金融危機(jī)影響下班主任如何做好大學(xué)生畢業(yè)工作

陳國康　王玉林　吳俊平

[摘 要]大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問題,因國際金融危機(jī)的全球性波及,正成為當(dāng)前國家和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為大學(xué)生健康成長發(fā)展的重要引路人——班主任,應(yīng)主動(dòng)思考,為國家和社會(huì)分憂;應(yīng)直面困難、積極實(shí)踐,為迷途中的大學(xué)畢業(yè)生點(diǎn)燃希望之火。本文從主客觀因素出發(fā),從畢業(yè)指導(dǎo)思想和具體任務(wù)、動(dòng)態(tài)把握班級(jí)畢業(yè)進(jìn)程、畢業(yè)論文寫作與答辯、班級(jí)日常管理、和諧校園與平安離校等思想、學(xué)習(xí)、生活方面推進(jìn)班主任工作,使同學(xué)們身心進(jìn)一步發(fā)展完善,并確保學(xué)生的畢業(yè)和就業(yè)工作圓滿成功。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 畢業(yè) 班主任 工作思路

2008年,華爾街金融風(fēng)暴讓全球籠罩在一片蕭瑟和恐慌的暮色之中,經(jīng)濟(jì)周期進(jìn)入隆冬,讓許多人看不見希望的星辰。大學(xué)進(jìn)入第四個(gè)年頭,大學(xué)生就業(yè)也成為當(dāng)前國家和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。大地回春,萬物復(fù)蘇,正在北京召開的兩會(huì)也突出地議論起了這個(gè)擺在全國各高校面前的重要命題。大學(xué)生就業(yè),該如何破題?在這個(gè)危難時(shí)刻,作為畢業(yè)大學(xué)生的班主任該如何迎難而上,認(rèn)真履行好自己的職責(zé),成為同學(xué)們的主心骨、引路人,為國家和社會(huì)分憂解難?

結(jié)合筆者學(xué)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)和思考,班主任應(yīng)圍繞大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)這項(xiàng)核心,針對(duì)大四學(xué)年學(xué)習(xí)發(fā)展階段的特殊性和重要性,應(yīng)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)班主任各項(xiàng)工作,使班級(jí)工作更上一層樓,使同學(xué)們身心進(jìn)一步發(fā)展完善,確保學(xué)生的畢業(yè)和就業(yè)工作圓滿成功。

一、讓大學(xué)畢業(yè)生明確就業(yè)與考研的指導(dǎo)思想

1.引導(dǎo)畢業(yè)同學(xué)認(rèn)清形勢、明確任務(wù)

通過召開班會(huì),作“目前的形勢和我們的任務(wù)”思想動(dòng)員演講。就是要讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)作好或考研、或就業(yè)、或兩手準(zhǔn)備的決定,鼓勵(lì)學(xué)生積極考研深造,同時(shí),要求他們依據(jù)個(gè)人目標(biāo)制定適合自身完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃,廣泛利用多種渠道了解就業(yè)形勢及考研信息。日常工作中,班主任配合學(xué)校的就業(yè)教育,及時(shí)回答學(xué)生的疑問,幫助他們樹立積極的人生態(tài)度和“實(shí)事求是”務(wù)實(shí)進(jìn)取的擇業(yè)觀。

從班級(jí)自身來講,及時(shí)組織召開畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)交流大會(huì),將剛剛結(jié)束的畢業(yè)實(shí)習(xí)“熱炒熱賣”,讓每位同學(xué)都上講臺(tái)發(fā)言,講心得、談體會(huì)、找差距、明方向。最后,班主任從專業(yè)角度結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行中肯的點(diǎn)評(píng)和有針對(duì)性的指導(dǎo),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)專業(yè)、準(zhǔn)確定位自我。

2.召開“就業(yè)與考研”主題班會(huì),進(jìn)一步推動(dòng)畢業(yè)進(jìn)程

針對(duì)就業(yè)形勢和現(xiàn)實(shí)特點(diǎn),以及大學(xué)生在就業(yè)過程中存在的諸多實(shí)際問題,為使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清形勢、明確任務(wù),積極推動(dòng)畢業(yè)工作進(jìn)程,此刻班主任就是一盞明燈,應(yīng)適時(shí)地提出在“就業(yè)與考研”道路上,同學(xué)們應(yīng)武裝具備的指導(dǎo)思想,以使迷茫之際的廣大同學(xué)獲得更切合實(shí)際的行動(dòng)指南。

當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)存在許多實(shí)際困難,要鼓勵(lì)同學(xué)們不能坐以待斃,客觀上的困難可以通過充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性努力克服,甚至轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。本著解放思想、實(shí)事求是,樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀,以務(wù)實(shí)、樂觀、進(jìn)取的態(tài)度積極應(yīng)對(duì)人生十字路口的重要挑戰(zhàn)。特別是,要指導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)確定位自己、不卑不亢,找到人生發(fā)展與興趣性格的最佳契合點(diǎn);如若不能,則應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,務(wù)實(shí)變通地改變自己的就業(yè)策略,大膽實(shí)踐先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)的“曲線就業(yè)”模式。就業(yè)問題上,學(xué)校是主導(dǎo)、學(xué)院是主體、學(xué)生要主動(dòng)。因此,要提醒同學(xué)們主動(dòng)勇敢的展示自己,須認(rèn)真準(zhǔn)備、知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。不能“等、靠、要”,要努力把握甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì),要通過多種正常渠道準(zhǔn)確獲取就業(yè)信息,在就業(yè)策略上要有層次不只局限在大城市,要有側(cè)重不能“面面俱到”變成“考霸”、“面霸”,甚至迷失了就業(yè)目標(biāo)。

針對(duì)考研,班主任要預(yù)先提出考研路上可能會(huì)遇到的問題,讓同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到,考研復(fù)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,切忌急于求成,須逐步梳理思路、明晰知識(shí)架構(gòu),讓他們知曉考研是一個(gè)磨練意志、塑造品性的過程,要能吃得苦、靜得下,要有鍥而不舍的韌性、不輕言放棄的恒心。對(duì)于考研復(fù)習(xí),英語是重點(diǎn),但專業(yè)課切不可麻痹大意,只有積極認(rèn)真準(zhǔn)備、把困難考慮得最大,才可能取得成功。由于考研與就業(yè)存在時(shí)間上的沖突和矛盾,因此,應(yīng)告誡同學(xué)們要分清主次、克服浮躁。

二、及時(shí)掌握學(xué)生就業(yè)狀況與考研上線情況,給予學(xué)生及時(shí)到位的指導(dǎo)

班主任要進(jìn)行動(dòng)態(tài)追蹤,有針對(duì)性地為學(xué)生給予及時(shí)到位的指導(dǎo)和引導(dǎo),讓每位同學(xué)切身感受到來自學(xué)校層面的關(guān)心和支持。

對(duì)參加就業(yè)的同學(xué),鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、準(zhǔn)確定位自己,積極聯(lián)系工作、從容應(yīng)聘,不拋棄、不放棄。同時(shí),要求同學(xué)們解放思想、提高認(rèn)識(shí),不要把就業(yè)當(dāng)成“一選定終身”的事,工作是人生奮斗、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的一種重要方式,但工作單位可能只是這個(gè)歷程的一個(gè)小小驛站,人生重要的意義在于過程、在于歷煉,在于積極實(shí)踐、敢于競爭、積累經(jīng)驗(yàn)、蓄勢待發(fā)。

對(duì)考研上線的同學(xué),提醒他們不可松懈,立即認(rèn)真準(zhǔn)備面試,特別是外語口語、聽力等的訓(xùn)練,專業(yè)課也切忌麻痹大意,對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能要認(rèn)真復(fù)習(xí)、仔細(xì)回顧,準(zhǔn)備充分,助推有志于科研、勇于探索的同學(xué)實(shí)現(xiàn)對(duì)科學(xué)的夢(mèng)想與榮光。

三、配合學(xué)校大學(xué)生畢業(yè)各項(xiàng)流程,重點(diǎn)作好學(xué)生畢業(yè)論文寫作、修改及答辯的指導(dǎo)工作

要求同學(xué)對(duì)畢業(yè)論文答辯既要高度重視、認(rèn)真準(zhǔn)備,又要敢于展示、謙虛謹(jǐn)慎,確保順利畢業(yè),爭取優(yōu)秀論文,為大學(xué)學(xué)習(xí)畫上圓滿句號(hào)。

四、做好優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生推薦工作

應(yīng)按照學(xué)校推薦工作的標(biāo)準(zhǔn),既有民主又有集中的順利開展。在綜合征求、考量同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上,采取科學(xué)合理的方式由班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委,有步驟地推進(jìn)該項(xiàng)工作,把班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)向上的局面維護(hù)好,把師生關(guān)系和諧的大局經(jīng)營好。

五、班級(jí)日常工作與管理

針對(duì)畢業(yè)學(xué)期的特殊性,從嚴(yán)規(guī)范請(qǐng)銷假制度,明確安全和責(zé)任,嚴(yán)格程序。安全工作和思想教育,二者密不可分,把思想工作做扎實(shí),是安全教育的基礎(chǔ),是安全工作的提供有力保障。尤其是離校前一段時(shí)間是突發(fā)事件高發(fā)期,安全工作要“打更到位、重在預(yù)防”,避免同學(xué)“過激行為”,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常有序的教學(xué)秩序和安定團(tuán)結(jié)的大好局面。

六、通過舉辦各種類型活動(dòng)的方式,關(guān)愛即將離校的畢業(yè)生

班主任要傾注母校慈母般的關(guān)懷,燃燒她從始至終的、恒遠(yuǎn)而不倦怠的熱情,燃燒一滴滴滾燙的燭淚,讓畢業(yè)生心有靈犀,走好今后的路。

開展班級(jí)文娛活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,豐富畢業(yè)前同學(xué)們的校園文化生活內(nèi)容。組織一臺(tái)燭光晚會(huì),讓同學(xué)們一起回憶大學(xué)時(shí)光一起走過的日子,展望美好明天。通過多姿多彩的文體活動(dòng),使同學(xué)們心靈更加充實(shí),對(duì)我們所處的偉大時(shí)代充滿欣慰,激情澎湃,激發(fā)自豪感與責(zé)任感,對(duì)中華民族偉大復(fù)興之路充滿希望,對(duì)個(gè)人發(fā)展的前景滿懷信心……心還在,夢(mèng)就在。