小學(xué)生課外閱讀有妙法

國清響

課外閱讀是指教材以外的輔助性閱讀,是同學(xué)們自主選擇各種作品進(jìn)行閱讀,這種閱讀大多是同學(xué)們在課外獨(dú)立完成的。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定小學(xué)生六年課外閱讀量不少于一百四十五萬字,那么,實(shí)現(xiàn)這個(gè)閱讀目標(biāo)有哪些實(shí)用的方法呢?

(小博士)

新課程標(biāo)準(zhǔn)對同學(xué)們的課外閱讀提出了具體要求,而每個(gè)同學(xué)的課外閱讀情況老師很難掌控。筆者根據(jù)多年來的語文教學(xué)實(shí)踐,和同學(xué)們談?wù)務(wù)n外閱讀有哪些好辦法。

一、讀老師推薦的健康有益的讀物

同學(xué)們的求知欲很強(qiáng),普遍對課外讀物感興趣。根據(jù)大家這一特點(diǎn),我特意向同學(xué)們推薦一些具有思想性、知識(shí)性、趣味性的健康讀物,進(jìn)行課外閱讀,以鞏固課內(nèi)閱讀,提高閱讀效率。如學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》《我的戰(zhàn)友邱少云》后,我向同學(xué)們推薦了一些描寫英雄人物的讀物,使大家在閱讀過程中進(jìn)一步了解英雄人物可歌可泣的動(dòng)人事跡,從而激發(fā)大家向英雄人物學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)習(xí)了《美麗的小興安嶺》《富饒的西沙群島》后,我向同學(xué)們推薦了一些描寫祖國大好河山的詩歌、散文,以激發(fā)大家的愛國熱情,陶冶情操。

此外,我還給大家推薦了許多適合兒童閱讀的報(bào)刊,并告訴大家,這些報(bào)刊可以區(qū)分開,喜歡的要精讀,可以多讀幾遍,普通的則略讀就行,這樣能大大提高閱讀效率。

二、掌握老師教的課外閱讀的方法

幫助同學(xué)們選定了讀物,同學(xué)們有了讀書的興趣,這還不夠,還得掌握一些閱讀的方法,要把“動(dòng)口”與“動(dòng)手”結(jié)合起來。許多同學(xué)平時(shí)閱讀時(shí),只看了一遍就覺得自己完成了任務(wù),這是沒有意義的。正確的讀書方法是:閱讀時(shí)遇到不理解的地方應(yīng)該作記號(hào),直到弄懂為止,要有“打破砂鍋問到底”的精神。對優(yōu)美的詞、句、段、篇,不僅要圈圈點(diǎn)點(diǎn),寫上批注,還應(yīng)摘錄下來,熟讀背誦。對一些文章感受較深的,還可以寫讀后感。這樣一來,同學(xué)們掌握了讀課外書的方法,培養(yǎng)了閱讀能力,就能很好地進(jìn)行課外閱讀了。

三、每個(gè)同學(xué)合理安排課外閱讀的時(shí)間

同學(xué)們好奇心強(qiáng),對于一本書或一篇適合自己口味的文章,不僅上課的時(shí)候偷偷看,就連吃飯走路時(shí)也在看,真正做到了愛不釋手。實(shí)際上這種閱讀有害無益,既影響了正常的作息,又有損身心健康,得不償失。所以,同學(xué)們的課外閱讀一定要在保持正常的作息前提下進(jìn)行。一般來說,課外閱讀,在校安排在課外活動(dòng)時(shí)間,在家安排在飯后、雙休日、節(jié)假日等比較合適。在家時(shí)間比較充足,但也要求每個(gè)同學(xué)一次閱讀不得超過兩小時(shí),且讀書姿勢要正確,注意每隔40～60分鐘休息一會(huì)兒,讓大腦和視力得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。另外還要注意不要在強(qiáng)光下看書,不要在走路時(shí)、行駛的車上或躺著看書。

四、感受課外閱讀的收獲,提高閱讀興趣

一個(gè)人當(dāng)他的努力有了收獲,那種成功體驗(yàn)是幸福而美妙的。所以讓同學(xué)們感受課外閱讀帶來的快樂,是培養(yǎng)大家課外閱讀興趣的關(guān)鍵,讓閱讀興趣成為大家閱讀課外書的動(dòng)力。

在語文課堂上,同學(xué)們時(shí)刻可以感受到閱讀課外書的樂趣。我在教學(xué)新課前,常讓同學(xué)們課前收集有關(guān)的資料,在上課時(shí)讓大家匯報(bào)交流。如在教學(xué)《鯨》這一課時(shí),同學(xué)們通過閱讀課外書,收集了不少有關(guān)鯨的資料。我讓大家補(bǔ)充有關(guān)鯨的知識(shí)時(shí),課堂氣氛活躍了,同時(shí)也大大地增長了每個(gè)同學(xué)的見識(shí)。我乘機(jī)對同學(xué)們的課外閱讀活動(dòng)進(jìn)行表揚(yáng),這時(shí),同學(xué)們對課外書的興趣更濃了。

五、積極參加與課外閱讀相關(guān)的活動(dòng)

同學(xué)們對各種活動(dòng)總是充滿了熱情,而老師會(huì)組織大家開展各種與課外閱讀相關(guān)的活動(dòng),同學(xué)們積極參加,一定會(huì)有收獲的。同學(xué)們通過課外閱讀積累了大量的詞語,大家可以進(jìn)行“詞語接龍”“成語接龍”活動(dòng);同學(xué)們積累了很多優(yōu)美詩詞,可以進(jìn)行朗誦比賽、佳句展示等活動(dòng);此外還可以舉行“講故事比賽”“演講比賽”等,這不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,也激發(fā)了大家閱讀課外書的興趣,為每個(gè)同學(xué)營造一個(gè)良好的閱讀課外書的氛圍。

總之,同學(xué)們要充分利用好現(xiàn)有的條件,學(xué)會(huì)閱讀,培養(yǎng)閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。