小小愛好，讓孩子受益一生

主持人語在帶養(yǎng)孩子的過程中，許多家長都會碰上或這或那的教育難題。《家庭＆育兒》雜志推出“教育碰碰車”欄目，特與藍袋鼠教育沙龍聯(lián)合主辦“教育碰碰車系列話題討論活動”。每期均有年輕父母感興趣的話題，希望您能把自己的經(jīng)驗與藍袋鼠朋友以及《家庭＆育兒》的廣大讀者分享。若您的觀點被采用，將贈當期雜志一本。

主持人牽牽小園潛龍勿用

有愛好的人是快樂的，哪怕這個愛好看起來微不足道。愛好不一定能給我們帶來物質的收獲，卻能給我們一生注入精神的養(yǎng)分，讓我們的生活變得更有品質和有滋有味。孩子的愛好并非都是學琴學畫，哪怕是收藏小橡皮，只要孩子喜歡就行。那么，在養(yǎng)育孩子的過程中，拋開一切功利和隨大流的色彩，對于發(fā)現(xiàn)和保護孩子的愛好，您有哪些想法和行動?

牽牽小園(杭州)：

興趣就是“興”之所在

我家牽牽有兩個愛好比較明顯。第一個愛好是特別喜歡“小”東西，東西只要“小”，不管什么她都喜歡，比如小扣子、小鎖、小石頭、小夾子、小珠子、小鈴鐺、小盒子、很小很小的布娃娃，所有這些她都小心翼翼地收藏起來。臥室里有一個柜子，柜子上面全部是她自己整理的小東西。有時候她可以自己在那玩好長時間，一個人喃喃自語跟那些小東西講話。

第二個愛好是特別喜歡做手工。我曾經(jīng)旁觀過她比劃著給一個小娃娃做衣服，知道量肩寬、袖長，知道腋下需要一個合適的弧度，然后自己用剪刀剪了下來。我是個特別隨性的媽媽，就是希望發(fā)揮她的特長。報了兩個2009年秋季的興趣班都是她喜歡的，一個是創(chuàng)意手工，一個是陶塑。

我認為興趣就是“興”之所在，開心就好，其他的都在其次。每個孩子都是不同的個體，我希望爸媽們都多觀察，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的長處，讓他找到屬于自己的滿足感和幸福感，找到自己的“精神空間”。

亭亭玉立(合肥)：

尊重保護純真的愛好

亭是個想象力豐富的孩子，她喜歡天馬行空、胡編亂造，討厭循規(guī)蹈矩、因循守舊。這個愛好讓她在很小的時候就喜歡把腦子里的想象寄托在畫畫中。我曾經(jīng)給她報了個畫畫班，想讓她通過正規(guī)的學習更準確地表達心里的想法。然而亭卻不喜歡畫畫班的內容。她告訴我，老師總是要求同學們按一定樣子畫，她喜歡畫畫，但不喜歡跟著老師學。我翻過亭的很多畫畫簿，那上面幾乎每一本就是一個故事，人物有明顯的區(qū)別，有一定的情節(jié)發(fā)展，還有序列性呢!每當看到她趴在書桌上盡情地畫時，我都能感受到她那種做自己喜歡做的事情時的幸福感。

也許在別人眼里，亭畫得不成體統(tǒng)，但我依然珍視它們，并且把這一本本所謂的“畫冊”都珍藏起來，作為她童年的成長見證。

若橘(寧波)：

保護愛好“軟硬皆施”

小橘子7周歲半，一直喜歡畫畫。關于保護她的愛好，我的辦法是“軟硬皆施”。

1硬件。只要是畫畫需要的，只要小橘子喜歡，我都會盡力滿足她。各種各樣的筆和紙，或者其他材料(傳統(tǒng)的、新鮮的、正經(jīng)畫畫的、純粹涂鴉的)，我都一一搬回家。當然還包括各種學習、活動的機會，我統(tǒng)統(tǒng)全力支持。工欲善其事，必先利其器。

2軟件。真心鼓勵，誠心贊美。小橘子把她的畫拿給我看，無論是多么簡單幼稚，我都毫不吝嗇地給予贊美。不要單調的一句“畫得真好”或者“媽媽真喜歡”就應付過去，要認真去看孩子的畫，把自己的實際感受告訴孩子。比如“這片花瓣的形狀真特別”、“小姑娘的眼睛笑瞇瞇的。遇到什么開心的事情啊”、“小貓的胡子翹起來了，真有精神”……

小魔女(金華)：

愛好在于潛移默化

我認為孩子的愛好跟父母的言傳身教、潛移默化很有關系。我的一位朋友說，她女兒好像沒什么愛好，而我家的小雨恰恰相反，好像什么都喜歡，愛好很廣泛。我的朋友除了打麻將好像沒什么喜歡的，而我有很多愛好，喜歡看書、唱歌、跳舞等，我喜歡的我女兒好像都喜歡。

先說看書。我自己平常很喜歡看書，在懷孕的時候幾乎每天都要看。哥哥看到我挺個大肚子認真看書的樣子說：“你現(xiàn)在這樣，你的孩子將來肯定也喜歡看書?！笔聦嵐蝗缥腋缢?，女兒非常喜歡看書。每次去書店或超市，看到書她總要買一兩本回家。買回家她就認真地看，睡覺時還抱著書。我們等她睡著時把書拿開了，第二天早上女兒醒來第一句話肯定是：“我的書呢?”

另外，女兒很喜歡畫畫和跳舞，我準備給她報一門興趣課時，她自己選了跳舞。跳舞是她喜歡的，所以每次去都很高興。

小蝸牛(大慶市)：

支持就是最大的肯定

每個孩子都有自己的一片天空，孩子的各種愛好就像是空中不同形態(tài)的云朵，它會將天空裝點得更加豐富多彩。我想孩子的愛好一定會讓他們的童年更加豐富多彩，并留下很多美好的回憶。

策策也有很多愛好，喜歡收集各種游戲卡片、不同形狀的橡皮……雖然東西很小，可他卻很愛惜，每次看完之后都小心翼翼地收好。在收集的過程中他學會了珍惜，這也應該是孩子最大的收獲吧。

當然，家長的支持和鼓勵也會讓孩子有更多、更廣泛的愛好，讓他們的視野更加開闊，閱歷更豐富。記得策策四五歲的時候就很喜歡各種棋，每次帶他到文化用品商店看到各種棋他都想買，后來看孩子真的很喜歡，就每種棋都買了一套，兒子由此對學下棋產(chǎn)生了興趣，我們也想了很多辦法來滿足兒子的愿望。

讓我們給孩子留一片天空，讓他按照自己的想法去裝點那片屬于自己的天地吧!我們的支持，就是對孩子最大的肯定。

joycecarol(新西蘭)：

愛好沒有功利性

很多孩子的愛好多半是階段性的，所以父母不要強求孩子持守愛好，當孩子愛好轉移了，不要給出諸如朝三暮四的評價。當女兒有一階段特別喜歡小昆蟲并把小昆蟲收到瓶罐里當寵物時。我們就幫她查找這種昆蟲的習性，引導她細心觀察昆蟲的形態(tài)等，和她一起養(yǎng)好“寵物”。

提到愛好總是讓人想到特長。父母都希望孩子能把愛好發(fā)展成特長。當然有愛好、有天賦，經(jīng)過努力而形成的特長是一件令人羨慕的事，但由外力強加卻缺乏愛好而形成的特長是不值得提倡的。在我看來，有愛好無特長要比有特長卻無愛好更快樂。

所以，應該給孩子一個寬松的自由的愛好天地，以平常心對待孩子的愛好，而不是根據(jù)大人的喜好給愛好分出優(yōu)劣。對于一些“沒出息”的愛好也不要橫加干涉，因為人為地給愛好添加功利性是可悲的。

alin(江蘇)：

寬松、引導和規(guī)范

1既然是“自留地”，那么孩子就有自主權，種什么、怎么種，家長不能太過干預，甚至家長還得提供方便。比如安安從小就喜歡撿些小玩意兒放在口袋里“敞帚自珍”，這些小東西會給她某一時段帶來無限樂趣，俺就得在換洗衣服之前，及時取出，放在“指定地點”，買衣服的時候也得挑有口袋的衣服買。

2家長也得引導“自留地”里怎么種才合適。安安喜歡在墻上涂鴉，俺們從來沒有干預過這些行為藝術，經(jīng)常贊美她的超現(xiàn)實主義風格，但同時也給她添置了小黑板，代替直接在墻上涂畫。

3雖然是“自留地”，但也不能拋荒?；蛘叻N不該種的東西。多給孩子機會，讓孩子接觸各種活動，激發(fā)她的興趣；及時清除不健康的雜草，不能讓不良愛好跟隨孩子一生。