閆 巖
看過(guò)戲曲《三國(guó)演義》的人大都知道,諸葛亮是白胡須,周瑜是黑胡須。這是因?yàn)橹T葛亮比周瑜年長(zhǎng)嗎?不,恰恰相反,事實(shí)上周瑜比諸葛亮年長(zhǎng)許多,只是從表面看來(lái)人們一般會(huì)認(rèn)為諸葛亮要比周瑜更為“老成”。所以,白胡須的并非年齡大,黑胡須的也并非年齡小。可是,面對(duì)15歲的自己,年齡卻成了我心中的一個(gè)“謎”。
過(guò)完15歲的生日,爸爸媽媽說(shuō)我懂事了,像個(gè)大人了。
真是這樣嗎?我一片茫然……
有時(shí),我覺(jué)得自己很幼稚,幼稚得像個(gè)襁褓中的嬰兒;有時(shí),我覺(jué)得自己很成熟,成熟得像個(gè)歷經(jīng)世事的老者;有時(shí),我又覺(jué)得自己什么都不像……
我會(huì)像小孩子一樣興奮地看動(dòng)畫(huà)片,為可憐的孤兒傷心落淚,為英雄的命運(yùn)牽腸掛肚,對(duì)兇殘的敵人義憤填膺……這些,仿佛又讓我回到了蹦蹦跳跳的童年,那是多么美好的時(shí)光??!
我愛(ài)笑對(duì)一切,因?yàn)樾κ刮疑硇挠淇?;我向往明天,因?yàn)槊魈斐錆M(mǎn)希望;我愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)里我和伙伴們一起打球、溜冰……年輕的心,在蔚藍(lán)的天空下盡情飛翔;奔放的心,在斑斕的夢(mèng)想中無(wú)限擴(kuò)展!
有時(shí),我也會(huì)一籌莫展,面對(duì)越堆越多的學(xué)習(xí)任務(wù),我真的厭倦了,真的想拋開(kāi)那“思維點(diǎn)撥”“面對(duì)面”“直擊中考”……去做自己想做的事情??擅鎸?duì)親愛(ài)的爸爸、媽媽以及老師對(duì)我的一片苦心和諄諄教誨,面對(duì)現(xiàn)在“優(yōu)勝劣汰”的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)自己曾經(jīng)的豪情壯志,我怎能不努力學(xué)習(xí),怎能就此“空悲切,白了少年頭”呢?
然而,生活畢竟是生活,真切而實(shí)在,并非夢(mèng)。在日益緊張的生活中,我總覺(jué)得15歲的青春已不同以往。萬(wàn)物都在變化,走過(guò)了十五個(gè)青春年華的我也變了,而且是多變的,可到底怎么變的,最終變成什么樣?我也說(shuō)不清。
我想擺脫迷茫,可我至今不能讀懂人生;我想保守天真,可仍忍不住故作“成熟”。理想與現(xiàn)實(shí)似乎總是不能相符,使我忍不住發(fā)問(wèn):年齡到底是一個(gè)怎樣的“怪物”?
但我堅(jiān)信,只要自己克服“少壯不努力”“我生待明日”的陋習(xí),牢記“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”的古訓(xùn),以“水滴石穿”的精神,堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),就必定會(huì)揭開(kāi)年齡這個(gè)“謎”。并且,隨著年齡的不斷增長(zhǎng)和閱歷的日漸豐富,我一定會(huì)更好地詮釋這個(gè)“謎”!
【指導(dǎo)教師:郭睿玲】