我來(lái)幫助你

萬(wàn)　紅

為了體驗(yàn)盲人在生活中的不便，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)、幫助他人的情感，我在大班組織了一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。首先，我請(qǐng)幼兒戴上眼罩，體驗(yàn)看不到東西的感覺(jué)，然后設(shè)想盲人在生活中的種種不便，說(shuō)說(shuō)平時(shí)我們應(yīng)該怎么幫助他們。接著，我組織了一個(gè)游戲，讓幼兒兩兩結(jié)對(duì)，其中一個(gè)幼兒戴上眼罩扮演盲人，另一個(gè)幼兒扮演導(dǎo)盲犬，一起摸索著過(guò)“馬路”。在游戲中，扮演導(dǎo)盲犬的孩子熱衷于模仿導(dǎo)盲犬，不亦樂(lè)乎。“盲人”則被牽拉著，顯得步履蹣跚。孩子們覺(jué)得很好玩，在活動(dòng)中幾次笑場(chǎng)。后來(lái)幼兒互換角色時(shí)，我提出了要求，希望幼兒想一想怎樣才能切實(shí)地幫助盲人，但孩子們?nèi)蕴幱谝晃赌７碌呐d奮之中，最后我只好匆匆結(jié)束了活動(dòng)。

事后我進(jìn)行了反思：在本次活動(dòng)中，我預(yù)設(shè)的教育目標(biāo)達(dá)成了嗎？我創(chuàng)設(shè)的情景合適嗎？類似的社會(huì)性教育活動(dòng)該怎么設(shè)計(jì)和組織？如果是您，您會(huì)怎樣設(shè)計(jì)和組織這類活動(dòng)？

（河南洛陽(yáng) 萬(wàn) 紅提供）

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