邊疆高校體育系體操專(zhuān)業(yè)學(xué)生減少的原因分析

劉 強(qiáng)

摘要: 在邊疆地區(qū)高校體育專(zhuān)業(yè)課和選修課的開(kāi)設(shè)中選修體操的學(xué)生越來(lái)越少,并有逐漸萎縮的趨勢(shì)。本文就目前體操專(zhuān)選課不受歡迎的原因進(jìn)行了闡述,并提出了相關(guān)的建議。

關(guān)鍵詞: 邊疆地區(qū)高校體操專(zhuān)業(yè)減少原因建議

體操是體育運(yùn)動(dòng)的主要項(xiàng)目之一,是人類(lèi)在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中,隨著生活和生產(chǎn)力的不斷發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來(lái)的。體操運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目多、內(nèi)容豐富、形式多樣,是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的有效方法之一。學(xué)生掌握和學(xué)習(xí)體操的基本知識(shí)、基本技能、基本技術(shù),有利于改善身體的基本形態(tài)和培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育,塑造形體美、心靈美,促進(jìn)各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展,提高力量、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)和各項(xiàng)基本活動(dòng)能力,增強(qiáng)在各種環(huán)境下的自我保護(hù)能力,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌等優(yōu)良品質(zhì),可以充實(shí)娛樂(lè)生活的內(nèi)容,培養(yǎng)良好的人際交往能力、合作精神和開(kāi)拓競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求。同時(shí),它對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想具有重要意義,在中小學(xué)體育教育中具有重要的地位。但近年來(lái),在邊疆地區(qū)高校體育專(zhuān)業(yè)課和選修課中,選修體操的學(xué)生越來(lái)越少,并有逐漸萎縮的趨勢(shì)。筆者對(duì)其中的原因進(jìn)行了研究,并提出了相關(guān)的建議。

1.體操專(zhuān)業(yè)學(xué)生減少的原因

1.1體操選修課的現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查所知,現(xiàn)在選修體操的大部分學(xué)生對(duì)體操并沒(méi)有太大的興趣,除了少數(shù)學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)外,真正為了提高技術(shù)和教學(xué)能力外,大多是為了完成學(xué)業(yè)。從近年來(lái)文山學(xué)院體育系體操專(zhuān)選學(xué)生的情況可以看出其尷尬局面。2004級(jí)學(xué)生共有89人,選體操的有11人,8名男生,3名女生;2005級(jí)學(xué)生共有99人,選體操的有7人,5名男生,2名女生;2006級(jí)有學(xué)生共有131人,選體操的只有5人(在報(bào)專(zhuān)選的時(shí)候,選體操的人只有1人,系上不得不強(qiáng)制性地從部分選修其它課程的學(xué)生中“淘汰”了4個(gè)學(xué)生來(lái)選體操)。

1.2體操選修學(xué)生萎縮的原因

體育系學(xué)生中選修三大球類(lèi)的人較多,而選體操的人卻較少,究其原因,除了學(xué)生的主觀因素而外,客觀方面存在的問(wèn)題也不容忽視。

1.2.1中小學(xué)的基礎(chǔ)教育落后。

基礎(chǔ)教育對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化比較落后,盡管?chē)?guó)家和地方政府加大了基礎(chǔ)教育的投入,但是由于邊疆地區(qū)的基礎(chǔ)差、底子薄、對(duì)教育的投入有限,體育教育的投入更是能省就省,加之專(zhuān)職體育教師的嚴(yán)重不足,不少學(xué)校的體育課都是由班主任和其他任課老師擔(dān)任,部分農(nóng)村中小學(xué)將體育課改成每周一學(xué)時(shí),錯(cuò)誤地認(rèn)為會(huì)打球跑步就可以上體育課。而體操則不然,需要一定的技術(shù)和保護(hù)幫助能力。這是大多學(xué)生愛(ài)選修球類(lèi)課的原因之一。

1.2.2體操技術(shù)性強(qiáng),教學(xué)難度大。

體操教學(xué)動(dòng)作具有驚險(xiǎn)性、獨(dú)特性,對(duì)于學(xué)生的感官有刺激作用,也能激起學(xué)生強(qiáng)烈的練習(xí)欲望,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)有著很大的作用;對(duì)發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和靈巧、協(xié)調(diào)、柔韌、平衡、力量等素質(zhì),促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)和肌肉力量的增強(qiáng)都具有特殊的價(jià)值。但體操教學(xué)要求在不同器械、不同類(lèi)型、不同難度、不同空間中完成復(fù)雜的動(dòng)作,學(xué)生在練習(xí)中容易出現(xiàn)掉下、跌倒、脫手等傷害事故。這不但給學(xué)生造成了一定的心理壓力,對(duì)體育教師更是提出了較高的要求,不僅要求體育教師具有一定的體操技術(shù)基礎(chǔ),而且必須具有熟練的保護(hù)幫助方法。這也是造成中小學(xué)基本不上體操課的原因之一。

1.2.3學(xué)生接觸體操的時(shí)間較晚。

邊疆地區(qū)的基礎(chǔ)教育學(xué)校體操教學(xué)的條件都比較差,甚至連基本的體操場(chǎng)地器材都沒(méi)有,而球類(lèi)的情況就不同了,球類(lèi)在農(nóng)村的普及情況比體操要好得多,大部分的學(xué)校都有球類(lèi)場(chǎng)地和器材,就連貧困地區(qū)的小學(xué)都有籃球、排球場(chǎng)地,而基本沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的體操場(chǎng)地器材設(shè)施。這也是許多中小學(xué)沒(méi)有條件開(kāi)設(shè)體操課、開(kāi)展體操比賽的原因之一。許多學(xué)生在中小學(xué)就基本沒(méi)有接觸過(guò)體操,部分專(zhuān)選在學(xué)生上大學(xué)體操課時(shí),才認(rèn)識(shí)體操,第一次接觸體操。這也就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)體操的難度。

1.2.4沒(méi)有良好的體操比賽氛圍。

在我國(guó),長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校體操運(yùn)動(dòng)都處于弱勢(shì)地位。地方、學(xué)校對(duì)其重視程度不夠,經(jīng)費(fèi)投入不足,場(chǎng)館設(shè)施缺乏,沒(méi)有較好的體操教學(xué)和訓(xùn)練環(huán)境。到目前為止,云南省內(nèi)都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)組織過(guò)一次正規(guī)的各級(jí)學(xué)校的體操比賽,而其它項(xiàng)目的正規(guī)比賽基本都有。省內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施也非常少,對(duì)體操的投入嚴(yán)重不足,各個(gè)地區(qū)也沒(méi)有正規(guī)的體操隊(duì),省內(nèi)體操比賽也不像球類(lèi)比賽那樣普及。地方加大重視,組建專(zhuān)業(yè)的體操隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,代表我省參加國(guó)內(nèi)外各種體操比賽。這不僅能提高我省的體操比賽水平,而且能夠影響和帶動(dòng)大部分人喜歡體操、學(xué)習(xí)體操,發(fā)揮體操在體育教學(xué)的重要作用。

2.應(yīng)對(duì)的建議

學(xué)校體育是體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分,大部分人接觸體育都是從學(xué)校體育開(kāi)始的。因此,提高學(xué)生的體操技術(shù)和運(yùn)動(dòng)水平,以及體操專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)能力,重視學(xué)校體育的發(fā)展極為重要。

2.1在基礎(chǔ)教育打基礎(chǔ)

中小學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)好體育、參與體育的重要階段,對(duì)學(xué)生將來(lái)體育方面的發(fā)展極為重要。在體育課上,教師要對(duì)學(xué)生提供最好的體育教育,發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,使他們?nèi)姘l(fā)展。特別是體操方面,體育教師要起帶頭作用,組織學(xué)生上好體育課,多組織校內(nèi)外的體操比賽,充分利用班主任和其他任課老師的作用,組織教師之間的體操比賽,使學(xué)生從小對(duì)體操就有所認(rèn)識(shí),產(chǎn)生興趣,為以后的體操教學(xué)打好基礎(chǔ)。多組織學(xué)生外出觀摩比賽,通過(guò)觀看電視錄像等不同方式讓學(xué)生了解體操的魅力,這對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育是非常有利的。

2.2在高校抓提高

高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生不僅掌握了一定的體育理論知識(shí)、體育技能,而且具有為體育教育奮斗終身的思想準(zhǔn)備,他們學(xué)習(xí)體操技術(shù)相對(duì)比較容易。因此,體育教師要明白自己的責(zé)任和義務(wù),克服一切困難,保證課堂教學(xué),在教學(xué)中狠抓學(xué)生的基本術(shù)和基本技能。體育教師還要有一顆熱忱的心,使學(xué)生在教學(xué)中感受教師的人格魅力,通過(guò)示范等教學(xué)手段,對(duì)學(xué)生的情感提升、道德構(gòu)建、學(xué)業(yè)發(fā)展、交友擇業(yè)等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響、激勵(lì)作用。同時(shí),在保證課堂教學(xué)的前提下,還要開(kāi)拓創(chuàng)新,利用各種可以利用的時(shí)間,開(kāi)展多種形式的體操教學(xué)活動(dòng)和體操比賽。

2.3加大體操競(jìng)技體育的發(fā)展

競(jìng)技體育是一個(gè)國(guó)家體育精神的主要體現(xiàn),它在一定程度上能體現(xiàn)本國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和人民的物質(zhì)生活水平。我國(guó)男女體操隊(duì)之所以取得驕人的成績(jī),與國(guó)家體育總局對(duì)體操人才的重視有很大關(guān)系,同時(shí)與各地方體育局為國(guó)家不斷培養(yǎng)和輸送體操人才是分不開(kāi)的。這一切的取得都是從比賽中得來(lái)的,沒(méi)有競(jìng)技比賽,隊(duì)員就失去了表現(xiàn)自己的平臺(tái),國(guó)家也就沒(méi)有了挑選人才的天平,因此,適當(dāng)舉辦體操比賽是促進(jìn)體操發(fā)展的重要保障。

3.結(jié)語(yǔ)

高校體操專(zhuān)選課程是學(xué)校體育的重要組成部分,在培養(yǎng)中小學(xué)體育教師、基層體育工作者、全民健身的指導(dǎo)者、體操運(yùn)動(dòng)發(fā)展的推動(dòng)者,以及培養(yǎng)各級(jí)體操教練方面都起著至關(guān)重要的作用。如何上好這門(mén)課關(guān)系到中國(guó)體操的發(fā)展水平,關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高和人們終身進(jìn)行體育鍛煉的大事。為了使體操運(yùn)動(dòng)成為全民普遍參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,各方面都需要共同努力,特別是教育行政部門(mén)和地方各級(jí)體育局,轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí),從自己做起,從小抓起,形成全國(guó)性的體操熱潮。

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