高職高專學生黨員は確婺７蹲饔梅⒒油揪短轎

劉登佐 劉武陽

摘要:高職高專學生黨員是黨組織的重要組成部分,其先鋒模范作用的充分發(fā)揮與否,不僅關系到高校黨員教育培養(yǎng)目標的實現(xiàn),而且關系到黨的教育事業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設的興衰成敗。從高職高專大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要性出發(fā),通過分析高職高專大學生黨員先鋒模范作用發(fā)揮中存在的問題,提出了高職高專大學生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用的正確途徑。

關鍵詞:高職高專學生黨員;先鋒模范作用;發(fā)揮途徑

中圖分類號:G718.5

文獻標識碼:A

文章編號:16723198(2009)20020702お

1充分發(fā)揮高職高專學生黨員先鋒模范作用的重要性

(1)充分發(fā)揮高職高專學生黨員先鋒模范作用,是貫徹落實“三個代表”重要思想、構建和諧校園的需要。盡管與本科院校培養(yǎng)目標不同,高職院校培養(yǎng)的是?？茖哟蔚拿嫦蛏a(chǎn)、建設、管理一線的高等技術應用型人才,但他們同樣是先進生產(chǎn)力和先進文化的代表者。因此,加強和改進高職院校學生黨員發(fā)展工作,充分發(fā)揮高職高專院校學生黨員先鋒模范作用,更有利于改善黨的宏觀結構,更有利于改善一線黨的建設比較薄弱的現(xiàn)實狀況,更有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎。

(2)充分發(fā)揮高職高專學生黨員先鋒模范作用,是完善高職院校自身發(fā)展的需要。與我國當前迅速發(fā)展的高等職業(yè)教育相比,高職院校學生黨建工作卻亟待加強。主要體現(xiàn)在兩個方面:一方面,高職院校大多由中專學校升格改制而來,學生黨建工作基礎往往比較薄弱,思想上也不夠重視,黨員學生發(fā)揮其模范作用的意識不強;另一方面,黨員發(fā)展工作不平衡的現(xiàn)象比較突出,高職高專院校學生黨員數(shù)量較少,比例普遍低,也削弱了學生黨員先鋒模范作用在學生中的影響力。

(3)充分發(fā)揮高職高專學生黨員先鋒模范作用,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要。相對本科院校,從總體上來說,高職高專院校的學生自我約束力較差,學風不夠濃,綜合素質(zhì)不夠高等。高職院校不僅要傳授文化知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,更要重視思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,在黨組織的引導,培養(yǎng)和考察下,在學生黨員的模范帶頭作用下,高職生從向黨組織遞交入黨申請書到成為入黨積極分子,從思想政治理論課的學習到黨校的培訓,從預備黨員到正式黨員,是思想逐漸成熟,理想信念逐步確立的過程,也是學生逐步成長的過程。

2目前高職高專學生黨員先鋒模范作用發(fā)揮中存在的問題

(1)部分高職高專學生黨員理論素養(yǎng)不夠。有些基層黨組織在發(fā)展學生黨員過程中,往往注意發(fā)展對象的現(xiàn)實表現(xiàn),看其獲得過什么獎勵,擔任過哪些社會工作,學習成績?nèi)绾?而對思想理論素養(yǎng)方面的培養(yǎng)、考察則顯得不夠,缺少可行措施。久而久之,使得一些學生黨員對政治理論的學習缺乏飽滿的熱情和積極的態(tài)度,對許多社會問題的認識和判斷缺乏科學的方法和理論深度,在帶動同學和解決同學中的思想問題方面就感到功底不夠,力不從心,處理問題往往不能以理服人,說話辦事缺乏應有的感召力。

(2)部分高職高專學生黨員黨性修養(yǎng)欠缺。黨性指一個政黨固有的本性。中國共產(chǎn)黨的黨性是工人階級階級性的集中表現(xiàn),是工人階級本質(zhì)和利益的集中表現(xiàn)。而有的學生黨員入黨的光榮感高于責任感,把入黨僅僅當作件光榮的事情,往往忽視入黨后自己所肩負的責任和使命。在實踐中表現(xiàn)出,有些高職高專學生黨員好大喜功,眼高手低,喜歡轟轟烈烈搞活動,不愿扎扎實實做事情,喜歡出頭露面,不愿做無名英雄,不樂意做瑣碎細致的工作。這說明他們對黨的認識還不夠深刻,對黨的事業(yè)的艱巨性、復雜性和長期性缺乏足夠的思想準備,還不能很好地處理榮譽和責任、奉獻和索取的關系,在入黨動機上還存在著比較明顯的功利主義色彩,在對待自己的缺點和不足時,既不敢于也不善于從黨性原則高度去反省和鞭策自己。

(3)部分高職高專學生黨員入黨動機不純潔。這主要是因為市場經(jīng)濟的負面影響,抑制了對黨的宗旨的理解。市場經(jīng)濟在調(diào)動人們積極性、創(chuàng)造性,推動生產(chǎn)力發(fā)展等方面起到了有益的促進作用,然而也產(chǎn)生一定的負面效應,表現(xiàn)較為突出的就是拜金主義、享樂主義和個人主義。受此影響,一些高職高專大學生把個人生活目的和理想極端物化,把入黨作為尋求物質(zhì)機遇的階梯。

(4)高職高專學生黨員模范作用尚不明顯。高職高專學生入黨時,都知道入黨是為了在組織的幫助指導下,借助組織的力量,更好的為人民服務,但到了實際工作中,一些黨員卻往往忽視了這一點,他們往往養(yǎng)成了“單兵作戰(zhàn)”的習慣,忘記了作為一名學生黨員積極影響和帶動同學的重要性。比如,在宣傳黨的政治主張方面,不善于或不敢于理直氣壯地用正確的理論和思想去灌輸和教育同學,有時甚至在錯誤的觀點面前聽之任之,做了不正確輿論的俘虜;在工作與學習上,只管把自己的事情做好,事不關己,高高掛起,不能發(fā)揮一名黨員應起的作用。同時,高職高專學生黨建在“進口”關上把握較嚴,但對學生入黨后的教育重視不夠,使有些學生入黨后在群眾和集體中發(fā)揮的先鋒模范作用不夠,在各種學生活動中發(fā)揮的作用有限。

(5)學生生源素質(zhì)相對偏低,特殊學生群體增多,影響了學生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。高職高專的生源是高考第四批、第五批的學生,生源素質(zhì)相對偏低,造成學生黨員的素質(zhì)也相對較低,學生黨員發(fā)揮其模范作用的自覺性和自律能力相對較差。特困學生、特富學生、心理問題學生等特殊學生群體的出現(xiàn)和增多,加大了學生黨員模范作用效果產(chǎn)生的難度。

3充分發(fā)揮高職高專學生黨員先鋒模范作用的途徑分析

(1)設立課堂學習崗,使黨員成為學習模范。大學生在校期間的主要任務是學習。因此,做學習的模范是學生黨員作用最基本和最首要的體現(xiàn)。除自身做到刻苦發(fā)奮、學業(yè)優(yōu)秀外,學生黨員必須在學風建設上起好帶頭作用。課堂教學是學風建設的重要陣地,而在以選課制為代表的新的教學組織方式下,課堂教學的管理已成為一個特別值得重視的環(huán)節(jié)。發(fā)揮學生黨員作用要以課堂崗位為突破口,使其成為學習上的“示范員”,帶領廣大學生樹立良好學風:一要認真做好課前準備,招呼同學按時到課不缺勤;二要及時把同學意見反饋給任課教師,促進教學相長;三要互幫互學,特別注重幫助學習成績落后的同學,在學習上帶動大家共同進步。同時,大學生黨員要成為其他同學的模范,還要不斷地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,認真地學習社會主義市場經(jīng)濟理論和基礎知識,正確地認識建設有中國特色社會主義的必要性、緊迫性和艱巨性。要結合實際,借助各種生動活潑的活動形式,在同學中發(fā)的民主生活會上,針對每期的主題,結合有關政治理論知識,談一談個人心得體會或者感想,讓同學們既能從真實的實際生活中感受到生活的變化、祖國的強盛和社會主義事業(yè)的旺盛生命力,又能幫助同學們了解和增加有關理論知識,增強對共產(chǎn)主義的信心。

(2)設立網(wǎng)絡教育崗,使黨員成為正確使用網(wǎng)絡的模范。網(wǎng)絡的共享性、全球性、開放交流性等特征改變著當代大學生學習、生活的模式,是大學生思想政治工作的廣闊天地。要使大學生黨員充分認識網(wǎng)絡的影響力,主動進入網(wǎng)絡陣地,不僅成為網(wǎng)絡傳播的“受體”,而且成為網(wǎng)絡教育的“授體”;不僅是網(wǎng)頁上的“瀏覽者”,更要當好輿情上的“領航員”:一是要積極參與黨建思政信息采集、發(fā)布和管理,堅持正確的輿論導向;二是要主動關注國際動態(tài)和國家大事,引導各種討論活動的發(fā)展方向;三是要在網(wǎng)上傳播優(yōu)秀的文化作品,使同學們在欣賞瀏覽中愉快地接受主流文化價值觀的熏陶與灌輸,形成良好健康的網(wǎng)絡文化;同時還要時刻注意了解學生的思想動態(tài),及時掌握熱點、難點問題,做到下情上達、上情下達,起好學校、教師、學生之間的橋梁和紐帶作用。

(3)設立班級黨員干部崗,使黨員成為工作模范。工作上樹榜樣,這是大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要環(huán)節(jié)。一是要增強工作的責任感。大學生黨員絕大多數(shù)是學生干部,其先進性應該體現(xiàn)在學生工作中。要切實增強做好工作的任感,進一步強化責任意識,大力弘揚求真務實的精神,盡心盡責,埋頭苦干,扎實工作,一步一個腳印,切不可心浮氣躁,急功近利,要把共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)到扎扎實實的學生工作中去。二是要樹立良好的服務意識。為人民服務是黨的宗旨,大學生黨員要在實踐中培育為人民服務的精神。在班級里,可以試行聯(lián)系制度,每個大學生黨員聯(lián)系一名入黨積極分子進行培養(yǎng),聯(lián)系一名后進生進行幫扶,有條件的大學生黨員聯(lián)系一名貧困生進行資助,發(fā)揮其在思想、學習、生活上的先鋒模范作用。三是要堅持高標準嚴要求。大學生黨員在高校的學生工作中應該樹立黨的形象,嚴格要求自己,努力成為干部的楷模、學生的榜揮,凡是要求大學生做到的,自己首先做到;凡是要求大學生不做的,自己堅決不做。用更加嚴格的標準要求自己,努力創(chuàng)造一流的工作成績。

(4)設立寢室文明崗,使黨員成為文明生活模范。日常生活最能體現(xiàn)一個人的素質(zhì),大學生黨員應嚴于律己,崇尚文明、健康、進步的生活方式。作為大學生黨員,應當在生活各方面以身作則,帶動周圍的同學,一同創(chuàng)建健康和諧的校園生活環(huán)境。學生公寓既是學生生活的重要場所,也是課堂之外對學生進行思想教育和綜合素質(zhì)教育的重要陣地,要通過推行黨員寢室掛牌制度,促進學生黨員圍繞“服務廣大同學、創(chuàng)建和諧公寓”的主題,開展爭創(chuàng)文明寢室等活動,發(fā)揮好自身的先鋒模范作用,當好生活上的“服務員”。通過公寓這個陣地的細微服務,盡黨員所能熱心幫助同學排憂解難,做同學的知心朋友,在為學校、同學的服務和貢獻中增強作為一名共產(chǎn)黨員的光榮感和責任感,讓黨員的先鋒模范作用在點滴之處閃現(xiàn)光彩。

(5)設立身心訓練崗,使黨員做身心健康模范。健康是工作的本錢。大學生黨員必須始終以身作則,堅持鍛煉,在大學里拓展身心素質(zhì),用健康之弦撥動生命強音,用健康藍圖描繪美麗人生,從而完善綜合素質(zhì),健全人格,促進德、智、體、美全面發(fā)展。一是要不斷增強身體素質(zhì)。大學期間健身正當時。大學生黨員必須有健康的身體、充沛的精力、強壯的體魄、朝氣蓬勃的力量,從而提高學習和生活的效率和質(zhì)量。要影響、幫助同學們自覺地積極地鍛煉身體,增強體質(zhì),讓身體充滿青春活力。二是要不斷提高心理素質(zhì)。大學生黨員應該有健康的心理、坦蕩的胸懷、開朗的性格。要注意樹立學習生活的信心,保持樂觀的情緒,磨練頑強的意志。要不斷學習,求新求真,求善求美,不斷調(diào)控自己的心理,使心理得到平衡健康的發(fā)展。