹跔I(yíng)造了一種清涼澄澈的境界的同時(shí),也透露出了作者內(nèi)心此時(shí)的復(fù)雜煩亂,否則,何來(lái)后邊語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn):“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳?！币磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)。這三句話,正是作者感情的強(qiáng)烈抒發(fā)。是啊!月亮和竹柏都是永恒的客觀存在,所缺少的只是如他們這樣具有閑情雅趣的人去注意,去欣賞。

仔細(xì)品味,方解“閑人”文眼之真味,月色入戶(hù),非止一戶(hù),然因?yàn)樵律鹫哂袔?竹柏候人,無(wú)所挑剔,但等來(lái)的卻只有他們兩人。兩人“閑人”!因?yàn)樗麄兪恰伴e人”,是具有閑情雅趣的人,即就是閑置不被再用的人,這個(gè)“閑人”真的是既有獨(dú)享月下清靜的自豪與悠閑,也有感慨命運(yùn)不佳有志難酬的郁悶,傷感的雙重心境啊!

筆者認(rèn)為,在解讀名家名作時(shí),如果能更深地關(guān)注“字眼、詞眼”,讀透紙背,就能更深層面的去理解或真實(shí)還原作者當(dāng)時(shí)的思想情感和內(nèi)心世界,這對(duì)我們提升語(yǔ)文內(nèi)涵,提高語(yǔ)文閱讀理解的解讀技巧,應(yīng)該是大有裨益的。

朱廷棟,教師,現(xiàn)居貴州思南。