如何寫出精彩童話

魯愛(ài)霞　蔣金成

同學(xué)們,一提起《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》,大家一定會(huì)眉飛色舞地說(shuō):“太精彩了,我讀過(guò)!”可是,僅僅讀童話還不夠,同學(xué)們有沒(méi)有寫過(guò)童話呢?怎樣才能寫出精彩的童話呢?一起來(lái)讀讀下面的文章吧!

(小博士)

童話是一種很適合兒童閱讀的文學(xué)體裁,它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要,通過(guò)豐富的幻想和夸張的手法來(lái)塑造鮮明的形象,用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活,抑惡揚(yáng)善,起到教育人的目的。

童話故事讓大家不受時(shí)間和空間的限制,展開(kāi)想象的翅膀,自由地表達(dá)。但要寫出精彩童話并非容易的事。

那如何寫出精彩的童話故事呢?其實(shí),寫童話還是有一些好方法的。

一、樹(shù)立主干

一個(gè)童話故事一般總是圍繞核心的內(nèi)容展開(kāi)的。這樣的故事讓人感覺(jué)條理清楚,環(huán)節(jié)緊湊,而不是漫無(wú)邊際。同學(xué)們?cè)谙鹿P之前,先在心中想好自己要寫一件什么事,并試著用簡(jiǎn)單的幾句話說(shuō)一說(shuō)。

接下來(lái),你在習(xí)作中就能圍繞它展開(kāi)想象,不會(huì)讓讀者感到太隨意,讀后不知所云。

二、添枝加葉

一篇童話的生動(dòng)之處往往是人物的形象,尤其是人物對(duì)話更能表現(xiàn)出人物的個(gè)性。但同學(xué)們?cè)趯懭宋飳?duì)話時(shí),往往只注意對(duì)話的內(nèi)容,而忽視了人物說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作等。

三、爭(zhēng)奇斗艷

同學(xué)們身邊熟悉的事物、生活都是童話編寫的素材,但我們的故事既要源于這些已有的經(jīng)驗(yàn),又要高于它們,那就是要有創(chuàng)造,有新意。其實(shí),從以下幾個(gè)角度去思考,就能讓童話故事如盛開(kāi)的花兒般爭(zhēng)奇斗艷。

1.逆向思維。

所謂逆向思維,就是突破常規(guī)的思維模式,采用與一般習(xí)慣相反的方向進(jìn)行思考、分析的思維方式。通俗地講,就是倒過(guò)來(lái)想想故事,就能寫出與眾不同之處。

2.置換環(huán)境。

一般故事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局都有特定的環(huán)境,我們可以把特定的個(gè)性人物放到另外的環(huán)境中,引發(fā)新的沖突,展開(kāi)新的故事。

3.整合情節(jié)。

我們還可以將某些故事發(fā)展的具體經(jīng)過(guò)調(diào)整后重新組合,比如把經(jīng)典故事融入現(xiàn)代故事,把外國(guó)寓言引入中國(guó)故事……這將會(huì)有新的感覺(jué)。我們可以讓桃花和梅花比美,從而告訴大家它們各有千秋;《龜兔賽跑》讓我們知道了堅(jiān)持就能勝利,我們可以讓青蛙和燕子也來(lái)一次類似的比賽……

其實(shí),只要我們開(kāi)拓思路,展開(kāi)豐富的想象,就能創(chuàng)造出全新的人物形象,編寫出鮮活的童話故事。