武佳寧
摘要:網(wǎng)站集群統(tǒng)一管理模式要實現(xiàn)的是統(tǒng)一規(guī)劃,構(gòu)建統(tǒng)一的平臺,統(tǒng)一維護,集中管理,資源共享。將分散的一群網(wǎng)站變成網(wǎng)站集群,以解決目前高校二級網(wǎng)站的管理問題。
關(guān)鍵詞:校園網(wǎng);二級網(wǎng)站;網(wǎng)站集群統(tǒng)一管理模式
中圖分類號:TP393.18
文獻標識碼:A
文章編號:16723198(2009)20028001お
目前,高校網(wǎng)站已經(jīng)成為高校必不可少的信息載體,承擔著對外宣傳各種信息,對內(nèi)進行學術(shù)交流、在線教學以及各類輔助教學管理等重要任務。高校網(wǎng)站不僅為教師、學生提供了教學研究、學術(shù)科研的各類資源平臺,還為社會各界人士提供著各種學術(shù)信息服務。我們通過高校的門戶網(wǎng)站進入各類二級網(wǎng)站去瀏覽我們需要的資源信息,然而隨著學校的信息化建設(shè)不斷升級,二級網(wǎng)站的數(shù)量也就越來越多,所涉及的方向也越來越廣。作為校園網(wǎng)的管理人員,本人從高校二級網(wǎng)站集群管理的角度來探討二級網(wǎng)站的建設(shè)管理模式問題。
1高校二級網(wǎng)站建設(shè)管理現(xiàn)狀
1.1各部門二級網(wǎng)站制作人員水平不同
各高校在制作二級網(wǎng)站時由于部門不同對網(wǎng)站制作技術(shù)了解情況不同等客觀元素干擾,造成了有的網(wǎng)站是有本單位的技術(shù)人員直接開發(fā),有的是由專業(yè)公司代為開發(fā),有的是由個別計算機系的學生開發(fā),這就造成了網(wǎng)站制作開發(fā)人員水平參差不齊,開發(fā)隊伍不穩(wěn)定。使得前期將網(wǎng)頁統(tǒng)一發(fā)布上傳服務器時就會遇到許多問題,而最大問題還是出在后期網(wǎng)站管理升級上,往往會因為找不到當初的開發(fā)人員而致使網(wǎng)站癱瘓只能重新開發(fā),造成極大的浪費。
1.2各部門二級網(wǎng)站之間數(shù)據(jù)共享度低
各個院系之間難以進行數(shù)據(jù)交換,這樣彼此之間形成了信息孤島,這樣信息不能進行有效地共享和管理。加之每個網(wǎng)站系統(tǒng)的標準和接口各異,使得資源共享和資源整合就成了不可能完成的任務。
1.3各部門二級網(wǎng)站無統(tǒng)一安全技術(shù)
目前最常用的三種動態(tài)網(wǎng)頁語言有ASP、JSP、PHP,開發(fā)的人員不同所以所使用的開發(fā)工具也不同,它們被攻擊的弱點不同,對網(wǎng)站進行的技術(shù)加密等保護措施當然也因人而異。作為管理者畢竟沒有參與開發(fā),所以在網(wǎng)站被攻擊后很難幫其恢復。
1.4網(wǎng)站后期維護更新人員水平不同
后期維護工作甚至比前期制作還要重要,但是由于大部分二級網(wǎng)站的管理者不是專業(yè)人員,他們認為有個網(wǎng)站就行了,根本不維護不更新,這就失去了當初建站的初衷,成了“形象工程”。后臺對于目前的網(wǎng)站來說方便了許多非專業(yè)人員對網(wǎng)站的管理,但是安全意識缺乏就造成了被黑客破譯后臺密碼而導致網(wǎng)站癱瘓,甚至出現(xiàn)反動違法的信息的嚴重后果。目前我國對互聯(lián)網(wǎng)安全問題十分重視,分散的管理讓不良信息有了可乘之機,對于學校的整個網(wǎng)絡(luò)安全管理造成了很大的安全隱患。
1.5硬件建設(shè)資源重復成本增加
有些部門在建站的同時還需要購置單獨的服務器等設(shè)備,為了維護還要特別配備技術(shù)人員,花費巨大,造成資源的極大浪費。軟硬件的環(huán)境及其標準不統(tǒng)一,這樣重復購置不集中管理,不僅花費大還會在安全管理上出現(xiàn)分歧形成安全隱患。
2網(wǎng)站集群統(tǒng)一管理模式的開發(fā)思路及平臺架構(gòu)
2.1網(wǎng)站集群統(tǒng)一管理模式的開發(fā)思路
我們通過一個網(wǎng)站集群系統(tǒng)的平臺部署所有網(wǎng)站,系統(tǒng)的超級管理員可以進行站點的創(chuàng)建、維護數(shù)據(jù)安全、站點檢測、創(chuàng)建分配一般管理員權(quán)限等功能。一般管理員可以在超級管理員許可的范圍內(nèi)維護自己的網(wǎng)站,比如信息的增刪改等,還能再設(shè)立下級網(wǎng)站,可以級級分配。由于使用同一個后臺,相同的操作可以讓網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)人員統(tǒng)一培訓,讓不同的后臺變成一個后臺,讓非專業(yè)人員成為一般管理員,進行自己部門信息的管理。各個二級站點被分散管理可以避免個別問題擴大化,不會由于一個站點出現(xiàn)問題而形成整個系統(tǒng)問題。
每個二級網(wǎng)站的創(chuàng)建過程,都有統(tǒng)一的開發(fā)軟件、統(tǒng)一的開發(fā)人員、統(tǒng)一的開發(fā)技術(shù)、統(tǒng)一的硬件環(huán)境,有最專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)維護人員開發(fā)并且能提供后期維護咨詢,是這個平臺的核心。當然網(wǎng)站集群系統(tǒng)能開發(fā)成由核心維護人員開發(fā)主要網(wǎng)站后臺技術(shù),由二級管理人員通過簡單的操作進行站點美化、頁面布局、菜單增改、圖片更新等具體問題,以實現(xiàn)個性化網(wǎng)站的需求。
數(shù)據(jù)交換使我們這個平臺的有一個重要功能。學校的一級門戶網(wǎng)站主要提供各個二級網(wǎng)站的站點鏈接當然還有其他主要新聞等服務,主站主要是資源整合,而各個二級網(wǎng)站也有自己的獨立運行功能,發(fā)布、維護、統(tǒng)計、管理等功能。每個二級網(wǎng)站都將自己站點內(nèi)的信息共享,其他二級網(wǎng)站有選擇的吸收到自己的網(wǎng)站中,使得站群之間不再是獨立無法共享的孤島。
安全保護系統(tǒng)是非常重要的,網(wǎng)站集群系統(tǒng)平臺在系統(tǒng)安全中涵蓋了身份確認技術(shù)、登陸授權(quán)技術(shù)、分級模塊的讀取互訪編輯保護技術(shù)、傳輸過程保護技術(shù)。這些技術(shù)的統(tǒng)一應用形成了整個站群的安全體系,可以解決開發(fā)平臺不同技術(shù)人員不同帶來的安全隱患。對于系統(tǒng)的備份以及恢復可以通過超級管理員一人完成,一旦二級站點出現(xiàn)問題一鍵恢復。系統(tǒng)平臺有反動違法的信息檢測手段,可以自動發(fā)現(xiàn)并處理不良信息。
2.2網(wǎng)站集群統(tǒng)一管理模式的平臺架構(gòu)
由學校的校園網(wǎng)核心管理部門統(tǒng)一管理服務器群,這樣可以分別規(guī)劃出數(shù)據(jù)庫服務器、WEB服務器、DNS服務器、郵件服務器等,做到每個服務器專業(yè)的處理業(yè)務,只需要一套硬件服務器和一套軟件系統(tǒng),大大降低了建設(shè)成本。同時加強校園網(wǎng)內(nèi)部的安全措施,對每個服務器進行雙備份模式等等,從硬件上保護各個站點的安全。統(tǒng)一的軟硬件開發(fā)出的站點具有統(tǒng)一的技術(shù)標準和規(guī)范的服務接口,使得整個站群的后期升級擴展成為可能。
3網(wǎng)站集群統(tǒng)一管理模式的優(yōu)勢
3.1統(tǒng)一開發(fā)統(tǒng)一管理
網(wǎng)站集群統(tǒng)一管理模式解決了二級網(wǎng)站建設(shè)管理問題,作為一個長期有效的工作平臺,使得校園網(wǎng)的管理人員可以通過一個后臺管理整個站群,使得管理維護幾十個甚至上百個網(wǎng)站成為可能。由技術(shù)人員提供網(wǎng)站框架,其他部門的非技術(shù)人員也能細化美化站點的構(gòu)思,改變了開發(fā)混亂造成的一系列問題。
3.2站點整合資源共享
資源的互相交換,減小了維護網(wǎng)站的工作量,也體現(xiàn)了整個站群擁有的統(tǒng)一部署。統(tǒng)一的導航和站群檢索可將站點群中各個分散的站點鏈接為一個有機整體,大大方便了瀏覽者迅速找到所需資源。
3.3維護更新簡單便捷
統(tǒng)一平臺系統(tǒng)可以把維護更新變得簡單,相同的操作可以讓網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)人員統(tǒng)一培訓,讓不同的后臺變成一個后臺,讓非專業(yè)人員成為一般管理員,進行自己部門信息的管理。
3.4安全問題統(tǒng)一解決
把安全問題交到網(wǎng)絡(luò)中心統(tǒng)一解決,不管在硬件還是軟件上都有技術(shù)上的支持,不用各部門聘用專業(yè)人員,也免去了備份恢復的問題。
以陜西教育學院為例,該院現(xiàn)有門戶網(wǎng)站1個,其中管理機構(gòu)工作網(wǎng)站15個,群眾團體和教育輔助機構(gòu)工作網(wǎng)站8個,各教學機構(gòu)工作網(wǎng)站12個,精品課程網(wǎng)站33個,還包括創(chuàng)業(yè)教育研究中心工作網(wǎng)站、科學發(fā)展觀專題網(wǎng)站、學科建設(shè)網(wǎng)、招生就業(yè)網(wǎng)等專題網(wǎng)站。如果能夠構(gòu)建網(wǎng)站集群統(tǒng)一管理平臺,相信會使我們的門戶網(wǎng)站更加專業(yè)化,更加節(jié)省資源降低成本,更加易于維護管理,使之成為教師、學生以及社會各界人士進行教學研究、學術(shù)科研的最佳資源平臺。