你和孩子談“錢”了嗎

趙　程

“該不該和孩子談錢”，可能是很多家長心中一直困惑的問題，談多了怕孩子成為“守財奴”，談少了又怕孩子一不小心成為“敗家子”。到底該怎么對待這個問題呢？

為你支招

“3歲認(rèn)識硬幣和紙幣、4歲知道錢幣的面值、5歲知道硬幣的等價物、6歲可以簡單地找零、7歲會看價簽、8歲可以干零工掙錢、9歲會制訂一周的開支計劃、10歲知道每周節(jié)約一點錢以備大宗開支所需??”這是財商素質(zhì)教育專家為小孩子的金錢教育列出的一張時間表，我們不妨作為參照。

操作要點

給孩子正確的理財價值觀。內(nèi)容涉及對金錢、人生意義的正確理解和價值認(rèn)同。同時，向孩子傳授理財?shù)幕局R，包括金融基本常識及個人理財方式和技能，著重強化理財情景教育、實際操作訓(xùn)練和理財氛圍的營造等。讓孩子在家長的引導(dǎo)下自己管理一部分錢財，更應(yīng)從理財意識教育上升到道德教育的層面，讓孩子真正認(rèn)識到“錢”是來之不易的。

為孩子建立“小銀行”。這決不是簡單地為孩子開一個儲蓄帳戶，而是讓孩子對自己的帳戶存款負(fù)責(zé)。一方面要規(guī)定他每次花錢使用量不準(zhǔn)超過帳戶的一定量，讓孩子養(yǎng)成買東西精打細(xì)算的習(xí)慣；另一方面要告訴孩子，他的帳戶里的錢還必須盡一些義務(wù)，如過年過節(jié)給爺爺奶奶等買些小禮物，讓孩子的錢發(fā)揮最大價值的同時，養(yǎng)成他孝敬的好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)合理使用銀行卡。讓孩子直接跟取款機這樣的機器接觸能使他們有一種長大成人的感覺。每月給他存入一定數(shù)量的錢，如果他不顧一切用光，就取消他使用銀行卡的權(quán)利，然后告訴孩子強行超支的后果，這樣，孩子以后就不會亂借債去消費了。

和孩子一起理財。讓孩子成為家庭的一個重要分子，培養(yǎng)他的責(zé)任意識。如等到衣服打折的時候才買，省下的錢可以讓度假的費用多一些。

視界：各國理財教育點滴

英國：政府在小學(xué)就開始設(shè)置理財教育課，并隨著年齡的增長開設(shè)不同的理財教育內(nèi)容，讓孩子從小正確地對待金錢和使用金錢。課本明確要求每位家長要與孩子一道進(jìn)行理財，理財效果報告單還要列入孩子小學(xué)畢業(yè)考察的重要的內(nèi)容。

法國：小孩一般從6歲上小學(xué)開始，就接觸到很多實踐性強的課程，幾乎每個小學(xué)都開設(shè)了與理財有關(guān)的家政課，通過寓教于樂的方式，讓孩子們學(xué)會看商品標(biāo)價簽、簡單購物和正確付錢等基本技能。

美國：越來越多的學(xué)校制定了財商教育計劃,并列入學(xué)校的必修課。這種教育讓孩子從小懂得勞動與金錢的關(guān)系，懂得理性消費與儲蓄。

中國上海：小學(xué)思想品德課和社會課的教材中設(shè)置了《不亂花錢》、《商店購物》、《儲蓄和保險》等內(nèi)容；中學(xué)高二年級則集中對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟(jì)常識的教育，其內(nèi)容涉及“生活消費與消費文明”、“國民財富和納稅意識”等，另外還介紹了一些關(guān)于銀行、債券、股票的知識。工商銀行上海分行、光大銀行等金融單位也紛紛和學(xué)校、團(tuán)市委合作，嘗試提高少年兒童的理財技能。工行長寧支行已連續(xù)兩年推出“模擬小銀行”、“金融暑期夏令營”等系列活動，以金融知識講座、金融技能學(xué)習(xí)、參觀銀行博物館等多種形式，培養(yǎng)孩子的理財意識。