《連在一起》——連接親情和依戀

華愛華

這是一本好書。

0～3歲嬰幼兒的教育越來越受到人們的重視,但是可供0?3歲嬰幼兒教育使用的素材,尤其是閱讀材料,卻并不多。每每家長、教師詢問“有什么好書可以介紹”,我總覺得遺憾。但當我拿到這本書時,第一反應(yīng)就是有一本值得推薦給3歲前嬰幼兒閱讀的好書了。因為書中的內(nèi)容雖然十分簡單,蘊涵的價值卻并不簡單,體現(xiàn)在兩個方面:

首先,符合嬰兒閱讀的年齡特點。

畫面樸素,沒有過多枝節(jié)的干擾。嬰幼兒的視覺感知范圍十分有限,對一個復(fù)雜事物,他(她)既不能整體感知,也難以關(guān)注到每個細節(jié)。所以觀察對象越簡單,孩子注意力越可能集中在主要的內(nèi)容上。此書畫面除了各主角外,就是安靜的底色。素凈的畫面保證了圖文的高度結(jié)合,所以很容易讓孩子看懂畫面,并能在成人引導(dǎo)下通過看圖模仿作者那樣編故事,閱讀興趣自然就有了。

文字反復(fù),瑯瑯上口。嬰幼兒的特點就是喜歡重復(fù),并在重復(fù)中練習(xí)和鞏固正在發(fā)展著的行為模式。這本書反復(fù)用詞、句子單一,十分有韻律。這種反復(fù)的句式,很容易使孩子看圖跟讀,融入到閱讀情景中,并且能快速學(xué)會固定的句式,往往看到第四個畫面時,他(她)自己就會說,“連在一起了”,好像他已經(jīng)認識這幾個字了。

其次,具有促進認知和情感發(fā)展的價值。

不教之教,思維的無意識訓(xùn)練。這本書從指認動物開始,無意中可得到事物多種關(guān)系的感知,比如:相同-配對,一樣的動物;相向-面對,朝一個地方;相遇-分合,連在一起。這些隱藏在故事畫面背后的事物邏輯關(guān)系,并不需要在閱讀中被揭示出來,不用語言表述,但卻能在反復(fù)閱讀中被感知,這就足夠了。

親子共讀,建立安全依戀關(guān)系。整個故事由動物的相遇開始,最后進入高潮:媽媽和寶寶連在一起了。沒有看過這本書的人,通常很難理解,人和人如何連起來。是握手?是擁抱?是親吻?都不對,是臉和臉蹭在一起。媽媽溫柔的臉和寶寶粉嘟嘟的臉緊密地貼在一起,看到這樣感動的畫面,看書的人總會情不自禁地模仿一下這個動作……孩子有撫觸的需要,由此能獲得與親人的安全依戀,這本書就提供了這樣一個機會。

這本書,你和孩子看的次數(shù)越多,你們撫觸的機會就越多,關(guān)系也就越親密。