話語(yǔ)

少年有志,國(guó)家有望。

——2009年是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年。1949年10月13日,由中國(guó)共產(chǎn)黨締造的、全國(guó)統(tǒng)一的少年兒童組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)(1953年改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì))正式成立。中國(guó)少年先鋒隊(duì)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在共青團(tuán)的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)持把全體少年兒童組織起來(lái),堅(jiān)持同中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐結(jié)合起來(lái),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一代又一代少先隊(duì)員,為著理想不斷前進(jìn)。

中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)校要聯(lián)系自身實(shí)際,注重學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)效。要以素質(zhì)教育為主題,以提高質(zhì)量為核心,以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵,以增強(qiáng)學(xué)校管理能力為支撐,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)為保證,努力辦人民滿意的教育,切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀的要求,落實(shí)到每一所學(xué)校的發(fā)展上來(lái),落實(shí)到轉(zhuǎn)變教育觀念上來(lái),落實(shí)到教育教學(xué)管理中,落實(shí)到廣大教師教書育人的工作中。要從學(xué)校辦學(xué)實(shí)際出發(fā),切實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。

——教育部原部長(zhǎng)、黨組書記、中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組組長(zhǎng)周濟(jì),在一次考察中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào),要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),扎實(shí)推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)校又好又快發(fā)展。

對(duì)部分沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的兒童青少年,要及時(shí)進(jìn)行綜合干預(yù),樹(shù)立關(guān)懷、指導(dǎo)和陪伴其成長(zhǎng)的思想,這其中的重點(diǎn)在于強(qiáng)化父母參與行為干預(yù),加強(qiáng)父親在家庭中的功能,幫助兒童青少年樹(shù)立健康的行為規(guī)范意識(shí),為其提供多種參與社會(huì)活動(dòng)及游戲的機(jī)會(huì),并建立多維度評(píng)價(jià)體系,幫助兒童青少年建立同伴朋輩關(guān)系,營(yíng)造多元化的社會(huì)支持環(huán)境。

——前不久,衛(wèi)生部疾病預(yù)防控制局召開(kāi)“兒童青少年健康生活方式媒體研討會(huì)”。會(huì)上,中國(guó)科學(xué)院心理研究所副研究員高文斌指出,對(duì)兒童青少年在使用互聯(lián)網(wǎng)過(guò)程中存在的“網(wǎng)癮”等問(wèn)題,不能等出了事情以后再去“強(qiáng)制治療”,學(xué)校、家庭、社會(huì)都要以預(yù)防為先,用多維生活方式引領(lǐng)其健康上網(wǎng)。

“南開(kāi)正年青!”

——2009年10月17日,南開(kāi)大學(xué)迎來(lái)建校90周年,青春的魅力依然強(qiáng)盛而鮮活?！拔沂菒?ài)南開(kāi)的”,南開(kāi)杰出校友周恩來(lái)的深情話語(yǔ),引起幾代學(xué)子的持久共鳴。注重并善于以精神力量砥礪學(xué)校品格,是南開(kāi)大學(xué)走過(guò)90年卻不斷煥發(fā)青春的要因和動(dòng)力。從一個(gè)僅有3個(gè)系、幾十名學(xué)生和教師的“水洼子大學(xué)”,發(fā)展成為擁有20個(gè)專業(yè)學(xué)院、學(xué)生 2萬(wàn)余人、教師近2000人,覆蓋文、史、哲、經(jīng)、管、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)、教、軍全部12個(gè)門類的綜合性國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),八里臺(tái)校園走出 15萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生,成就不同凡響。

銘記歷史的瞬間,祝福美好的祖國(guó)。

——2009年10月1日上午11時(shí)55分,在82面高校校旗簇?fù)硐?“教育發(fā)展”彩車緩緩駛向天安門。映入人們視野的是一本“翻開(kāi)的書本”。彩車上的師生代表們手中揮舞著鮮花和國(guó)旗,向祖國(guó)母親問(wèn)好,向全國(guó)人民致意。長(zhǎng)15米、寬6米的“教育發(fā)展”彩車上,處處蘊(yùn)藏著寓意深遠(yuǎn)的創(chuàng)意。彩車上30 平方米的巨幅LED視頻屏幕如一幅流動(dòng)的畫面,用鏡頭凝聚著60年教育發(fā)展中最絢爛的笑臉。

從總體上看,我國(guó)的鄉(xiāng)土教科書建設(shè)和教學(xué)工作仍然比較薄弱,還存在諸多問(wèn)題,如大部分農(nóng)村地區(qū)尤其是西部地區(qū)沒(méi)有自己的鄉(xiāng)土教科書;鄉(xiāng)土教科書教學(xué)方面的合格師資比較缺乏;鄉(xiāng)土教科書的建設(shè)和教學(xué)工作缺乏科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和有效的激勵(lì)手段。

——在“中國(guó)鄉(xiāng)土知識(shí)傳承與校本課程開(kāi)發(fā)”研討會(huì)上,國(guó)內(nèi)外教育專家與學(xué)者切中肯綮,道出了鄉(xiāng)土教科書領(lǐng)域存在的問(wèn)題。鄉(xiāng)土教科書是指國(guó)家統(tǒng)編教科書以外的所有教科書。它是各地在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱)的范圍內(nèi),結(jié)合學(xué)校所在地方的實(shí)際而編寫的教科書。鄉(xiāng)土教科書的內(nèi)容涵蓋當(dāng)?shù)氐臍v史沿革、自然地理、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、民族風(fēng)情習(xí)俗、語(yǔ)言文化等。編輯具有地方特色的鄉(xiāng)土教科書,是對(duì)青少年進(jìn)行本土文化教育和民族團(tuán)結(jié)教育的重要途徑,也是實(shí)施鄉(xiāng)土知識(shí)傳承和文化多樣性保護(hù)的有效手段。

“在他心里,國(guó)為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。5年歸國(guó)路,10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏,是科學(xué)的旗幟,是中華民族知識(shí)分子的典范?！?/p>

——這是2007年“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞。不久前,錢學(xué)森又入選“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”。走近這位即將步入98歲高齡的老人,我們感受到他思想的光輝和創(chuàng)造成果的輝煌以及“科學(xué)家”三個(gè)字的深邃內(nèi)涵。

(責(zé)任編輯 鄧 蕙)