經(jīng)濟(jì)涼，留學(xué)熱

何　流

匯率變動雖然是留學(xué)市場的一個(gè)重大利好，但催生“留學(xué)熱”的根本原因并不是這么簡單。國內(nèi)留學(xué)市場經(jīng)過30年的培育，留學(xué)意識已經(jīng)逐漸深入人心。

7月12日，在啟德教育北京總部的大廳里，260多名學(xué)生和家長將一個(gè)年輕人團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)年輕人是啟德教育集團(tuán)美國教育中心總監(jiān)張揚(yáng)，天藍(lán)色襯衫、白色領(lǐng)帶，一派時(shí)尚打扮的他剛剛完成“穿越美國——探尋經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的美國留學(xué)”之旅。雖然是個(gè)周末，但學(xué)生和家長們還是冒著酷暑趕到“穿越美國分享會”的現(xiàn)場，原定一個(gè)小時(shí)的講座最后延長到兩個(gè)多小時(shí)。

6月，教育部公布的一個(gè)數(shù)據(jù)引起了媒體的廣泛關(guān)注：今年有84萬應(yīng)屆高中畢業(yè)生沒有參加高考。至于這“84萬棄考生”的去向，媒體普遍推測，出國留學(xué)比直接就業(yè)占了更大的比重。國內(nèi)穩(wěn)步攀升的“留學(xué)熱開始撬動高考亙古不變的地位。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的重大利好

經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)各國貨幣出現(xiàn)較大幅度的貶值，成了“留學(xué)熱”最顯而易見的原因。以英國普通高校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，碩士留學(xué)生的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)約為每年2萬英鎊，去年人民幣對英鎊的匯率為1：15，現(xiàn)在為1：11.11(2009年7月14日數(shù)字)，一年下來，可以節(jié)省近8萬人民幣。美元、歐元等匯率也有不同程度的下降。啟德教育集團(tuán)副總裁、資深留學(xué)專家李冠軍告訴記者，經(jīng)濟(jì)危機(jī)有利于中國以更便宜的價(jià)格進(jìn)口國外商品，這種進(jìn)口優(yōu)勢同樣涵蓋教育領(lǐng)域，因?yàn)榱魧W(xué)本質(zhì)上是中國家庭購買海外院校的教育產(chǎn)品，人民幣匯率上升大大降低了中國學(xué)生的留學(xué)成本，有支付能力的中國學(xué)生群體在擴(kuò)大。

匯率變動雖然是留學(xué)市場的一個(gè)重大利好，但催生“留學(xué)熱”的根本原因并不是這么簡單。李冠軍強(qiáng)調(diào)，國內(nèi)留學(xué)市場經(jīng)過30年的培育，從主要是公費(fèi)留學(xué)到今天自費(fèi)留學(xué)占據(jù)90％的江山，留學(xué)意識已經(jīng)逐漸深入人心。金吉列留學(xué)常務(wù)副總裁陳璐怡也認(rèn)為。中國人的留學(xué)觀念日趨成熟和理性，另外，“中國人有錢了，越來越多的工薪家庭都可以負(fù)擔(dān)孩子出國留學(xué)的費(fèi)用，以前是精英留學(xué)，現(xiàn)在是大眾化留學(xué)了?！?/p>

陳璐怡還指出，在中國家庭里，教育投資往往比較固定，匯率變動或收入增減一般不會影響出國留學(xué)的計(jì)劃。今年剛大學(xué)畢業(yè)的小梁向記者證實(shí)了這個(gè)觀點(diǎn)，雖然去英國留學(xué)的費(fèi)用節(jié)約了20％左右，但她告訴記者，出國留學(xué)的打算早在大三的時(shí)候就確定了，小梁的父親也表示，不論匯率是升是降，家里都會保證這筆留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。

李冠軍告訴記者，今天，費(fèi)用已經(jīng)不是中國學(xué)子走出國門的最大“門檻”，留學(xué)產(chǎn)品的豐富性讓更多工薪家庭的子女有機(jī)會選擇留學(xué)，出國留學(xué)已不再是高考落榜后的第二選擇。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2008年，我國出國留學(xué)人數(shù)為17.98萬，李冠軍感嘆道，留學(xué)已經(jīng)“飛人尋常百姓家”了。

什么使美國放下姿態(tài)

然而，經(jīng)濟(jì)危機(jī)到底還是對國外院校產(chǎn)生了不小的沖擊，一些陷入經(jīng)濟(jì)困境的院校不得不依靠吸收海外留學(xué)生來彌補(bǔ)財(cái)政赤字，各國也紛紛放寬簽證政策。從2008年6月30日起，在英國獲得畢業(yè)工作類別簽證的國際學(xué)生最長可以申請留英兩年的時(shí)間，而之前只有一年；今年英國更放寬了簽證中對資金的要求。

澳大利亞向來把留學(xué)產(chǎn)業(yè)作為國家的重要產(chǎn)業(yè)加以扶持，面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起的留學(xué)衰退潮，澳大利亞政府立即在主要生源國和地區(qū)加強(qiáng)宣傳，今年，澳大利亞的一些學(xué)校還首次認(rèn)可中國高考成績作為入學(xué)參考條件。繼澳大利亞之后，越來越多的國家看到了留學(xué)產(chǎn)業(yè)的巨大潛力，中國這塊擁有最多適齡學(xué)生的龐大市場無疑成了各國爭搶的對象。2008年1—9月獲得赴英簽證的中國學(xué)生達(dá)到2.5萬人，留英簽證發(fā)放人數(shù)同比增長22％。

形勢逼人，美國院校也不得不放下以往“清高”的姿態(tài)，校長們紛紛來中國招生，美國政府也放寬了外國、特別是中國學(xué)生的留學(xué)簽證。

專業(yè)“扎堆”與低齡留學(xué)

上世紀(jì)80年代末90年代初，國內(nèi)出現(xiàn)了第一個(gè)自費(fèi)留學(xué)的高潮，以去美國、日本和澳大利亞學(xué)習(xí)語言為主。近年來，出國留學(xué)的層次越來越豐富，人們對于自身的需求也越來越明確，他們不再只盯著美利堅(jiān)的常青藤，去法俄學(xué)藝術(shù)、去日韓學(xué)動畫都成了熱門之選。啟德教育的一位咨詢顧問告訴記者，現(xiàn)在的學(xué)生和家長會仔細(xì)考量各個(gè)國家、學(xué)校和專業(yè)的“性價(jià)比”，有時(shí)候掌握的資料比他們還詳細(xì)。

以往，中國學(xué)生最為容易在專業(yè)選擇上“扎堆”，華爾街的誘惑、預(yù)期的高薪職業(yè)，使許多學(xué)習(xí)生物、數(shù)學(xué)、物理等專業(yè)的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)投商科專業(yè)，結(jié)果商科專業(yè)留學(xué)生的就業(yè)情況最不理想。李冠軍希望，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的當(dāng)頭一棒能讓中國學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)更加理性。李冠軍告訴記者，雖然學(xué)費(fèi)不會不合理地調(diào)高，但過去以豐厚獎學(xué)金著稱的美國院校，來源于企業(yè)基金的那部分獎學(xué)金可能會有一定的縮減。

至于近年來出現(xiàn)的留學(xué)低齡化現(xiàn)象，李冠軍表示，一般將高一、初中及以下年級的留學(xué)生稱為低齡留學(xué)群體。從啟德教育目前的統(tǒng)計(jì)顯示，低齡留學(xué)群體中，父母或親屬在海外，或者已經(jīng)移民的占了很大的比例，也有一些資金實(shí)力強(qiáng)的家庭希望孩子能夠提早接受國外的先進(jìn)教育。從目前來看，低齡留學(xué)生獨(dú)自赴海外留學(xué)的極少，我們也不建議中國低齡學(xué)生在沒有海外監(jiān)護(hù)人的情況下留學(xué)。

低齡留學(xué)具備明顯的優(yōu)勢，包括更早接受英語或其他語言環(huán)境下的語言培訓(xùn)；更容易接受國外教育思維和教育模式；培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力等。

但是，低齡留學(xué)的弊端也不容忽視：低齡留學(xué)群體面臨的最大問題是文化的融合問題，較小年齡留學(xué)，心智不成熟，沒有形成比較明確的價(jià)值觀，自我把控能力還比較欠缺。由于地域的變動而影響到心理的變動，低齡留學(xué)生往往會承受來自學(xué)習(xí)之外的更大壓力，特別是文化認(rèn)同、歸屬感等心理問題。比如是否適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，是否能夠化解國外學(xué)生對自己異樣的眼光等。

留學(xué)二三事

陳寧

如今，出國留學(xué)熱不斷加溫，越來越多的中國人加入留學(xué)大軍的行列。我留學(xué)英國時(shí)，不論是在倫敦、曼徹斯特等大城市，還是在一些小鎮(zhèn)上，幾乎都可以見到中國學(xué)生的身影。

在英國求學(xué)的眾多中國留學(xué)生當(dāng)中，是否所有人都是希望通過留學(xué)來實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢?我詢問過身邊的一個(gè)男生，他毫不隱諱地告訴我，出國留學(xué)完全是家長的意愿，他對父母的留學(xué)安排懷有消極甚至抵觸的情緒。他家境比較富裕，來到英國后，已經(jīng)換了三輛車，帶朋友四處兜風(fēng)是他最愜意的事情。

留學(xué)期間，我經(jīng)?？梢砸姷絿鴥?nèi)來的學(xué)生三三兩兩地聚在一起，或是幾個(gè)人共同租住在一棟非常典型的英國二層小樓里。這樣的生活方式的確比較適合那些初次踏上異國他鄉(xiāng)求學(xué)的人，然而，有些同學(xué)對這種生活方式過分依賴，除了上課外，平時(shí)的交往都局限在中國留學(xué)生的“小群體”內(nèi)，說中國話，保持著國內(nèi)的生活方式，與身處的外國環(huán)境徹底隔絕開了，留學(xué)質(zhì)量因此大打折扣。

一位來自湖北的學(xué)生，在英國留學(xué)已經(jīng)很久了，英語水平始終沒有太大的提高，倒會講一口流利的廣東話。還有一名北京的學(xué)生從英國留學(xué)回來后，向一家知名的大企業(yè)發(fā)出求職申請，面試時(shí)，考官請他列舉一些英國人的處事特點(diǎn)，他卻面露難色。因?yàn)榱魧W(xué)期間，他大部分時(shí)間都在房間里，看著從網(wǎng)上下載的國內(nèi)電影，幾年下來，對所處的英國社會依然陌生。