“忙”是對教育責(zé)任的逃避

林 格

平時接觸老師和家長。我都會建議大家抽出時間來學(xué)習(xí)一些關(guān)于家庭教育的知識。我聽到最多的回應(yīng)是：“我太忙了，哪有時間學(xué)習(xí)啊!”

我的學(xué)生王小東在聽完皇甫軍偉老師和我的課后。對于“忙”字感慨萬千。他這樣寫道：“‘忙字是由‘忄(心)和‘亡字組成。拆開就是‘心亡。何為忙。心死也?！?/p>

“忙”也是“盲”和“?！薄．?dāng)你在忙碌的時候。你的視覺觀察、思維反應(yīng)力也是處于功能最弱勢的狀態(tài)。因而，離你最近的事物你卻視而不見、見而不明。人在忙碌紛擾的時候。常常會做出一些錯誤的選擇，錯失良機(jī)，忽略或傷害了一些生命中最重要的人。在人生的跑道上。揚鞭策馬快速疾馳，顧不上休整和自我調(diào)節(jié)。顧不上反思和感悟。拼命三郎一般往前沖。總有一天。要么會不幸地撞進(jìn)死胡同。要么闖到一個人生岔道口。無從選擇，事實上?！懊β怠薄ⅰ懊つ俊焙汀懊Ｈ弧币呀?jīng)構(gòu)成了一幅中國現(xiàn)代人的生活現(xiàn)狀的圖畫。大多數(shù)人生活在浮躁功利的現(xiàn)實社會中。陷于辛苦、矛盾、困惑的局面，內(nèi)心充滿了掙扎的抉擇和壓力。

臺灣著名歌手李宗盛在歌曲《忙與盲》中這樣寫道：“許多的電話在響。許多的事要備忘，許多的門與抽屜開了又關(guān)。關(guān)了又開。如此的慌張。我來來往往，我匆匆忙忙，從一個方向到另一個方向。忙忙忙忙忙忙。忙是為了自己的理想，還是為了不讓別人失望；盲盲盲盲盲盲。盲得已經(jīng)沒有主張，盲得已經(jīng)失去方向。忙忙忙盲盲盲。忙得分不清歡喜還是憂傷。忙得沒有時間痛哭一場?！?/p>

因為忙。我們會逐漸疏遠(yuǎn)了朋友，冷落了親人。忘了自己的健康。在教育孩子的問題上。很多家長經(jīng)常說“沒時間陪孩子。因為我們忙：沒時間看書和學(xué)習(xí)。因為我們忙；沒時間給孩子做飯，因為我們忙……”以“忙”作為理由和擋箭牌。好像說出忙字就會得到原諒。就會得到支持和

同情。可仔細(xì)回味一下。一天的有效工作時間非常少!如果因為你忙。有一天孩子迷失了人生的方向。你會深深地自責(zé)和承受巨大的痛苦。當(dāng)你面對孩子無計可施的時候。你就會有病亂投醫(yī)。

拿“忙”這個字來搪塞自己。其實是對教育責(zé)任的一種回避。按照王小東的理解。“忙”的反義詞應(yīng)該是“靜”。我是贊同的。我們的教師和家長首先要從忙中解脫出來。回歸到平靜和寧靜狀態(tài)中。用內(nèi)心真實的情感和溫度去呵護(hù)自己的孩子。靜——非寧靜而無以至遠(yuǎn)：靜——大丈夫喜怒哀樂不形于色；靜——心靜自然涼；靜——心靜自覺書中味：靜——室靜時聞翰墨香；靜——靜谷幽蘭現(xiàn)；靜——心靜理自明。