取消高考會是誰的災(zāi)難？

石述思

3月7日下午，出席十一屆全國人大二次會議的五位大學(xué)校長代表在大會新聞中心就教育公平問題接受中外記者的采訪。關(guān)于“取消高考”的問題引發(fā)了校長們熱烈的討論。華中科技大學(xué)校長李培根則表示，中國在現(xiàn)階段是不可能取消高考的，如果現(xiàn)在取消高考，“那將是另外一個災(zāi)難”。

災(zāi)難一詞很準確，但很遺憾,，他沒說是誰的災(zāi)難。

很顯然不是高校的災(zāi)難。沒有了全國統(tǒng)一的高考制度，他們自主權(quán)更大。我不相信在今天這個時代，沒有統(tǒng)一的制度約束，缺乏完善的監(jiān)督體系，所有高校會自覺“不拘一格降人才”——您會相信嗎？

基于這個常識性判斷，我覺得廢掉統(tǒng)一的高考制度基本不會影響這個社會的強勢階層，他們本來就是目前高校自主權(quán)擴大的最大受益者，以后沒有了統(tǒng)一高考制度這個銹跡斑斑的鐵閘門，呵呵，“龍生龍，鳳生鳳”的現(xiàn)象會更多地在中國名校上演。

您現(xiàn)在知道是誰的災(zāi)難了嗎？您知道我也需要提醒一下：近年來進入大學(xué)的新生中，來自廣大農(nóng)村的生源比例已較改革開放初期下降了不少。而最新的一份名為“我國城市高中生的家庭背景調(diào)查”得出的結(jié)論表明：企業(yè)管理者子女所占比例上升明顯,而產(chǎn)業(yè)工人子女比例則有所下降。廢除高考以后，弱勢階層的子女將重溫這樣一句名言：王侯將相，寧有種乎？

我覺得目前高考之問題不在于制度而在于內(nèi)容，比如脫離實際，比如不重視素質(zhì)，這也是高考命題封閉化帶來的。如想改變，使很多天賦卓絕的人才不被埋沒，不如改革命題方式、拓寬命題渠道，不妨面向全國公眾征集題目——當然初中級教育制度的改革創(chuàng)新才是根本出路。

有大學(xué)校長也處之公心地指出，在當前社會誠信不足的時期，如果現(xiàn)在取消高考，那會極大影響教育公平。而現(xiàn)在的自主招生在很大的程度上成為了某些分數(shù)不怎么夠、成績在邊緣狀態(tài)的學(xué)生進入高校的一個手段。

1978年,高考在全國得到全面恢復(fù),太多寒門子弟得到了一個真正意義上的公平改變命運的機會。30年彈指一揮間，盡管今天大學(xué)教育備受有識之士詬病，但我在沒有發(fā)現(xiàn)普通人平等改變命運的新途徑之前，仍會激情澎湃地擁護這項有些現(xiàn)代科舉意味的制度。

我甚至呼吁恢復(fù)絕對公平的全國統(tǒng)一高考制度。

順便提醒一下，科舉制誕生于隋唐——那是為了打破由士族貴族長期壟斷的國家官僚體系，向庶族地主階級進而向更多寒門弟子提供一個公平競爭的機會，極大地改良了國家治理結(jié)構(gòu)，推動了社會經(jīng)濟文化的繁榮。您別僅僅因為后來八股文為主的考試內(nèi)容很可憎就忘記了它更重要的價值和作用。

是給所有人一個公平公開競爭的機會，但競爭的方式顯得有些荒誕可怕呢？還是沒有這樣的機會可怕？