命題作文寫(xiě)作之追求，放棄？

馬超杰

【模擬文題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

勇于追求，是一種精神；勇于放棄，卻是一種境界。世上因有了崇高的追求而多姿，卻也因有了必要的放棄而精彩。生活中雖有諸多不舍，但是，該放棄時(shí)就要毫不猶豫地放棄。放棄，是一種更高境界的追求。

請(qǐng)以“追求，放棄？”為題，寫(xiě)一篇文章，可記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感情等。

要求：①自選角度，自定立意；②題目自擬；③文體不限；④不少于800字。

思路點(diǎn)撥：在特定情況下，對(duì)所追求的目標(biāo)有所放棄才會(huì)有所獲得，如果一味地盲目追求，可能會(huì)失去的更多。如果考生只抓住題目“追求，放棄？”泛泛而談，未能抓住材料主旨，就會(huì)偏離題意。要注意材料結(jié)尾強(qiáng)調(diào)的是“該放棄時(shí)就要毫不猶豫地放棄。放棄，是一種更高境界的追求?！彼宰魑臅r(shí)應(yīng)把立意重點(diǎn)放在放棄上。

放棄是一種選擇，痛苦的選擇，卻也許是明智的選擇。生活中有的東西是可以放棄的，如虛名、小利，但有的東西卻永遠(yuǎn)都不能放棄，如尊嚴(yán)、責(zé)任、誠(chéng)信等。從一個(gè)人敢于放棄、善于放棄的是什么，我們可以看出這個(gè)人的性格和品質(zhì)。

作文時(shí)，可以采用多種結(jié)構(gòu)行文，如：

橫式結(jié)構(gòu)議論文：先亮出觀點(diǎn)“追求（放棄）”是一個(gè)人在面對(duì)重大抉擇時(shí)都會(huì)遇到的一種現(xiàn)象，人要勇敢地進(jìn)行“追求（放棄）”。接著再?gòu)膸讉€(gè)方面說(shuō)明哪些是該追求的，哪些又是該放棄的。在論述過(guò)程中一定要選取那些有說(shuō)服力的事例加以佐證。

縱式結(jié)構(gòu)議論文：可先擺出觀點(diǎn)“追求（放棄）”是人們應(yīng)該面對(duì)的抉擇，但具體怎么辦卻要因人而異。接著可以談為什么要進(jìn)行追求或放棄，人們又該怎樣進(jìn)行追求或放棄。最后指出在面對(duì)這樣的選擇時(shí)要明智，當(dāng)追則追，該放則放。

當(dāng)然，也可以進(jìn)行發(fā)散思維，聯(lián)系到更為廣泛的人生、工作、事業(yè)、情感等方面。

人生中，有快樂(lè)，有痛苦；有悲歡，也有離合；有失敗后的失意，就有成功后的喜悅；有下流無(wú)恥的卑鄙行徑，更有無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚之舉……這之間，濃縮了多少人的追求與放棄。

生活中，我當(dāng)然會(huì)選擇親情、友情、愛(ài)情，同時(shí)我也會(huì)追求自己遠(yuǎn)大的理想與事業(yè)，追求那溫馨舒適的生活。但是，我也絕不會(huì)放棄挫折，放棄苦難，我要放棄的只是那些無(wú)恥、下流、懦弱與自卑，那些人性中的劣根性！

追求親情，是因?yàn)樗屛殷w會(huì)到家的溫暖，讓我風(fēng)雨滿身進(jìn)門(mén)后能聽(tīng)到一句親切的問(wèn)候，讓我無(wú)助時(shí)有一處可以休憩的港灣，讓我在異地他鄉(xiāng)感受那有人惦念牽掛的幸福！

追求友情，是因?yàn)樗屛业玫降箷r(shí)那輕輕的一扶，讓我憂傷時(shí)感受到來(lái)自朋友那關(guān)切的目光和溫馨的安慰，讓我遭遇挫折時(shí)有堅(jiān)強(qiáng)以對(duì)的力量！

追求愛(ài)情，是因?yàn)樗刮腋惺艿较嘤H相愛(ài)的甜蜜，體驗(yàn)了心靈的默契，讓我愈合傷口，消除孤獨(dú)，使我排除寂寞，感受美好，最終在這人生路上有一個(gè)與我相扶到老的伴侶！

【習(xí)作展示一】

追求，放棄？

李軍永

追求事業(yè)，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，彰顯自己青春的蓬勃與朝氣，書(shū)寫(xiě)人生旅途最壯麗輝煌的一筆！

追求挫折與苦難，是因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)路上必不可少的風(fēng)景，是我們面對(duì)未來(lái)勇于挑戰(zhàn)的催化劑，是我們被勝利或成功沖昏頭腦時(shí)的冷卻劑。它使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，更加有信心地去面對(duì)這世間的一切！

有追求，當(dāng)然更要有放棄！

放棄庸俗與無(wú)恥的言行，因它不為世人所容。在這個(gè)世界上，它只能是雪白綢緞上的一灘墨跡，玷污了原本美好的東西!

放棄暴躁易怒，你就不會(huì)因一點(diǎn)小事而怒發(fā)沖冠，不會(huì)對(duì)別人的一言一行斤斤計(jì)較、耿耿于懷。就學(xué)會(huì)了矜持與穩(wěn)重，學(xué)會(huì)了寬容與忍讓，學(xué)會(huì)了尊重與謙虛，你也就逐漸變得富有涵養(yǎng)，心胸開(kāi)闊，在精神世界實(shí)現(xiàn)自我完善了！

放棄了自私，你就學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，你就選擇了偉大與崇高！

放棄了懦弱，你就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，你就選擇了勇敢與執(zhí)著！

放棄了自卑，你就學(xué)會(huì)了自信，你就選擇了樂(lè)觀與積極！

放棄了……已經(jīng)放棄了許多、許多了，但我還要勇敢而智慧地放棄更多！帕瓦羅蒂的父親告誡孩子“孩子，你要想獲得成功，就必須得在當(dāng)教師和歌唱家之間做出取舍。這就好比你同時(shí)坐在兩把椅子上，很可能從椅子中間掉下來(lái)，要想坐得舒適、穩(wěn)當(dāng)，你就只能坐一把椅子?！?/p>

當(dāng)我?jiàn)^力地追求并放棄了許多后，我才懂得：

學(xué)會(huì)追求與放棄，我才有可能學(xué)會(huì)生活與生存！

模擬評(píng)分

基礎(chǔ)等級(jí)35分+發(fā)展等級(jí)16分=51分

評(píng)分依據(jù)

文章切中了“選擇追求還是放棄”這一主題，并且強(qiáng)調(diào)了“有追求，當(dāng)然更要有放棄”的觀點(diǎn)。追求親情、友情、愛(ài)情乃至事業(yè)和挫折苦難，都是人之常情；但若放棄庸俗無(wú)恥、暴躁易怒、自私、懦弱和自卑，卻非常人所能做到，立意有一定的深度。全文以排比句增勢(shì)，句式變化使文章?lián)u曳多姿；長(zhǎng)短句相間，跌宕有致，實(shí)屬佳作。

【習(xí)作展示二】

追求，放棄？

張大平

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

好一處遼闊浩瀚的邊塞風(fēng)光啊！當(dāng)夜靜更深，人入幽夢(mèng)時(shí)，一輪明月含羞地點(diǎn)綴在繁星間，有如打著朵兒的荷花，半開(kāi)半醉，裝點(diǎn)著祥和的人間。美夢(mèng)中的人們啊，你們可夢(mèng)得到那座青冢里安然入睡的大漢宮女、塞外明妃嗎？

當(dāng)鮮血染紅塞外野草，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)侵?jǐn)_了塞外寧?kù)o的生活時(shí)，邊塞百姓的恐懼與不安寫(xiě)在臉上，邊塞百姓內(nèi)心的期盼與渴求連夜傳至君王。那站在塞外草原上偷偷抹眼淚的是誰(shuí)家的追風(fēng)少年？那在打砸搶殺后奸笑的又是何處的賊人？痛苦、迷茫、期待、淚水赫然印在飽受風(fēng)沙侵蝕的臉上……

王嬙啊，夜深了，該回去休息了。

一定是昨夜你聽(tīng)說(shuō)了邊關(guān)戰(zhàn)事而夜不能寐。面對(duì)皓月，你引頸遠(yuǎn)思。正風(fēng)餐露宿、漂泊無(wú)依的邊塞百姓啊，你們可曾看到明月下那位黯然淚下的美女？

告別了大漢宮中的雕欄玉砌，告別了錦衣玉食，告別這故國(guó)，載著濃濃的鄉(xiāng)情，你迎著朔風(fēng)，踏著積雪，走進(jìn)大漠……

你雖然金玉滿身，高貴無(wú)比，但你卻分明地知道這是“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”，投身異族，很可能就魂落他鄉(xiāng)！

當(dāng)太陽(yáng)將天邊最后一抹紅霞收起，天空只留下一片黯淡凄然的黝黑色時(shí)，馱你的胡馬慢慢消失在沙漠深處，天空悄然升起了一彎新月……

是你的溫柔感化了胡地剽悍的男兒，是你幫單于收起了那沾滿鮮血的彎刀戈矛。終于，邊塞的草原上多了粗獷的笑聲，帳內(nèi)擺放上了只有大漢才有的佳肴美味。在集市之上，人聲、馬聲、吆喝聲，不絕于耳，鹽巴、茶葉、黃驃馬……好一派熱鬧的集市貿(mào)易！你帶著自己的兩個(gè)孩子穿梭于人群，熱心地幫助胡人解決生活中出現(xiàn)的難題，用你那特有的耐心，細(xì)心地縫合了異族人之間的裂痕；你悉心教導(dǎo)孩子心存愛(ài)心，共筑兩族和平之橋；又是經(jīng)過(guò)你的努力使得原本戰(zhàn)亂頻發(fā)、狼煙彌漫的邊境出現(xiàn)了“邊城晏閉，牛馬布野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役”的欣欣向榮的和平景象。

當(dāng)千萬(wàn)人向你跪拜致謝時(shí)，你略顯羞澀地微笑了?？捎钟姓l(shuí)知道你微笑的背后浸透了你多少的辛酸、苦楚和淚水，蘊(yùn)藏了你對(duì)漢胡兩族百姓多少美好的祝愿、期盼與憧憬！

無(wú)情的歲月帶走你如花的容顏，染白了你如墨的發(fā)絲，吞噬了你本就不豐腴的嬌軀，最后只剩下清風(fēng)明月中孤零零的一座墳塋……

你走了，但邊塞的和平未走，你親手種下的民族團(tuán)結(jié)的友誼之樹(shù)依然茂盛，你所鋪就的團(tuán)結(jié)之路仍然暢通，邊疆的明月還是那么皎潔……

當(dāng)夜深人靜時(shí)，寒冷的北風(fēng)里傳來(lái)凄涼的胡笳聲，蔡文姬從你的哀嘆中讀懂了那份情意。昭君，回去吧，不必再?gòu)椓?，你的心愿已?jīng)實(shí)現(xiàn)了，可以安心地到你的理想王國(guó)里暢游了。

邊疆的月亮愈發(fā)地皎潔，愈發(fā)地圓亮。

如果當(dāng)初沒(méi)有你勇敢的放棄，沒(méi)有你對(duì)胡漢人民的誠(chéng)摯情意，沒(méi)有你后來(lái)經(jīng)歷的一切坎坷，沒(méi)有你在塞外灑下的滴滴清淚，大漠的月兒怎會(huì)如此之明，如此之明呢？

感謝你，放棄了安逸，追求了平凡，成就了偉大！

模擬評(píng)分

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)16分=52分

評(píng)分依據(jù)

王昭君的故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但本文只選取她最關(guān)鍵的放棄——實(shí)為另一方面的追求進(jìn)行展開(kāi)。有了她勇敢的放棄，才換來(lái)了邊疆的和平與安寧，帶去了中原的文化與習(xí)俗。這是一位親善美人，更是一位文化使者。文章借邊境景色的變化與更迭顯現(xiàn)出昭君和親的巨大作用。語(yǔ)言富有層次感，旁征博引，談古論今，顯示了作者深厚的文學(xué)功底與歷史底蘊(yùn)。

【拓展訓(xùn)練】

閱讀下面的文字，按要求作文。

有一天，白居易去拜見(jiàn)鳥(niǎo)窠禪師，問(wèn)佛法大意。

鳥(niǎo)窠禪師說(shuō)：“諸惡莫作，眾善奉行?！?/p>

白居易說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了，所有的壞事都不做，所有的好事都去實(shí)踐，這連三歲的小孩子也知道，佛法大意真的這么簡(jiǎn)單嗎？”

鳥(niǎo)窠禪師說(shuō)：“這不簡(jiǎn)單，三歲的小孩也知道，但是連八十歲的老翁也不見(jiàn)得做得到！”

請(qǐng)以“愛(ài)在進(jìn)行時(shí)”為題寫(xiě)一篇不少于800字的作文，除詩(shī)歌、戲劇外文體不限。

思路點(diǎn)撥：“愛(ài)”是一個(gè)美麗而神圣的字眼，從古至今都是人類最動(dòng)人的情感，也是考生一點(diǎn)都不陌生的話題。“愛(ài)”相當(dāng)寬泛，父母兄妹之愛(ài)、同學(xué)友誼之愛(ài)，甚至是災(zāi)難降臨時(shí)舉國(guó)上下傳遞出的脈脈溫情，這是人間大愛(ài)。還可以是小到不經(jīng)意間的一次善舉都可以折射出一個(gè)人的愛(ài)心。本題為“愛(ài)在進(jìn)行時(shí)”，因此考生除了要抒發(fā)“愛(ài)”的情感外，亦應(yīng)注意本題有狀態(tài)限定，即“在進(jìn)行時(shí)”，由此要求考生必須理清二者之間的關(guān)系，從中應(yīng)體現(xiàn)一種“傳承”。