由迪斯尼動(dòng)畫談兒童文學(xué)人文精神的傳揚(yáng)

李桂萍

[摘要] 迪斯尼動(dòng)畫創(chuàng)造了動(dòng)畫史上的奇跡,更演繹了寓教于樂的成功范例。兒童文學(xué),作為人之初的文學(xué),對(duì)于兒童成長(zhǎng)和精神的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。本文重在從迪斯尼動(dòng)畫傳揚(yáng)人文精神的實(shí)踐角度,來談中國(guó)兒童文學(xué)對(duì)人文精神的落實(shí)和傳揚(yáng)。

[關(guān)鍵詞] 迪斯尼動(dòng)畫 兒童文學(xué) 人文精神 傳揚(yáng)

兒童文學(xué)既是生活的真實(shí)反映,也是生活的審美反映。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品能幫助兒童認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪心智,幫助兒童健康成長(zhǎng)。兒童在閱讀、欣賞兒童文學(xué)作品的過程中,潛移默化地受到思想、情感、品德方面的啟發(fā)和教育,感染和影響,獲得愉悅和滿足,同時(shí)也獲得了欣賞美、創(chuàng)造美的能力。因此,兒童文學(xué)作家通過作品不僅為兒童描繪了一幅幅真實(shí)的生活畫面,而且讓兒童懂得紛繁復(fù)雜生活中的真善美。

許多卓有成就的杰出人物在談及童年往事的時(shí)候,都非常感謝文學(xué)給予他們?nèi)松缆返膯⒌?。別林斯基說:“文學(xué)有巨大的意義,它是社會(huì)的家庭教師?！彼魡緝和膶W(xué)應(yīng)“給他們快樂,而不是沉悶,給他們故事,而不是說教”。因此,兒童文學(xué)作家應(yīng)開掘內(nèi)涵豐富的兒童生活的情趣和意蘊(yùn),通過藝術(shù)創(chuàng)造給兒童以歡笑,寓教于樂。作為人之初的兒童文學(xué),要能給兒童“認(rèn)識(shí)人生”、“形成他將來做一個(gè)怎樣的人的觀念?！倍纤鼓峤?jīng)典動(dòng)畫在傳揚(yáng)人文精神方面,為我們?cè)趦和膶W(xué)的創(chuàng)作和教學(xué)中落實(shí)人文精神提供了切實(shí)可行的范例,值得兒童文學(xué)推廣和實(shí)踐。

迪斯尼經(jīng)典動(dòng)畫自世界第一部長(zhǎng)篇?jiǎng)赢嬰娪啊栋籽┕鳌烽_始,從此成為動(dòng)畫界的龍頭。看到迪斯尼就會(huì)想到無數(shù)可愛的動(dòng)畫形象。足智多謀的米奇先生、美麗的白雪公主、善良純真的灰姑娘、還有唐老鴨、睡美人、小飛象……可愛的迪斯尼動(dòng)畫人物伴著他們的智慧和可愛,讓我們?cè)跉g笑聲中獲得愉悅,獲得成長(zhǎng)。迪斯尼動(dòng)畫以經(jīng)典形象的塑造,以它們可愛,荒誕的行為和動(dòng)作來取悅兒童,同時(shí)往往以喜劇的形式揭露一種現(xiàn)象,也用來說明一個(gè)道理,或一種現(xiàn)象。更值得傳揚(yáng)的是迪斯尼動(dòng)畫時(shí)刻流露出的愛、平等、自由、勇敢等美好的情感,還有一種樂觀、積極的處事態(tài)度,給孩子們一種向往,一種美的感受,在孩子們的心靈中播下真善美的種子。而這也是兒童文學(xué)為之實(shí)踐的方向。

一、自然之美

英國(guó)作家拉斯金說:“造化為了愉悅?cè)?在自然景色的安排上,用心最多,希望由美麗的景色來教化我們,并和我們對(duì)話”。美麗和諧的自然景觀,往往是迪斯尼經(jīng)典動(dòng)畫的開場(chǎng)白,自然生命的欣欣向榮,森林的和諧與美麗,給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。迪斯尼動(dòng)畫對(duì)于自然之美的描述、刻畫是相當(dāng)豐富的,往往被作家涂上社會(huì)的色彩,從而賦予人以愛和自然的神奇,給予兒童心靈上增添一層神秘的面紗。通過自然美的再現(xiàn)使得孩子能有感于自然、諳于自然,發(fā)現(xiàn)自然界之中存在的種種美的概念。更讓孩子懂得美還來源于人與自然的和諧相處。這一主題對(duì)于現(xiàn)實(shí)顯然有著深刻的意義。

二、人性之美

兒童文學(xué)應(yīng)當(dāng)助長(zhǎng)兒童本性上的美質(zhì)——天真純潔、愛護(hù)動(dòng)物、憎恨強(qiáng)暴與同情弱小、傳揚(yáng)真愛美。而迪斯尼經(jīng)典動(dòng)畫在傳揚(yáng)人性之美方面無疑做出了積極貢獻(xiàn)。無論是白雪公主、還是灰姑娘,還是怪物史萊客等等,他們都有一顆最善良、天真純潔的心。尤以灰姑娘為例,她從小喪母,父親娶了后母,后母為人心狠毒辣,經(jīng)常虐待善良無辜的灰姑娘?；因聊镲柺軆晌唤憬慵昂竽傅呐按?但她卻一直保留著一顆善良的心,當(dāng)她成為王妃之后,不計(jì)前嫌,以德抱怨?；夜媚锏拿肋h(yuǎn)遠(yuǎn)超過了外表的美麗,兒童在閱讀作品時(shí),受到美好形象的感染,在不知不覺中達(dá)到情感上的凈化與升華。

三、讓孩子成為生活的強(qiáng)者

迪斯尼經(jīng)典動(dòng)畫通過一系列妙趣橫生的人物形象的塑造和故事情節(jié)的展開,讓小觀眾在愉悅的欣賞中懂得了許多生活的道理。例如,《三只小豬》。三只小豬離開了豬媽媽,決定要蓋自己的房子獨(dú)立生活,三只小豬蓋了不同的房子,大野狼的出現(xiàn)撓亂了它們平靜的生活。狡猾的大野狼想了許多鬼點(diǎn)子讓三只小豬打開房門,但都遭遇失敗,三只小豬一起用計(jì)打敗了大野狼。

第五屆金球獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)是一部關(guān)懷兒童成長(zhǎng)教育的迪士尼經(jīng)典卡通《小鹿斑比》。片中充滿了愛與趣味,深受觀眾的喜愛。小鹿班比從踉蹌學(xué)步開始,與森林伙伴們一起歷經(jīng)季節(jié)迭換,在神奇的大自然里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),但是當(dāng)人類帶槍闖入森林,屠殺了他們的親人、摧毀了他們的家園,只有愛是撫平傷痕的唯一力量。歷盡磨難的斑比最終成長(zhǎng)為一頭雄壯的公鹿,坐上了統(tǒng)治森林的王者之位。生活中的苦難是磨練,也是成長(zhǎng)的助推劑!迪斯尼動(dòng)畫用生動(dòng)的故事告訴讀者:讓孩子勇敢地面對(duì)生活,才能成為生活的強(qiáng)者。

四、真善美的傳揚(yáng)

迪斯尼經(jīng)典動(dòng)畫的巨大貢獻(xiàn)還在于拋開枯燥的說教,通過一系列形象的塑造向人們展示真善美的力量?！赌九计嬗鲇洝防镆晃还驴酂o依的老木匠,幻想著有一天他的小木偶會(huì)變成為真人一般,有一天奇跡出現(xiàn),小木偶上學(xué)了。然而,路上遇上奇遇它會(huì)變成怎樣?為何說謊時(shí)鼻子就會(huì)變長(zhǎng)?這些生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)引小孩子認(rèn)識(shí)勇敢、真誠(chéng)的真諦。皮諾丘的冒險(xiǎn)故事,小木偶變身的重重考驗(yàn),仙女告訴我們,只要你做一個(gè)好孩子,一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

《小人國(guó)》格列佛在南洋航行時(shí)巧遇暴風(fēng),人在海洋中飄蕩了好幾天,當(dāng)他從昏迷中清醒過來時(shí),警覺手腳和身體被緊緊地釘在地上,原來自己已成為小人國(guó)的俘虜。久而久之,小人國(guó)的人民與格列佛變成了好朋友,而此時(shí)國(guó)王的女兒將下嫁到另一個(gè)國(guó)家,但公主已有了青梅竹馬的愛人,于是,格列佛出面化解了兩國(guó)的糾紛,還幫助公主和愛人完成終身大事。

五、人人需要朋友

迪斯尼動(dòng)畫中,朋友之間的互助友愛也是不變的主題。有朋友就有力量。如《菲力貓》中,古靈精怪的菲力貓與邪惡的壞博士一直斗志斗勇。想出了許許多多的好點(diǎn)子來保護(hù)他的朋友們。邪惡的壞博士每次邪惡的計(jì)劃都被菲力貓所阻止。他一直懷恨在心,想盡了辦法要抓住這只搗蛋的貓。

《鬼馬小精靈》中,小精靈凱斯是一個(gè)善良的鬼,一心只想交個(gè)朋友,他最喜歡幫助需要幫助的人,他能夠穿墻隱形,飛天遁地,但卻被大家視成惡鬼,嚇跑許多陌生人,熱心助人的凱斯如何打擊壞鬼,克服困難?一系列情節(jié)的展開,也帶給了人們?cè)S多思考。

《小飛象》中,小飛象誕生時(shí)有一對(duì)巨大的耳朵,因受到其他動(dòng)物的嘲笑而感到失望,因此,使它失去了朋友與歡樂。幸運(yùn)地得到了一只充滿愛心的老鼠,名叫蒂蔓斯的鼓勵(lì),使它恢復(fù)信心,利用它與其他大象不同的大耳朵來表演節(jié)目,而成為馬戲團(tuán)里最受歡迎的小飛象……

有愛就會(huì)有奇跡。迪斯尼動(dòng)畫用生動(dòng)的故事情節(jié),用經(jīng)典的動(dòng)畫形象,用妙趣橫生的語(yǔ)言和動(dòng)作演繹了人性的美好和自然的曼妙。高爾基語(yǔ)說,要努力“在兒童心目中提高人的價(jià)值”。兒童文學(xué)正是要用生動(dòng)的形象,聲音和色彩播撒人之為人的價(jià)值理性、道德情操和理想人格的雨露和種子,以實(shí)現(xiàn)兒童文學(xué)對(duì)人文精神和價(jià)值意義的智慧追求。

參考文獻(xiàn):

[1]黃云生.兒童文學(xué)教程.浙江大學(xué)出版社,1996.

[2]王泉根.兒童文學(xué)教程.首都師范大學(xué)出版社,2008.