高?！罢懈弧比菀住皾?jì)貧”難

近日，全國政協(xié)特邀委員、中國“首善”陳光標(biāo)在接受媒體記者采訪時表示，名牌大學(xué)可以“招富濟(jì)貧”，把富人掏出來的錢，用來幫助窮人的孩子上大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)教育公平。他認(rèn)為，名牌大學(xué)的思想應(yīng)該再解放一點(diǎn)，富人的子女要讀名牌大學(xué)，差一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)的都可以收，但一定要高額收費(fèi)，以此來救濟(jì)窮人家的孩子。

該建議經(jīng)媒體報道后，網(wǎng)絡(luò)上便炸開了鍋，支持者和反對者爭論得不可開交。名牌大學(xué)“招富濟(jì)貧”，你贊成嗎？

正方：

“招富濟(jì)貧”破壞教育公平

胡榮（廈門大學(xué)社會系教授）

現(xiàn)在上大學(xué)不是難事，難在上名牌大學(xué)。如果實(shí)行“招富濟(jì)貧”，那么名牌大學(xué)將不再是 “分?jǐn)?shù)面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大學(xué)，窮人家的孩子則 “有分無錢莫進(jìn)來”，那將是更大的不公平。

中國高校的招生規(guī)模是有限的，如果對富人家子女降低分?jǐn)?shù)招進(jìn)來，這就意味著剩余名額會萎縮，其他人被錄取的分?jǐn)?shù)就要相應(yīng)提高，這首先就破壞了教育公平的存在。我認(rèn)為在中國高考體制下，應(yīng)做到“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，“招富濟(jì)貧”有失公平，是不合適的。

目前國家及各級政府為解決貧困群體的教育公平問題，出臺過很多有效的措施與政策。比如，國家獎助學(xué)金制度的建立健全、免費(fèi)師范生教育、申請助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)、國家代還學(xué)費(fèi)和貸款鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)等等。而對于富人家的孩子，各個名牌大學(xué)也增設(shè)了一些下屬的二級學(xué)院，如廈門大學(xué)的嘉庚學(xué)院，學(xué)生們只要二本線以上分?jǐn)?shù)都可以就讀，這樣也保證了富家子弟可以上大學(xué)。

“分不夠錢來湊”不宜再提

劉海峰（廈門大學(xué)教育研究院院長）

其實(shí)早在十幾年前就有人提過這種想法，當(dāng)時的說法是高校中可以實(shí)行公費(fèi)生和自費(fèi)生兩種制度，好學(xué)生有書讀，有錢人也有書念，但最終這個方案不了了之。

名牌大學(xué) “招富濟(jì)貧”即是吸收富人的資金來幫助貧困生。我認(rèn)為這種提法也不足為奇，這種做法的出發(fā)點(diǎn)是好的，關(guān)鍵在于既然富人用錢來湊分，那么他們所選擇的大學(xué)必定都是重點(diǎn)大學(xué)，可這些重點(diǎn)大學(xué)每年的招生數(shù)有限，這些多收的錢并不一定能抵得過擴(kuò)招所需的經(jīng)費(fèi)。校方經(jīng)費(fèi)超支，貧困生也就不一定能得到真正的資助了。

其次，這種做法也會帶來另一個問題?！胺植粔蝈X來湊”，這種以交錢的形式招進(jìn)名牌大學(xué)的學(xué)生由于知識基礎(chǔ)較薄弱，和其他同學(xué)的水平差距比較大，最終導(dǎo)致課程跟不上，給他們帶來很大的壓力，這又給富家子弟和貧困生帶來了新的不公平。

反方：

有錢就可以上名牌很正常

朱兆瑞（兆瑞環(huán)球網(wǎng)總裁、經(jīng)濟(jì)旅行家）

大學(xué)屬于精英教育，不屬于普及教育，有錢就可以讀名牌大學(xué)，這在西方人眼里是一件很普通的事情。但在當(dāng)今中國的教育體制下，中國人可能無法理解。

在國外，窮人要想讀名牌大學(xué)，可以申請獎學(xué)金，獎學(xué)金申請不到可以打工賺錢讀書，因此國外五六十歲還在上大學(xué)的人比比皆是。

一個國家的強(qiáng)盛在于基礎(chǔ)教育。我認(rèn)為，中國應(yīng)該利用有限的資金大力推廣基礎(chǔ)教育，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中教育抓起。

“招富濟(jì)貧”互利雙贏

肖同學(xué)（仰恩大學(xué)大四學(xué)生）

我覺得這個提案是可行的。對于經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭，錢并不算什么，家長只想讓孩子接受良好的教育。但對于家庭比較貧困的孩子來說，這也不失為一種好的資助方式。如果學(xué)生因?yàn)殄X的問題上不起學(xué)，會造成社會人才的流失。

但并不是每個人只要拿錢就可以進(jìn)名牌大學(xué)，這樣也有失教育的公平性。我認(rèn)為若是富家子弟想花錢進(jìn)名牌大學(xué)，學(xué)校也要設(shè)立一個相對的分?jǐn)?shù)門檻，按照一定的比例招收，如同出國留學(xué)一樣，雅思或者托福的分?jǐn)?shù)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)后方可擇優(yōu)錄取。

所以，如果 “招富濟(jì)貧”這個提案實(shí)施得力，對富人的子女和貧困家庭的子女都是有好處的，可以達(dá)到雙贏的目的?！?/p>