運(yùn)用聯(lián)想，豐富寫作內(nèi)容

黃松海

【走近主題】

郭沫若先生在《天上的街市》的開頭寫道：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈?！边@些詩句由街燈聯(lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，二者的共同特點(diǎn)是“無數(shù)”和“明亮”。街燈像明星，明星像街燈，這樣回環(huán)往復(fù)的互喻，相映成趣，營造了一個(gè)充滿幻想、詩情畫意的美妙意境?？梢?，運(yùn)用聯(lián)想可以豐富寫作內(nèi)容，開拓意境，顯示創(chuàng)意。如果同學(xué)們?cè)趯懽髦星‘?dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想，會(huì)使文章思路開闊，內(nèi)容不落窠臼。今天我們就來和大家一起探討如何運(yùn)用聯(lián)想，使寫作內(nèi)容豐富起來，并且讓文章意蘊(yùn)更深一層。

【實(shí)踐活動(dòng)】

根據(jù)此次活動(dòng)的目的，和同學(xué)們從以下幾個(gè)方面來作深入探討：

第一步：明確概念，掌握方法。聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理活動(dòng)。它一般有以下方式：由空間或時(shí)間上相接近的事物形成接近聯(lián)想，如朱自清在《春》中由桃樹、梨樹、杏樹的花想到了秋天的果實(shí)；由相似特點(diǎn)的事物形成的類似聯(lián)想，如韓愈的《馬說》，由千里馬被埋沒，聯(lián)想到人才的被埋沒；由對(duì)立關(guān)系的事物形成對(duì)比聯(lián)想，如《白楊禮贊》中由對(duì)白楊的贊美到對(duì)楠木的鄙視等等；由因果關(guān)系的事物形成因果聯(lián)想，如《天上的街市》中由天上有街市進(jìn)而聯(lián)想到街市上的物品以及人的活動(dòng)。

第二步：運(yùn)用方法，積累素材。在活動(dòng)中，以“水”作為聯(lián)想對(duì)象，同學(xué)們運(yùn)用以上方法展開了聯(lián)想：

A.運(yùn)用接近聯(lián)想——由《聽潮》中的海水想到《滿井游記》中的井水、《小石潭記》中的潭水、《觀潮》中的潮水等。

B.運(yùn)用類似聯(lián)想——由“一滴水與大?！钡年P(guān)系想到“個(gè)人與集體”的關(guān)系；由“治水要善疏”聯(lián)想到“治人要善導(dǎo)”等。

C.運(yùn)用對(duì)比聯(lián)想——死水與活水；水能載舟，亦能覆舟；水既能造福于人類，也能危害于人類等。

D.運(yùn)用因果聯(lián)想——百川歸大海；人往高處走，水往低處流等。

在此次實(shí)踐活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們?cè)S多好的發(fā)言，現(xiàn)整理如下：

1.由“樹根”深埋于地下，為樹干的筆直、枝葉的繁茂所做出的奉獻(xiàn)，可以聯(lián)想到為祖國建設(shè)做基石的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、知識(shí)分子，還可以聯(lián)想到默默關(guān)愛你的父母、嘔心瀝血的師長，甚至人類的母親——地球……

2.從“沒有花香，沒有樹高”聯(lián)想到小草的優(yōu)勢(shì)不多；從“無人知道”，聯(lián)想到小草的平凡與樸實(shí)；從“從不寂寞，從不煩惱”，聯(lián)想到小草的不汲汲于個(gè)人得失；從“牧馬群嘶邊草綠”，草不擇地形、土質(zhì)，不擇氣溫、雨水，想到小草的旺盛生命力；從“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，想到小草意志力的頑強(qiáng)。

第三步：激活思維，詠物抒懷。這一環(huán)節(jié)就是根據(jù)大家合作交流的成果，選擇自己最為熟悉的事物，寫出彰顯個(gè)性的片斷、文章來。

在實(shí)踐活動(dòng)中，很多學(xué)生寫出了非常精彩的片斷，摘錄幾則，供大家參考。

1.又是一個(gè)秋天，我來到院子里，看見橘樹上掛著兩三個(gè)橘子。我真為這兩三個(gè)橘子擔(dān)憂。果然，它們被秋風(fēng)吹落了下來。我感到非常難過，為什么秋風(fēng)要把它們吹落呢？三五年過去了，又是豐收的季節(jié)。再去瞧瞧那橘樹，樹上居然掛了不少橘子，我看到黃色的橘皮里滲著紅色，我小心地摘下一個(gè)來，剝開，掰一瓣放在嘴里，甜甜的、澀澀的。橘子紅了，它歷經(jīng)磨難，飽嘗風(fēng)雨，終于成熟了，豐收了；它執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生命充滿了熱情?？粗?，我總會(huì)涌起一股莫名的感動(dòng)，是它激勵(lì)我越過了生命中一個(gè)又一個(gè)坎坷、挫折，什么時(shí)候，我生命的“橘子”會(huì)紅呢？

2.“雯雯，你得掌握好鑰匙?。　眳⒓油昙议L會(huì)的父親忽然對(duì)我說?！斑@不，正被我牢牢地握在手心里呢！”我晃晃手中的一大串鑰匙，不無得意地說。“知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)才是真正的鑰匙啊！”老爸語調(diào)深沉，讓人感到是那樣的語重心長。一語驚醒夢(mèng)中人，握著手中的鑰匙，我暗自思忖，知識(shí)才是鑰匙——一把萬能的鑰匙。碰到任何問題，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)才能迎刃而解。知識(shí)能讓千年古尸說話，知識(shí)能讓人類踏上月球，知識(shí)能讓人破譯人類基因的密碼……知識(shí)才是鑰匙，為了獲得這把神圣的、夢(mèng)寐以求的鑰匙，我正努力奮斗著……

【教師指導(dǎo)】

怎樣運(yùn)用聯(lián)想，豐富寫作內(nèi)容呢？可從以下幾個(gè)方面入手：

一、縱橫聯(lián)想，意蘊(yùn)豐富。聯(lián)想要豐富，就是要把事物融入廣袤的時(shí)空之中。即將事物的過去、現(xiàn)在、未來聚合于視野之中，把在不同位置上的同一類事物鏈接起來。只有這樣，才能做到思接千載，視通萬里。不僅如此，我們要想把抽象的情感、思想具體外化為客觀事物，還要探究其“形似”，通過聯(lián)想和暗示，著意追求“神似”。因此，我們不妨把物當(dāng)作人來寫，運(yùn)用側(cè)面烘托、聯(lián)想和暗示，巧妙地完成“形似”向“神似”的飛躍。只有這樣，才能在獨(dú)具創(chuàng)意的聯(lián)想之中，讓文章的意蘊(yùn)豐富起來。

二、工筆描繪，抒發(fā)真情。狀物言情，一定要做到描摹精彩，情景交融。如何達(dá)到此種境界呢？首先要調(diào)動(dòng)“五覺”，通過細(xì)心體驗(yàn)，獲得對(duì)景物的形態(tài)、色澤、聲音、質(zhì)地、氣味等明確具體的感受，然后精雕細(xì)琢，以一幅立體畫面展現(xiàn)在讀者面前。其次是講究方法。狀物之時(shí)，不妨按遠(yuǎn)近高低、四方中央、早晚四季、內(nèi)外表里等不同的觀察順序來進(jìn)行寫作，還可采用動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)面結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等方法豐富內(nèi)容。再者就是要把自我情感融入于事物之中，達(dá)到“物中有我”之境，讓筆下之景充滿靈性。

三、豐富積累，展示才情。劉勰說過：“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才”。可見，豐富的聯(lián)想來源于同學(xué)們深厚的知識(shí)積累和生活積累，來源于對(duì)生活的熱愛。同學(xué)們唯有積累豐富，才能睹物生情，浮想聯(lián)翩。此外，大家可運(yùn)用夸張、擬人、排比等多種修辭手法，進(jìn)行生動(dòng)地描寫，以準(zhǔn)確的語言展現(xiàn)“物”的情態(tài)、人的個(gè)性，以此增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。并且可運(yùn)用多種表達(dá)方式，讓文章的語言靈動(dòng)多姿，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，使得文章活力無限，美不勝收！

【佳作示范一】

仙人掌

曹偉云

我見過許多種花：笑容可掬的桃花，傲雪怒放的梅花，富貴耀眼的牡丹，溫文爾雅的月季，以及出淤泥而不染的荷花……然而我對(duì)仙人掌更有感情，而且是那樣的執(zhí)著，那樣的熱烈。

那是一個(gè)早上，我一醒來就聞到一股幽幽的清香。我迫不及待地問：“媽，茉莉花開了嗎？”“不，是仙人掌開花了?！毕扇苏埔查_花？我急忙穿好衣服，奔上陽臺(tái)，一看，真的耶，仙人掌開花了！在形如手掌大小的肉葉坳口間，一枝枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動(dòng)，筒裙似的花托，攏不住豐潤的白玉般的花苞，裂開了一條條白縫，雪白的花瓣片片綻開，成束的黃色花蕊探了出來，中間柱狀的白芯高高翹起……一夜之間，這蔥蔥郁郁的仙人掌上綴滿了花朵，悄悄散發(fā)著清香?！罢婷姥?！”站在我身邊的妹妹贊嘆道。她的話，使我深思，不禁吟誦起冰心的詩句：

成功的花／人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷／然而當(dāng)初她的芽兒／浸透了奮斗的淚泉／灑遍了犧牲的血雨。

聽說，仙人掌的故鄉(xiāng)在墨西哥的沙漠。在遠(yuǎn)古時(shí)代，那兒雨量充沛，氣候溫和。仙人掌和其他植物一樣都無憂無慮地生長著。后來，地球的氣候劇變，仙人掌故鄉(xiāng)的雨水愈來愈少，最后竟成了干旱的沙漠。許多美麗的花都悲哀而無奈地消失了；而仙人掌不但頑強(qiáng)地生存了下來，而且還深深地扎根在那不毛之地，成為召喚生命的勇士。它在同大自然斗爭的過程中發(fā)展了自己。它那像水缸一樣能貯藏水分的肉質(zhì)的莖，尖尖的針狀葉不就是它頑強(qiáng)品格的明證嗎？然而誰又知道它曾在抗?fàn)幹袨⑾露嗌贍奚难獪I，才開出這樣明艷的花朵呀！

仙人掌在奮斗中不斷完善自我的精神，給我以生命的啟示和意志的激勵(lì)。它在夜深人靜時(shí)悄悄開放，沒有在人前炫耀之意，更不會(huì)與其他花兒們爭妍斗艷。它只是為了那為期不長的綻放，迸發(fā)出全部的力量；它送出的縷縷清香，趕走了人們一天的疲勞。

它有蓮花般純潔的心靈，有白楊般質(zhì)樸的性格，有楓葉般火紅的熱情，也有松柏般剛毅的精神，而且它還有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，一片莖塊栽到哪里就在哪里生根發(fā)芽。我愛仙人掌，所以我贊美這四季常青的植物！

點(diǎn)評(píng)：

本文的亮點(diǎn)是插敘了仙人掌的來歷，引用了冰心的詩句。這使文章內(nèi)容豐滿起來，吸引了讀者的注意力。作者在縱橫聯(lián)想之中，拓展了文章的內(nèi)容，為熱情謳歌仙人掌的高貴品質(zhì)作出了有力的鋪墊，并且在文中對(duì)其開花的情態(tài)描寫得栩栩如生。對(duì)仙人掌精神的描寫，讓人對(duì)仙人掌不禁頓生敬意！

【佳作示范二】

青苔贊

周丹

在大自然龐大的綠色家族中，我曾贊嘆過山茶的嬌艷，沉醉于玫瑰的馥郁；曾為蘭的氣質(zhì)所傾倒，被竹的氣節(jié)所折服；我愛古柏的蒼勁，也愛野草的頑強(qiáng)。而我最喜愛的卻是那既無婷婷秀體，亦無艷色濃香，在峭壁懸崖、山間小徑、隱匿角落無所不至的青苔。

一提起它，人們馬上就會(huì)想到那一片片可憐的綠色，可是人們沒有真正地認(rèn)識(shí)它。它是那樣的熱愛生命。頑強(qiáng)的小草尚需一點(diǎn)薄土，而青苔除了幾滴雨水，甚至沒有再奢求一絲陽光，但它卻永遠(yuǎn)活得那么旺盛！

一場(chǎng)新雨過后，只要有一個(gè)綠色生命萌發(fā)，緊接著就會(huì)有第二個(gè)、第三個(gè)……成千上萬個(gè)。一抹抹青苔緊挨在一起，就織成了一片綠色，自豪地宣告著它們的存在。

青苔不會(huì)開花，甚至一朵小小的花；青苔不會(huì)結(jié)果，甚至一顆小小的果。它幾乎被人們忘卻，但它并未輕視自己的力量。它默默地、執(zhí)著地奮斗著，用自己整個(gè)綠色的生命裝點(diǎn)著塊塊巖石。

沃土和陽光，可以長出奇花異草，但在一塊塊巖石之上，除了青苔，又有誰能留下生命的綠色，開拓出茵茵的一小塊“綠洲”呢？！

啊，朋友。在你的人生之路上，請(qǐng)多想想那巖石之上的、蓬勃的、充滿生機(jī)的青苔！

點(diǎn)評(píng)：

文章用對(duì)比聯(lián)想，把青苔同山茶、玫瑰、蘭、竹、古柏、野草作對(duì)比。作者用擬人的手法贊揚(yáng)了青苔熱愛生命，在艱苦環(huán)境中執(zhí)著奮斗的精神，給人以啟迪。本文用詞典雅，善于鋪排，卒章顯志，表現(xiàn)了作者較為成熟的寫作技巧。