踏入富人階層的門(mén)檻

富豪階層的大門(mén)當(dāng)然還向貧民出身者開(kāi)放，但門(mén)檻已經(jīng)大大提高。在80年代，身無(wú)分文、大字不認(rèn)一個(gè)、毫無(wú)背景的人因?yàn)轱L(fēng)云際會(huì)而跨入宮人階層者比比皆是，只要膽子夠大、腦子夠活。90年代之后，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的逐漸穩(wěn)定化，出身、知識(shí)、人脈關(guān)系、創(chuàng)業(yè)資本已是踏入富人階層必須跨越的門(mén)檻。

學(xué)者孫立平對(duì)比了90年代初期與最近幾年的兩次官員下海潮，他說(shuō)，在90年代初那次下海潮中，下海的人們，包括官員也包括知識(shí)分子，往往是直接當(dāng)老板。最近幾年，在一些地方，伴隨機(jī)構(gòu)改革，又出現(xiàn)了一輪官員下海經(jīng)商的浪潮。但這次下海的官員往往不是直接去做老板，而是做職業(yè)經(jīng)理，成為高級(jí)打工族。在這個(gè)現(xiàn)象背后的，實(shí)際上是商場(chǎng)中的門(mén)檻已經(jīng)開(kāi)始形成。這可以從一個(gè)側(cè)面使我們看到社會(huì)結(jié)構(gòu)定型化的趨勢(shì)。

清華大學(xué)研究社會(huì)流動(dòng)的李強(qiáng)教授用教育機(jī)制的變遷來(lái)解釋向上流動(dòng)停滯不前的原因；20年前，中國(guó)的教育機(jī)會(huì)尤其是高等教育的資源，在社會(huì)里分布較廣泛，家庭所承擔(dān)的教育支出較少，主要由國(guó)家買(mǎi)單。但到了上世紀(jì)90年代末及本世紀(jì)初，像當(dāng)初劉家四兄弟那樣可以通過(guò)高等教育，在社會(huì)里獲得上升的通道的貧寒子弟已經(jīng)急劇減少，中國(guó)高校的農(nóng)村學(xué)生比例明顯呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。

在中國(guó)短短30年創(chuàng)富游戲中，中國(guó)草莽完成了從粉墨登場(chǎng)到英雄輩出再到漸次退場(chǎng)的過(guò)程。

英雄奠問(wèn)出處，在成熟的階層社會(huì)，知識(shí)與個(gè)人努力才是人們進(jìn)入富人階層的最公正的“敲門(mén)磚”。