半命題作文寫(xiě)作之“人生如＿＿＿＿”

張志先

【模擬文題】

請(qǐng)以“人生如______”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：先把題目補(bǔ)充完整；立意自定，文體自選；不得套作，不得抄襲。

思路點(diǎn)撥：這個(gè)半命題作文的開(kāi)放性是較強(qiáng)的，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生以適當(dāng)?shù)倪x擇余地。寫(xiě)作時(shí)可擬題為：人生如樹(shù)、人生如花、人生如茶、人生如歌等，在確定好題目后，展開(kāi)思路，發(fā)散思維，或議論，或抒情來(lái)闡釋文題，多角度、多側(cè)面地分析，得出兩者的相互關(guān)聯(lián)性。要著重分析二者之間的關(guān)系帶給我們的啟示，我們從中悟出了什么道理。你可以寫(xiě)對(duì)你有所觸動(dòng)的某一事所激發(fā)的人生感慨，也可寄托你的理想，或蘊(yùn)涵更深層次的哲理等。這樣的話(huà)題決定了你的文章必須有一定深度，因此寫(xiě)作時(shí)應(yīng)旁征博引，層層深入，使內(nèi)容充實(shí)、有厚度，這適合寫(xiě)議論文。青年的人生往往也是浪漫多姿、豐富生動(dòng)的，所以書(shū)寫(xiě)人生又是詩(shī)意的，可寫(xiě)抒情散文，考生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)寫(xiě)出一定的文采。當(dāng)然對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，可能經(jīng)歷的挫折比較多，也許寫(xiě)來(lái)會(huì)比較沉重?？傊?huà)題的不設(shè)限決定了選材的寬泛性，因此考生可寫(xiě)其感悟、理想等，這些都是考生平日之所想，寫(xiě)作時(shí)定會(huì)言之有物。

【習(xí)作展示一】

人生如樹(shù)

儲(chǔ)新宇

春天來(lái)到，小樹(shù)發(fā)芽；炎夏襲來(lái)，林木蔥蔥；秋風(fēng)忽至，黃葉飄零；冬日降臨，枯枝殘葉。生命的輪回，隨著自然界的周而復(fù)始而生生不息。

樹(shù)，盡顯大自然真實(shí)的曲線(xiàn)美和純真的自然美，它裝飾著大自然。

我愛(ài)樹(shù)，愛(ài)樹(shù)的高大，愛(ài)樹(shù)的蒼勁，然而我更愛(ài)樹(shù)的瀟灑。

樹(shù)，具有哲人的深度。它從不夸耀自己的外部，將根深扎于泥土中。它是陶淵明的縮影，是林逋的化身。它知道將自己表露無(wú)遺將會(huì)是個(gè)美麗的錯(cuò)誤。真正的瀟灑就應(yīng)像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，就應(yīng)像林逋一樣“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，就應(yīng)像和靖先生一樣以梅為伴，以鶴為友，隱居山林，逍遙閑適。

樹(shù)，樸實(shí)無(wú)華，它沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，然而它卻有一飛沖天、出人頭地的抱負(fù)，它能令牡丹失色、玫瑰失香。它盡其所能地生長(zhǎng)，向周?chē)M情地舒展著自己驕人的手臂。風(fēng)華正茂之年，瀟灑地生長(zhǎng)，無(wú)視旁觀者贊嘆的口氣與嫉妒的目光，直沖云霄。它無(wú)視別人的流言蜚語(yǔ)，走自己的路，具有我行我素的個(gè)性和不拘小節(jié)的灑脫。

一陣風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞，舞出一支青春的旋律。風(fēng)兒望著枝條，滿(mǎn)是羨慕，欣賞它隨風(fēng)飄蕩的瀟灑，因?yàn)槟鞘乔啻旱南笳?，那是活力的張揚(yáng)。秋日到來(lái)，那第一片飄落的黃葉，無(wú)悔地落下。在那飄落的瞬間，有著青春無(wú)悔的瀟灑，有著笑看人生的悲壯，有著直視生命的慷慨從容。

縱是千年不老松，也會(huì)有葉歸塵土魂歸根的一天。即使有千百圈的年輪，也都繞著樹(shù)心一層層盤(pán)盤(pán)開(kāi)來(lái)，絲毫不亂。這猶如中華民族強(qiáng)大的凝聚力和向心力，也體現(xiàn)著知恩不忘根，走得再遠(yuǎn)也不忘故鄉(xiāng)的中國(guó)人的品性。

樹(shù)，自然界神奇的物種，其諸多的自然特征，體現(xiàn)著大自然瀟灑的個(gè)性。自然的樸實(shí)無(wú)華，造就了一棵平凡的大樹(shù)一生的瀟灑。

我愛(ài)樹(shù)，因?yàn)闃?shù)的瀟灑。這一生，我不戀功名利祿，只愿平平凡凡，瀟瀟灑灑地度過(guò)。不求做個(gè)出名的人，但愿能做棵平凡的樹(shù)。

人生如樹(shù)！

模擬評(píng)分

基礎(chǔ)等級(jí)36分＋發(fā)展等級(jí)16分=52分

評(píng)分依據(jù)

本文字里行間流露出的是對(duì)人生的感悟，對(duì)生命的遐想，對(duì)人生境界的思索。其實(shí)，人生與樹(shù)的確有眾多相似之處，可是“樹(shù)的瀟灑”這種見(jiàn)解卻并不多見(jiàn)。這篇文章最大的特點(diǎn)還在于作者思想的深刻，“這猶如中華民族強(qiáng)大的凝聚力和向心力”。這是主題的升華，感情的深化。文中有大我，意境高遠(yuǎn)，成就了此篇大氣之文。

【習(xí)作展示二】

人生如茶

胡媛媛

巍峨的山，一眼望去，一片蒼翠。春天在柔和的微風(fēng)中飄然而至，帶著芬芳，帶著山坡那一片片的翠綠。

萬(wàn)物復(fù)蘇，吮吸著春天的乳汁，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，田野山林一片生機(jī)盎然，桃花吐苞微笑，招來(lái)蝴蝶飛舞；櫻樹(shù)散發(fā)芬芳，引來(lái)群蜂采粉；鳥(niǎo)兒翱翔長(zhǎng)空，歡快地與白云嬉戲。山花爛漫迷人，點(diǎn)綴整片山林，鳥(niǎo)兒歡快地在枝頭鳴唱，惹得頑童追逐其中。而在那一片青翠的山坡上，沒(méi)有蝶舞蜂擁，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，沒(méi)有山花絢爛，更沒(méi)有那醉人的芬芳；但那一株株茶樹(shù)卻分外青翠，嫩綠的芽，像剛破土的幼苗，像伸出來(lái)捧著太陽(yáng)和希望的小手。站在茶園里，我分明聞到了一股春天特有的氣息……

茶樹(shù)吐芽，就到了摘茶的時(shí)節(jié)，農(nóng)人就忙活開(kāi)了。圍著一個(gè)布袋，從早到晚，在陽(yáng)光下與片片茶葉為伴，雖然又熱又累，但他們的臉上卻洋溢著甜甜的微笑。那片片進(jìn)入布袋的新綠，在農(nóng)人眼里就是一份份收獲，一片片希望。茶樹(shù)很平凡，卻也很偉大，一批新綠被人摘除后，便又會(huì)在春雨的滋潤(rùn)中吐露新芽，不斷地為人們奉獻(xiàn)一次又一次的新綠。

人們白天摘茶，夜晚在燈光下忙著制茶。每片茶葉都要經(jīng)過(guò)熨燙，并在揉搓下漫出綠綠的茶汁，將自己舒展的身體凝成精華，然后在制茶的工具上烘烤，最后成為供人們沖泡的茶。

泡茶是一種藝術(shù)，我國(guó)的茶文化從唐朝就已開(kāi)始。將幾片茶葉放入杯內(nèi)，慢慢倒上一杯熱水，茶葉便會(huì)上下翻滾，浮起的一片片沉下，沉下的又努力地浮起。有的急急展示，匆匆沉寂；有的則漸漸舒展，慢慢升騰，但它們都溢出絲絲的綠，散發(fā)著淡淡的香氣。清澈的水因茶而綠，碧綠的茶因水而香。哦，我明白了，原來(lái)茶葉經(jīng)過(guò)熨燙、揉搓、烘烤并沒(méi)有死去，它是為了重生，為了芳香四溢。

我喜歡品茶，坐在窗前，喝一口茶，淡淡的苦，但慢慢地就會(huì)品出一絲絲的甘甜與清涼。

人生如茶，在平淡中卻彌漫著醉人的芳香。品茶如品人生，苦后必定會(huì)嘗出一絲香甜。

茶，沒(méi)有桃花櫻樹(shù)的芳香，沒(méi)有盆景的細(xì)致優(yōu)雅，卻獨(dú)有一份甘甜和青翠。它不需要肥沃的土壤，卻能抵御寒風(fēng)酷暑；不需要精心的修剪，卻獨(dú)有自己的風(fēng)韻。它只需沐浴春風(fēng)，吸取甘露，便會(huì)奉獻(xiàn)全部的芬芳與新綠。

人生如茶，平凡但不平淡！

模擬評(píng)分

基礎(chǔ)等級(jí)38分＋發(fā)展等級(jí)17分=55分

評(píng)分依據(jù)

精當(dāng)?shù)淖h論，典型的細(xì)節(jié)，詩(shī)一般的語(yǔ)言，豐富了文章的意蘊(yùn)，增強(qiáng)了文章的魅力?！安铇?shù)很平凡，卻也很偉大，一批新綠被人摘除后，便又會(huì)在春雨的滋潤(rùn)中吐露新芽，不斷地為人們奉獻(xiàn)一次又一次的新綠?！薄奥股弦槐瓱崴枞~便會(huì)上下翻滾，浮起的一片片沉下，沉下的又努力地浮起。有的急急展示，匆匆沉寂……”細(xì)節(jié)描寫(xiě)蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理，不經(jīng)意的描寫(xiě)亦別有韻味。“人生如茶，平凡但不平淡！”結(jié)尾收束有力，簡(jiǎn)潔凝練，給人以無(wú)盡的回味。

【拓展訓(xùn)練】

請(qǐng)以“____不可長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：先把題目補(bǔ)充完整；立意自定；文體自選；不得套作，不得抄襲。

思路點(diǎn)撥：從題目的隱含信息，次第抽出“不可長(zhǎng)”一詞，可看出其實(shí)此題題意較明確，即要求考生對(duì)社會(huì)上的某種不良風(fēng)氣或個(gè)人的某種不良習(xí)慣做出一個(gè)明確的否定判斷，表明一種決絕的態(tài)度，所以本文較適合寫(xiě)成議論文?？忌绻轻槍?duì)社會(huì)上的某種不正之風(fēng)的評(píng)判則應(yīng)強(qiáng)烈抨擊，伸張正義，激濁揚(yáng)清，此即本文主旨。而如果是個(gè)人習(xí)慣，則應(yīng)棄惡揚(yáng)善，闡明棄之原因，善之所循。在個(gè)人性格中諸如浮躁、驕傲、懶惰、嫉妒等都是不應(yīng)滋長(zhǎng)的。在習(xí)作時(shí)考生可自揣自定，從“我”出發(fā)，慷慨陳詞，正反論證，逐層遞進(jìn)，寫(xiě)一篇激昂而有理有據(jù)的議論文。

相關(guān)素材：

1.為了國(guó)家和集體的利益，為了人民大眾的利益，一切有革命覺(jué)悟的先進(jìn)分子必要時(shí)都應(yīng)當(dāng)犧牲自己的利益?！囆∑?/p>

2.民為貴，社稷次之，君為輕?！蹜?zhàn)國(guó)］孟子

3.廉而自忘其廉，則人高其行而服其德?！裱?/p>

4.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！墩撜Z(yǔ)》

5.一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己?！塾?guó)］莎士比亞

6.決不要陷于驕傲。因?yàn)橐或湴?，你就?huì)在應(yīng)該同意的場(chǎng)合固執(zhí)起來(lái)；因?yàn)橐或湴粒憔蜁?huì)拒絕別人的忠告和友誼的幫助；因?yàn)橐或湴?，你就?huì)喪失客觀標(biāo)準(zhǔn)?！鄱韲?guó)］巴甫洛夫

7.驕傲的人必然嫉妒，他對(duì)于那最以德性受人稱(chēng)贊的人便懷忌恨?！酆商m］斯賓諾莎

8.驕傲是可怕的不幸?！郾＜永麃啠菁久滋芈宸?/p>

9.懶漢在夢(mèng)中向成就求愛(ài)，成就甩開(kāi)他的糾纏走了，待懶漢醒來(lái)，在枕頭邊拾到一張留言：“我永遠(yuǎn)不屬于你”。——箴言

10.如果懶惰不產(chǎn)生惡習(xí)或禍患，那通常也一定產(chǎn)生沮喪?！勖绹?guó)］史密斯