《種豌豆》：在憶念中生長的根

魏　媛

尋根，一個古老而常新的話題。中國人是安土重遷的，哪怕必須離開養(yǎng)育自己的土地，故鄉(xiāng)仍然是人們內(nèi)心深處一片最柔軟、最溫暖的土壤。現(xiàn)代都市生活是喧囂的，也是動蕩不定的。在如同浮萍一樣漂泊的生活中，追憶那方生養(yǎng)自己的土地，在夢幻中溫習(xí)兒時(shí)嬉鬧的場景，當(dāng)是一件很幸福的事吧。詩人余笑忠在《種豌豆》這首詩中選擇了一個平凡而常見的意象“豌豆”，來表達(dá)自己對逝去生活的懷念，對當(dāng)下生活境況的思考。

應(yīng)該是一個人種一大片豌豆

而不是一家子種一株豌豆

但前者是我的過去

后者是我們的今天

詩一開篇就形成了鮮明的、有意味的對比：“一個人”與“一家子”，“一大片”與“一株”，勾勒出過去與現(xiàn)在兩種截然不同的生活方式。豌豆還是豌豆，但它的處境與命運(yùn)已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。過去一個人種的一大片豌豆，是哺育兒女成長的糧食，是一家人生活的依靠。也許生活得并不寬裕，也許日子過得十分艱辛，但是在屬于自己的廣袤土地上日出而做，日落而息，每個人臉上都洋溢著快樂與幸?！，F(xiàn)在，時(shí)代變了，生活環(huán)境也迥然有異。在這個充滿欲望的焦躁城市中，每個人都面臨著鋪天蓋地的選擇，城市四通八達(dá)的馬路，絢麗的霓虹燈，飛逝的車流，把人們帶往各不相同的終點(diǎn)。我們突然發(fā)現(xiàn)了人與人之間從未有過的隔膜與陌生，就好像噩夢中置身于一個沒有聲音的灰暗世界，周圍移動的都是一張張沒有表情的臉。我們只能在一個小花盆里種一株豌豆。豌豆既喪失了自由生長的空間，也蛻變?yōu)楸姸嘤^賞物中的一種。這不是豌豆的悲哀。而是種豌豆的“一家子”的無奈選擇。這株幼小的豆禾，無意問勾起了詩人對已然逝去的時(shí)光的美好回憶，也使他在憶念之中陷入沉思。從“我的過去”與“我們的今天”的再一次對比中，可以體會到詩人對現(xiàn)在生活狀況的自嘲。

我們用花盆種了一株豌豆

窗臺上的豆禾已結(jié)出豆莢它還在開花，白色的小花繼續(xù)向上，還將

吐露出豆莢

給豆禾一根筷子!好讓它的卷須

得著牽掛

在前四句對比的基礎(chǔ)上，詩人把筆鋒轉(zhuǎn)向這株現(xiàn)實(shí)中的豌豆。本應(yīng)在一大片土地中自由生長的豌豆，如今卻被拘囿在一個小小的花盆里。即使沒有了屬于自己的那片土地，豆禾還是頑強(qiáng)地向上生長，開出白色的小花，結(jié)出淡綠的豆莢。在高樓林立的現(xiàn)代化都市中，它的生命力脆弱不堪，卻又如此頑強(qiáng)：只需要給豆禾一根筷子，它就能由著自己的天性和本能向上生長。一株小小的豌豆尚且需要“得著牽掛”，人的“牽掛”是什么?在哪里?

這株豆禾被帶到小學(xué)課堂

暫時(shí)與眾多的花草為鄰

榮耀之旅后又被帶回來

在窗臺上，在被拔高的一小片土地上

我們將會回過頭去，看一看它的根

為什么今天“一家子種一株豌豆”?為什么豆禾得到了無微不至的呵護(hù)和寵愛?原來，它是孩子要完成的勞技課作業(yè)。當(dāng)它被帶到小學(xué)課堂讓大家欣賞、評比，在“眾多的花草”之間，或許是因?yàn)樗脏睒湟粠?，或許是因?yàn)楹⒆觽儗λ哪吧鸬男缕娓校鼮樽约?、也為悉心照料它的孩子帶來了“榮耀”。那在鄉(xiāng)村遍地都是、隨處可見的平凡樸素的豆禾，在都市搖身一變成為與花草為鄰的觀賞植物。沒有人在意豌豆的真正價(jià)值和意義，也沒有人關(guān)心它是怎樣生長的，它的根究竟應(yīng)當(dāng)扎在哪里。在這種不經(jīng)意的變化之中，在本不屬于它的榮耀和贊嘆之中，我們似乎感受到了詩人內(nèi)心的隱憂和痛楚。

“我們將會回過頭去，看一看它的根”是全詩的點(diǎn)睛之筆。這里的“根”既指豆禾的根，也是對每一個人生命之根的追問。在這個物欲橫流的社會，我們就像那株長在“被拔高的一小片土地上”的豌豆，即使它的卷須得著了牽掛，根卻很淺，懸浮在空中的窗臺，隨風(fēng)搖擺。根對我們意味著什么?是家園，是屬于自己的那一方凈土，是每一個在都市里如游魂一般漂泊的人的心靈與精神的歸宿；是被擊碎了的過去，也是仍在苦苦求索的夢幻。在夜里，豆禾的卷須仍然順著細(xì)細(xì)的筷子在孤獨(dú)地、倔強(qiáng)地伸長，指向燦爛的謎一樣的浩瀚星空。