談信息化時(shí)代下的中學(xué)政治教學(xué)

賈麗娟

摘要:隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展,學(xué)校的傳統(tǒng)教育模式和教學(xué)觀念也正面臨著信息化的沖擊和挑戰(zhàn),那么中學(xué)政治教師在教學(xué)觀念上也應(yīng)該有所改變和創(chuàng)新,掌握現(xiàn)代化的信息技術(shù),改變以前的教學(xué)觀念,才能符合當(dāng)前時(shí)代的變化和發(fā)展,學(xué)生能更快好地消化和吸收知識。

關(guān)鍵詞:信息化政治教學(xué)網(wǎng)絡(luò)

當(dāng)今,由于信息化的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,使教師交流和學(xué)生獲得知識渠道也增多了,教師在傳統(tǒng)的教學(xué)模式和觀念上也應(yīng)該有所改變,能很好的掌握信息技術(shù),使教學(xué)方法和信息技術(shù)結(jié)合起來,提高課堂的教學(xué)效率,適當(dāng)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勗谛畔⒒h(huán)境下怎樣進(jìn)行中學(xué)政治課的教學(xué)。

一、信息化時(shí)代下中學(xué)政治教師教學(xué)觀念的改變

學(xué)者認(rèn)為:“教學(xué)觀念是關(guān)于教學(xué)的思想和看法,更準(zhǔn)確一點(diǎn)說,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是指轉(zhuǎn)移或改變原來對教學(xué)的看法和思想。”中學(xué)政治教師及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)。由于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn),打破了書本是知識的唯一傳播媒介,使教學(xué)進(jìn)入了全新的信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)將世界各地的學(xué)校、圖書館等資源聯(lián)系起來,成為一個(gè)取之不盡、用之不竭的資源庫。在此教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,可以根據(jù)不同的教學(xué)需要從中學(xué)習(xí)和吸取知識,互相交流,形成一種動態(tài)的教學(xué)平臺,這樣可以提高自己的教學(xué)水平,取長補(bǔ)短,從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

二、充分利用信息化手段,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

以前在中學(xué)政治教學(xué)中,教學(xué)主要是局限在教室里,教師在講臺上講,學(xué)生在下面聽和記筆記,這是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。另一方面,政治教學(xué)本來就枯燥無味,關(guān)鍵是理論性的東西太多,所講的內(nèi)容都是些條條框框,而實(shí)踐太少,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降。布魯納認(rèn)為:“學(xué)生對學(xué)科的興趣是學(xué)習(xí)的驅(qū)動力”。實(shí)踐證明,成功的教學(xué)離不開學(xué)生的興趣。那么在中學(xué)政治教學(xué)中怎樣才能提高學(xué)生的興趣呢?首先要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),學(xué)生喜歡新穎的教學(xué)方式,喜歡接受新的事物和挑戰(zhàn),喜歡自己動手去做,因此教師應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,來提高和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如:用多媒體教學(xué),也可以布置課外作業(yè),給學(xué)生一個(gè)題目或問題讓他們自己通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等信息渠道去搜集資料,這樣既可以調(diào)動學(xué)生的積極性,又可以培養(yǎng)學(xué)生自己動手的能力,對知識的認(rèn)識會更加的深刻,對事物的了解更加透徹,也達(dá)到了理論聯(lián)系實(shí)踐的要求,符合信息化的教學(xué)理念。此外教師在課余時(shí)間應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生一些基本的網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù),建立一個(gè)正確的網(wǎng)絡(luò)觀,每一個(gè)事物都有它的兩面性,網(wǎng)絡(luò)也不例外。對于求知上進(jìn)的人,網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的老師,相反它就是游戲、虛無、情色的精神毒藥,因此,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確積極的網(wǎng)絡(luò)觀,形成對信息的判斷力和防范力,這是至關(guān)重要的。

總之,當(dāng)今社會科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),就得優(yōu)先發(fā)展教育,在信息化的今天,我國教育應(yīng)該改變以前的教育方式,轉(zhuǎn)變教育觀念,接受信息化的挑戰(zhàn),在信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面,盡管投入有限,但國家公共網(wǎng)絡(luò)也有了快速發(fā)展,據(jù)有關(guān)報(bào)道,中國教育和科研網(wǎng)已經(jīng)成為我國第二大互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),而且中國教育電視臺衛(wèi)星多媒體傳輸平臺已經(jīng)建成,初步形成了一個(gè)具有相互交流的教育信息化網(wǎng)絡(luò)平臺,在教育信息化時(shí)代到來的今天,我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)有的信息資源,來提高自己,只有這樣,我們才不能被社會所淘汰。

參考文獻(xiàn):

1.譚清林,吳小軍. 談思想政治課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].教育科研,2008,(2).

2.韓金蓮.中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)[J].教育理論與實(shí)踐,2009,(1).

作者單位:河北樂亭縣新戴河初級中學(xué)