寫日記的五個(gè)要點(diǎn)及其形式

[摘 要]寫日記是同學(xué)們練習(xí)觀察力、想象力,開發(fā)思維、累積材料和練筆的一個(gè)好途徑。通過寫日記把生活中的所察、所思都記錄下來,讓孩子們放手去寫,寫出自己的真實(shí)感受。一點(diǎn)一滴地積累,在生活中儲(chǔ)備豐富的語言材料,激發(fā)寫作興趣。

[關(guān)鍵詞]習(xí)作練筆 寫日記 觀察生活 旅游日記

作者簡(jiǎn)介:梅素霞,女,1987年參加工作,全國(guó)優(yōu)秀教師,河南省骨干教師,焦作市科研型教師,河南焦作市人。

《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》對(duì)于作文教學(xué)的要求指出,教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo),主要目的是讓學(xué)生練筆,教師在習(xí)作指導(dǎo)中要善于啟開學(xué)生的心扉,使學(xué)生心理開放,讓學(xué)生樂意去練,自覺自愿地去寫,這樣學(xué)生的習(xí)作水平才能得到提高。新修訂的小學(xué)語文教學(xué)大綱也強(qiáng)調(diào):“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分?！边@不僅突出個(gè)性,顯示本體,而且強(qiáng)調(diào)了學(xué)科性質(zhì)的工具性和人文性。小學(xué)生的習(xí)作練筆活動(dòng),又是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。學(xué)生在習(xí)作練筆活動(dòng)中,需要借助語言文字這個(gè)重要的中介手段,在觀察收集寫作材料和進(jìn)行習(xí)作構(gòu)思時(shí),需要有語言的參與、習(xí)作構(gòu)思的結(jié)果更需要用語言表達(dá)出來。因此,我在教學(xué)生習(xí)作時(shí)常要求學(xué)生用寫日記方式一點(diǎn)一滴地積累,如:今天家里發(fā)生了什么開心的事,在上學(xué)的路上你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事學(xué)生都可以通過寫日記將生活中的所察、所思都記錄下來。實(shí)踐證明它具有訓(xùn)練的連續(xù)性和實(shí)用性。寫日記是同學(xué)們練習(xí)觀察力、想象力,開發(fā)思維、積累材料和練筆的一個(gè)好途徑。由于日記的內(nèi)容很廣,可寫聽到的,可寫看到的,也可寫想到的,也能寫真實(shí)的事情?？傊?自己的喜、怒、哀、樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來,這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間。比如,每組織學(xué)生看完一場(chǎng)電影,搞完一次大掃除都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用日記的形式寫出來。日記寫得較好的同學(xué),作文水平一定也不錯(cuò)。在教學(xué)中我碰到過這樣的問題,一提到作文老師怕教,學(xué)生怕學(xué)。許多同學(xué)苦于無寫頭,覺得吃了飯上學(xué),上完學(xué)吃飯,有什么寫頭,無非就是記“流水賬”。可是我們從一些同學(xué)的“流水賬”中,也可以看出,只要再稍微挖掘一下,就有可能成為一篇好日記。要想寫出比較理想的日記來,同學(xué)們應(yīng)注意以下五點(diǎn):

一、人

就是要寫人,可以寫自己,寫父親、寫母親,也可以寫別人和身邊熟悉的人;寫自己看到別人或什么事物時(shí)的內(nèi)心感受,或刻畫人物的外表特征(即肖像描寫);或描寫人物的習(xí)慣動(dòng)作,從中觀察想象推導(dǎo)出人物的個(gè)性(即性格特征)。比如,我家里今天來了親戚或哥哥的朋友,你經(jīng)過細(xì)致觀察,可以描寫他(她)的性格特征,又可刻畫來人的肖像。

二、事

就是要記敘一件事情或幾件事情的發(fā)展過程?？梢园咽虑榘l(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、前因和后果都記敘清楚,可記敘發(fā)生在你身邊的事,也可以記敘從報(bào)紙、雜志,或電影、電視中看到的、想到的,或閑談時(shí)聽到的都行,但要用你自己的話敘述出來。例如,有的同學(xué)的“流水賬”日記里,寫到吵嘴、打架或挨爸爸媽媽批評(píng)的事,僅一筆帶過,而不去記敘為什么吵嘴、打架或受批評(píng)?結(jié)果如何?教訓(xùn)在什么地方?怎么能寫出一篇感受日記?

三、物

就是描繪物體。要用明白、清楚、準(zhǔn)確的語言去繪聲繪色繪形地把一件物體生物或植物的生長(zhǎng)、形態(tài)變化記敘清楚。比如春天,你可以描繪一棵樹木怎樣的變化;夏天你可以描繪莊稼的生長(zhǎng);還可以描繪青蛙、燕子或其它動(dòng)物、植物的變化、形狀等。

四、理

就是講清道理,對(duì)生活中發(fā)生的一些事情,經(jīng)過觀察和分析思考,作出判斷,闡明道理。

五、景

就是描寫景物。你可以描寫大風(fēng)、大雨、太陽、月亮;或山河江流名勝古跡等。在描寫過程中,可以觸景生情,也可以托物抒情。比如,你在公園里,看到一頭離開媽媽的小鹿,你就可以想象它是怎樣寂寞,怎樣思念它的爸爸和媽媽以及它棲身的小森林。這時(shí),你也可以想象,此刻你媽媽在家中如何的想念和牽掛著你,你又是怎樣的想著爸爸媽媽。這樣你的日記就既有情又有景了。

上面五點(diǎn),同學(xué)們?cè)趯懭沼浀倪^程中,根據(jù)日記內(nèi)容需要,可用一點(diǎn)來完成日記,也可用三點(diǎn)、四點(diǎn)、五點(diǎn)來完成,總之要融會(huì)貫通,靈活多變地進(jìn)行練習(xí)。在體驗(yàn)生活中,教師還可以引導(dǎo)學(xué)生把生活中有感觸的內(nèi)容用幾句話、一段話用記日記的方法寫下來。如每天有意義的一件事;考試前寫寫自己是如何準(zhǔn)備的,心情如何;觀察一下同學(xué)課間活動(dòng)的情景并記下來;天氣突然變化,引導(dǎo)學(xué)生觀察一下怎么變的;寫雨、寫風(fēng)的特點(diǎn)、特色等等。先用一兩句把事情寫完整,然后逐步擴(kuò)展到用一段或幾段話進(jìn)行完整的敘述。這樣,如能把人、事、物、理、景五個(gè)方面的描寫都融合在一篇日記里,學(xué)生不但積累了寫作素材,提高了勇氣和自信,還提高了寫作能力,那將是一篇有較高水平的日記。又如,暑期到了,許多小朋友或參加夏令營(yíng),或跟著父母親友,要到外地去考察、旅游,這也是一個(gè)增加知識(shí),陶冶心情的好時(shí)機(jī)?？纱蠹也灰嗽诼糜沃袑懗鲎约旱母惺軄?。因?yàn)槁糜尾粌H僅是看看玩玩,而且是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這種形式叫寫旅游日記。寫好旅游日記既可盡情分享著大自然美的樂趣,又可把它整理成游記,給周圍的人看,讓他們從中也得到一些知識(shí)或啟示。那么,什么叫旅游日記呢?一般指旅游者的親身經(jīng)歷,所見所聞的記錄。它記敘的范圍很廣,上至天文,下至地理,所見所聞,無所不包。具體來說:

(一)可以記當(dāng)?shù)貧v史、地理、人文。有一次,我組織學(xué)生參觀市科技館,讓同學(xué)們仔細(xì)閱讀“攀登金字塔的人們”展板,其中寫到金字塔的地理位置“在埃及尼羅河西岸”, “在埃及首都開羅西郊”;金字塔的歷史年代“具有四、五千年歷史”等內(nèi)容。從學(xué)生們一張張笑臉看到,他們聽得認(rèn)真,記得仔細(xì),參觀興趣很高。

(二)可以記當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)、風(fēng)俗。例如,我在給同學(xué)們講“四大懷藥”故事時(shí),把懷藥珍品一一作以介紹。這里不僅盛產(chǎn)名貴藥材,還是太極的故鄉(xiāng),名貴特產(chǎn)很多。懷慶府歷史悠久,人杰地靈,是中華民族的發(fā)祥地之一,歷史上出現(xiàn)過不少政治家、軍事家、文學(xué)家和賢臣名人。這里又是黃河故道,自古民風(fēng)樸實(shí),古老文明與現(xiàn)代文明在這里交匯,燦爛而神奇的歷史文化已成為焦作豐富的紅色旅游和生態(tài)旅游,是中原經(jīng)濟(jì)騰飛的紐帶。學(xué)生們贊美家鄉(xiāng),日記里一個(gè)個(gè)表示長(zhǎng)大要為國(guó)家建設(shè)出力,爭(zhēng)做誠(chéng)信焦作人。

(三)可以記當(dāng)?shù)氐钠纣惥拔?。暑假?我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們參觀云臺(tái)山風(fēng)景名勝展,它的奇峰秀嶺、山泉、山洞、瀑布等,都給學(xué)生們留下了深刻印象。它古松參天,翠竹成蔭,到處是流水潺潺的山區(qū)獨(dú)特風(fēng)光;還有云霧繚繞,水氣彌漫的“云霧宮”;造型奇特,蜿蜒曲折的“水晶宮”;形態(tài)各異,千奇百怪的鐘乳石;千年古剎萬善寺,小寨溝友誼路,孝女塔等奇景?；氐綄W(xué)校,要求他們把今天參觀云臺(tái)山印象作為旅游日記的內(nèi)容寫出來。

除此以外,還可以記當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)以及各種奇聞等。記的時(shí)候要注意真實(shí)具體、形象。通過寫日記可以陶冶他們美好的情操,凈化他們純潔的心靈,培養(yǎng)他們愛真、愛善、愛美的情感,又為他們寫作積累儲(chǔ)備了豐富的語言材料,是習(xí)作訓(xùn)練的好形式。